【正文】 培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。 第四篇：小學班主任 語文教師述職報告 5 篇小學班主任語文教師述職報告 尊敬的領導： 您好！ 我是 xx 小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。在去年不得已手術住院期間仍和學生保持溝通，關心學習，在手術前一天仍然躺在醫(yī)院向班級布置作業(yè)，病假回來，在傷口未愈合情況下迫切回到學校積極帶領學生高效學習，取得了較好成績。 所帶班級積極參加學校各項活動，并獲得優(yōu)秀指導教師稱號。 二、能 —— 心虛根柢固，指日定干霄 在 教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己 的力量。 五、揚長避短，更上一層樓。這一學期以來，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學工作，積極投身課改，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和合作能力。通過這樣的方法，學生們自己主動爭 取各種榮譽，學習的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強了，進步也就大了。榮譽勛章 39。 我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任語文學科教學工作任務。分別于 2021 年 9 月， 2021 年 8 月參加了全國語文專業(yè) 培訓的學習，積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷充實自己的知識。的社會主義核心價值觀。孩子們個個活潑可愛，開朗奔放，他們人人個性不同，但團結互助，積極向上，尊敬師長，愛護同學，學習風氣濃，課間隨處可見互相討論學習和請教問題的同學。時刻提醒自己為人師表，需廉潔從教。 在 2021 年帶領學生參加大慶市電視臺舉辦第二課堂比賽，取得 了優(yōu)異成績。在 2021 年在《文理導航》雜志上發(fā)表自己第一篇論文《提問藝術在小學語文課堂教學中的應用探討》?，F(xiàn)任二年級語文教師 ,同時擔任班主任、年級組長、語文教研組長工作。本學期，我擔任二年三班的語文教學工作，同時兼任兩進教師人讀教師，每周課時 10 節(jié)。 工作中不喊苦和累，不計較得失，以積極樂觀的心態(tài)面對每一次挑戰(zhàn)，更是感謝工作伙伴的配合和校領導給予我的信任。在 2021 年大慶市舉辦學苑杯課堂教學競賽活動中我的《人物對話教學設計》一課獲得市級優(yōu)質課一等獎。 回顧八年來的教學工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。在學校的各項活動 中，我們都積極參與，努力拼搏，取得了很好的成績。確立 39。在積 極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教育教學業(yè)務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記 39。、 39。 在學校里對于教育教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，無論帶好班還是差班從不講半點價錢。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。 回顧自己擔任四（ 7）班班主任和語文教師這一學期以來的工作，我還是深感欣慰的，因為我的努力和心血得到了大家的認可和稱贊。 第三篇：小學語文教師班主任述職報告 述職報告尊敬的各位領導、各位老師： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 在組內工作，和全組老師和諧相處，像姐妹，母女，同事，學校布置的任務我們二年組大多是第一個完成，并且擺放井井有條，標記條理清晰，方便領導查閱，從不讓人催工作，趕工作，都能主動完成。所帶班級獲得了大慶市優(yōu)秀班集體稱號。 五、廉 —— 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤 由于學校工作的特殊性，經常和學生家長進行溝通，有多次家長送來禮金，均被我拒絕并退回。從教十一年，二零 xx 年獲得現(xiàn)任職稱。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。根據本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。我還在學生中間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵。此外，注意學科間的整合。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。 為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。本學期教師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事??弄得我心煩意亂，火氣直冒，經常發(fā)脾氣，批評學生。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。 充分發(fā)揮好班干部的作用。提起筆來總結，似乎有些筆塞。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。 善于思考、積極探索、勇于實踐。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使 他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績！ 教學工作，我立足課堂。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。 加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強 校產管理進一步加強。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第五篇：小學語文教師兼班主任述職報告 我 1987 年 7 月走出濮陽師范的校門， 1998 年晉為小學語文高級教師，一直從事小學語文兼班主任的工作。當然為使學生愛上我這一科，我還制作小紅花、評比臺，時不時地給學生買點兒小獎品。比如，幾年前多媒體進了我們的課堂，今年是班班通。顯而易見，這種際遇心境下，寫作《泊船瓜洲》，也就難免字里行間對即將遠離的家鄉(xiāng)懷有深深的眷戀之意了。一開始是在課堂上領著學生，從字、詞、句，到整篇課文，學生人手一冊《英才教程》，可以作為預習的依據，交給學生“不懂筆墨不讀書”，記下自己的感悟和體會，以及自己不明白的問題。要想全面提高學生的語文素養(yǎng)，一學期只讀一本課本是遠遠不夠的，教師必須樹立大語文觀，那就是讓學生愛上課外閱讀。功夫不負有心人。沒有聲嘶力竭的訓斥，卻觸及到了學生的靈魂深處。我除了 積極參加學校組織的各種外出培訓外，還抽時間閱讀一些關于語文教學和班主任教育的刊物，有時還從網上學習一些先進的教育教學理念，不斷充實自己，不會落在時代發(fā)展的后面。 我知道跟其他優(yōu)秀教師相比，自己還有很大的差距。我覺得最好的途徑就是學校組織的各種活動。 多年的教育實踐中，我還體會到，班主任老師教育學生不能只盯著學生的分數(shù)，而是要注重培養(yǎng)學生良好習慣以及品德。每單元都有幾篇相關的文章，我平時都會結合課文的學習，讓學生逐篇去讀，有的還要寫下讀后感。學生經過預習后再聽課，就能做到有的放矢，效果也會好很多。 咱們小學教材中的課文，有相當一部分是有刪減的。遇到自己解決不了的問題，就請教本年級組年輕的教師，她們也都很熱情地給予我指導。 通 過多年的教學實踐。雖然每天所干的事情平凡、瑣碎，但我知道這都關系著一個家庭乃至一個國家的未來，時時刻刻不敢有絲毫的懈怠。 學校勤工儉學逐步走向完善 在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。學期初制定教學計劃并按時上交。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。平凡的生活給予我的是更多的思考！