【正文】 周來每天除了完成比我 院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修 生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。去進修之前，我就認真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的專科理論水平。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護理服務(wù)意識和護理 水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的 機會，我會把進修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患 者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒 適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了 褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。使?？谱o理操作標(biāo)準化，規(guī)范化。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在 科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有 完整的了解。對于所負責(zé)的患 者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸 納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護理。 第二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。初級責(zé)任護士就是入職 1 到 3 年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責(zé)任護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及專科護理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責(zé)任護士，中級責(zé)任護士，高級責(zé)任護士。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn) 將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。一個人的職業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動學(xué)習(xí)的精神，要“自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造”，才能更快的進步成長，而不是等著“被別人來教導(dǎo)”“被別人妥善安排好自己的學(xué)習(xí)和成長”。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理 QC 工作。 在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都十分重視兩人核對制度。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導(dǎo)師在為下級護士進行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)機會?！边@樣，只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了。當(dāng)想把一些有價值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不可 以帶回宿舍看？過兩三天還回來。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對每一個進修生都十分重要。進修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí)。 此外，讓我感觸頗深的是，進修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。我在這三個月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認識”、“ PICC 管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學(xué)新理論與實踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“ 2021 年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服 務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。 失落之余，只能主動向護長要求 —— 每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。 也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。去進修之前，我就認真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的?？评碚撍?。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機會，我會把進修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際 的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。使?？谱o理操作標(biāo)準化，規(guī)范化。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。對于所負責(zé)的患 者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納 為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護理。 第二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。初級責(zé)任護士就是入職 1 到 3 年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責(zé)任護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及專科護理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責(zé)任護士，中級責(zé)任護士，高級責(zé)任護士。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn) 將學(xué)習(xí)中的所見 所得總結(jié)如下。 以上就是愛醫(yī)人才網(wǎng)為你分享的骨科實習(xí)生自我鑒定，希望給大家?guī)韼椭Ｎ腋杏X自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。老師看到后幫我指出，后來我才意識到，原來每個動作都有要注意的細節(jié)，而萬一你忽略了這個細節(jié)，只會使你所做的動作變得毫無意義，也會使 患者的治療周期變得越來越長，從而使你的整個治療變得失敗。顱骨牽引患者、脊柱骨折患者翻身方法，現(xiàn)場示范，并要求我一同參與癱瘓患者的功能鍛煉以及骨科疾病的健康教育等。 我在老師指導(dǎo)下進行各項操作。 我所面對的或多或少都是肢體或心理上有殘疾的患者，所以作為一名治療師應(yīng)有做夠的愛心去關(guān)愛他們，了解他們的內(nèi)心世界，只有這樣我和患者之間才能很快的架起溝通的橋梁，才能使我的治療在輕松愉快的環(huán)境下進行。在這五個月里，痛苦與快樂并存，而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累 —— 在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。在這一年來，我關(guān)心、愛護、體貼每一位病人，做到了作風(fēng)民 主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使骨科護理工作蒸蒸日上。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下，放棄休息，主動承擔(dān)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期 間護理工作的安全。還有在 大地震以來，曾分批次地接受大地震傷員的療養(yǎng)工作，熱心的舉動，激勵樂觀的生活態(tài)度讓傷員能夠盡快地走出悲痛，重新站立起來。篇三：骨科護士自我鑒定骨科護士自我鑒定我叫 xxx， xx 年畢業(yè)于 xx 護理學(xué)院，自從 xx 年畢 業(yè)后到達市二醫(yī)院骨科以來工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護患的一致好評。 通過科室人員的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標(biāo)準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。 五、加強了院內(nèi)感染管理 嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度 科室堅持了每天對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對 紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每周對紫外線強度進行監(jiān)測。從病人的角度評價護理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評價護理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實惠 責(zé)任護士的職責(zé)落實，患者從入院到出院的整個過程由責(zé)任護士負責(zé)，納入質(zhì)量管理。 四、抓好質(zhì)量管理 針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設(shè)置工作重點，堅持把以病人為中心的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。 落實護理查房制度，對護理診斷、護理措施進行了探討，并以提問的方式進行，以達到提高護士業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。 三、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì) 對科室護理人員進行各方面知識、?？评碚摗？萍寄?、并組織理 論、操作考試。 認真落實骨科護理常規(guī)，?？谱o理安全指引，做好護理質(zhì)量持續(xù)改進與規(guī)范，加強護理工作管理，提升護理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供人性化服務(wù)。例如查對制度：（ 1）要求每天醫(yī)囑雙人核對，每天查對一次，每周護士長參加核對 1— 2 次，并有記錄；（ 2） 護理操作時要實行床邊核對及使用二種以上對患者識別的方法；（ 3）手術(shù)患者與手術(shù)室護士做好交接患者等。一年共收治護理病人人次，手術(shù)病人人次。篇二： 2021年骨科護理年終工作總結(jié) 2021 年骨科護理年終工作總結(jié) 一年來，骨外護理工作