“四史”學習教育培訓班總結發(fā)言合集五篇-wenkub
2023-04-08 02:47:12 本頁面
【正文】 樓蘭終不還。 從“黨史”中汲取“信仰之力” —— 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。 “悟已往之不諫，知來者之可追”，我們要想預知未來就必須回顧歷史。 從“社會主義發(fā)展史”中汲取“務實之力” —— 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 從“改革開放史”中汲取“創(chuàng)新之力” —— 刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花?！靶闹杏行叛?，腳下有力量”，黨員干部要從“黨史”中汲取“信仰之力”，要明白黨并沒有自己的特殊利益，我們的目標就是為了實 現(xiàn)共產主義，要能夠以“俯首甘為孺子?！钡木駷橹危覍o我，換取“眾生皆飽”。學習“四史”是黨員干部的一門必修課，只有學好“四史”，于字斟句酌后有所悟，于字里行間中有所得，從中汲取成長的力量，內化于心，外化于行，才能真正成長為人民滿意、組織放心、國家需要的優(yōu)秀干部。 從“黨史”中汲取“信仰之力” —— 但得眾生皆得飽，不 辭羸病臥殘陽。 從“新中國史”中汲取“斗爭之力” —— 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。改革開放四十多年來，“創(chuàng)新”的理念深入人心，黨中央將“解放思想，實事求是”奉為圭臬，敢于做刪繁就簡的“減法”，破除思想觀念上的 “藩籬”，掃除體制機制上的“桎梏”；勇于做領異標新的“加法”，廣泛宣傳社會主義的本質，發(fā)展社會主義市場經濟，建設經濟特區(qū)。社會主義從提出到現(xiàn)在，已經走過了五百多年的發(fā)展歷程，在這其中有兩個重要的“里程碑”，一是十月革命勝利，蘇聯(lián)成立，社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實；二是社會主義與中國國情相結合，發(fā)展壯大，中國特色社會主義從中國創(chuàng)造變?yōu)槭澜缙鞄?，而這兩個“里程碑”有一個共同的“基石” —— 務實。黨員干部學好“四史”，從其中汲取成長的力量，就能夠看清中華民族未來的路，就必將帶領中國人民在復興路上不斷向前。翻開近一百年的黨史，中共黨員 從南湖紅船上的 13 人壯大為9100 多萬人是震撼人心的偉大發(fā)展，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是鼓舞人心的偉大征途，寧死不屈的江姐、鞠躬盡瘁的焦裕祿是感動人心的偉大戰(zhàn)士??合上書本，細細回味，就能感受到“信仰”的力量。新中國成立以來七十多年的歷史就是一部斗爭史，中國人民敢于和自然斗爭，地震之后從中央到地方竭盡全力組織救援，疫情面前舉國上下萬眾一心筑牢防線；中國人民也敢于和敵人斗爭，美蘇封鎖之下科研人員自主研發(fā)“兩彈一星”，朝鮮告急之后人民志愿軍抗美援朝保家衛(wèi)國；中國人民更敢于和歪風邪氣斗爭，面對黑惡勢力全國人民形成合力重拳出擊，八項規(guī)定出臺全黨上下反腐倡廉打虎拍蠅?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”，習近平總書記在深圳經濟特區(qū)建立 40 周年慶祝大會上給予深圳改革開放“排頭兵”高度評價，黨員干部要從“改革開放史”中汲取“創(chuàng)新之力”?！稗r村包圍城市，武裝奪取政權”，黨員干部要從“社會主義發(fā)展史”中汲取“務實之力”。 第三篇：學習四史體會發(fā)言 3 學習四史體會發(fā)言 3 歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。 新中國史能告訴你， 1949 年 10 月 1 日的開國大典，前后以 1978年的中國共產黨十一 屆三中全會為標志，可分為毛澤東時代（ 1949 年至 1978 年）、與以現(xiàn)代化建設及改革開放為主題的鄧小平及后鄧小平時代（ 1978年至今）。 從歷史中，我們看到此時的中國、此時的中國人民的生活來之不易，更應當學好歷史、用好歷史，努力去書寫更美好的未來。利用“三會一課”及“學習強國”的黨員學臺，認真學習“四史”，結合“四史”學習，開展黨性教育，引導黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，輻射到現(xiàn)實工作生活中，自覺提升黨性修養(yǎng)和政
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