“四史”學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班總結(jié)發(fā)言合集五篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 02:47本頁(yè)面
【正文】 ”，結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)，開(kāi)展黨性教育，引導(dǎo)黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，輻射到現(xiàn)實(shí)工作生活中，自覺(jué)提升黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。 一、深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，提升黨性修養(yǎng)。 從歷史中，我們看到此時(shí)的中國(guó)、此時(shí)的中國(guó)人民的生活來(lái)之不易，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好歷史、用好歷史，努力去書(shū)寫(xiě)更美好的未來(lái)。 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，我們從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也獲得前輩們智慧的結(jié)晶，從一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取工作的思路和方向，也從智慧結(jié)論中得到工作科學(xué)正確的方法論。 新中國(guó)史能告訴你， 1949 年 10 月 1 日的開(kāi)國(guó)大典，前后以 1978年的中國(guó)共產(chǎn)黨十一 屆三中全會(huì)為標(biāo)志，可分為毛澤東時(shí)代（ 1949 年至 1978 年）、與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開(kāi)放為主題的鄧小平及后鄧小平時(shí)代（ 1978年至今）。作為一名中共黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員的必修課。 第三篇：學(xué)習(xí)四史體會(huì)發(fā)言 3 學(xué)習(xí)四史體會(huì)發(fā)言 3 歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類(lèi)文明的軌跡。 “悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”，我們要想預(yù)知未來(lái)就必須回顧歷史。“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”，黨員干部要從“社會(huì)主義發(fā)展史”中汲取“務(wù)實(shí)之力”。 從“社會(huì)主義 發(fā)展史”中汲取“務(wù)實(shí)之力” —— 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！翱此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛”，習(xí)近平總書(shū)記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立 40 周年慶祝大會(huì)上給予深圳改革開(kāi)放“排頭兵”高度評(píng)價(jià)，黨員干部要從“改革開(kāi)放史”中汲取“創(chuàng)新之力”。 從“改革開(kāi)放史”中汲取“創(chuàng)新之力” —— 刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。新中國(guó)成立以來(lái)七十多年的歷史就是一部斗爭(zhēng)史，中國(guó)人民敢于和自然斗爭(zhēng)，地震之后從中央到地方竭盡全力組織救援，疫情面前舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心筑牢防線；中國(guó)人民也敢于和敵人斗爭(zhēng)，美蘇封鎖之下科研人員自主研發(fā)“兩彈一星”，朝鮮告急之后人民志愿軍抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)；中國(guó)人民更敢于和歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)，面對(duì)黑惡勢(shì)力全國(guó)人民形成合力重拳出擊，八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)全黨上下反腐倡廉打虎拍蠅?！靶闹杏行叛?，腳下有力量”，黨員干部要從“黨史”中汲取“信仰之力”，要明白黨并沒(méi)有自己的特殊利益，我們的目標(biāo)就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，要能夠以“俯首甘為孺子?！钡木?神為支撐，我將無(wú)我，換取“眾生皆飽”。翻開(kāi)近一百年的黨史，中共黨員 從南湖紅船上的 13 人壯大為9100 多萬(wàn)人是震撼人心的偉大發(fā)展，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”是鼓舞人心的偉大征途，寧死不屈的江姐、鞠躬盡瘁的焦裕祿是感動(dòng)人心的偉大戰(zhàn)士??合上書(shū)本，細(xì)細(xì)回味，就能感受到“信仰”的力量。學(xué)習(xí)“四史”是黨員干部的一門(mén)必修課，只有學(xué)好“四史”，于字斟句酌后有所悟，于字里行間中有所得，從中汲取成長(zhǎng)的力量，內(nèi)化于心，外化于行，才能真正成長(zhǎng)為人民滿(mǎn)意、組織放心、國(guó)家需要的優(yōu)秀干部。黨員干部學(xué)好“四史”，從其中汲取成長(zhǎng)的力量，就能夠看清中華民族未來(lái)的路，就必將帶領(lǐng)中國(guó)人民在復(fù)興路上不斷向前。一方面，要有“務(wù)實(shí)”的行動(dòng)，從書(shū)本上得到東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，絕不 能眼高手低、紙上談兵，必須要“擼起袖子”“卷起褲腳”，落實(shí)到行動(dòng)中；另一方面，要有“務(wù)實(shí)”的技巧，要繼承我黨“理論聯(lián)系實(shí)際”的優(yōu)良作風(fēng)，在落實(shí)過(guò)程中精準(zhǔn)把脈、對(duì)癥下藥，這樣才能妙手回春、藥到病除。社會(huì)主義從提出到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了五百多年的發(fā)展歷程，在這其中有兩個(gè)重要的“里程碑”，一是十月革命勝利，蘇聯(lián)成立，社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；二是社會(huì)主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，發(fā)展壯大，中國(guó)特色社會(huì)主義從中國(guó)創(chuàng)造變?yōu)槭澜缙鞄?，而這兩個(gè)“里程碑”有一個(gè)共同的“基石” ——
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