【正文】 生發(fā)現(xiàn)了鏡子可以反光的原理 ,當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。其實任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的，只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找，一定能悟出辦法的，就好比 葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”。 看完上面的介紹，想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧，一定吃著大栗樂不可支了吧。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個小竅 門，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開。 但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時候，我總是得意 的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲?！闭f著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過和他說了一遍。 三十分鐘過去了，我再去看那個球時，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來那樣圓。 晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個被我捏過的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個 球，看它有什么動進(jìn)沒有。 第四篇：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 我 的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 篇一：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，也有一些別人都沒想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來給你講講吧！ 媽媽每次都說：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買一個。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子?！坝辛耍辛?！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。接著，我又進(jìn)行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。 我跑進(jìn)屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。如果在一只螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認(rèn)它是敵害而被驅(qū)趕出來。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭起來，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。這種“窩味”又與窩的建筑材料、儲藏的食物和本身分泌物的不同而不同。原來，不同窩的螞蟻到了一起，它們的觸角一碰，就立刻咬殺起來；相反，把同窩螞蟻放在一起，它們相遇以后，不但不打不咬，還能互相喂食。到了家里，我好奇地問媽媽，媽媽猶豫了片刻，不好 意思地說：“對不起，我也不知道，你查查相關(guān)的資料，知道了告訴媽媽。 啊，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻也會打架的秘密 今天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了有兩群螞蟻正在打架，它們成群的咬殺在一起，斗爭十分激烈。 ??！我發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)意味著成功，成功意味著要繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)。而這個原理就是你剛看到的?白水 ?情景??！”我轉(zhuǎn)憂為喜， 頓時嘻嬉笑起來。這時，媽媽為我擦趕淚水，而且，像個解說員一樣，撫摸著我的腦袋，解釋說：“孩子，剛才你看到的白色的水，純屬生物現(xiàn)象。這使我丈二和尚摸不著腦袋。瞧！回憶的天使來了！ 4 歲那年，我向媽媽學(xué)習(xí)做菜，用飄舀水時，發(fā)現(xiàn)水竟是“渾”的。 啊，我發(fā)現(xiàn)了 每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我也不例外。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”我譏諷這些小生命，想弄回家吃，簡直就是癡心妄想啊！可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊“人馬”。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。后來，它們又在大青蟲身體上 聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物?！庇谑?，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一只青蟲。外公十分喜歡我們?nèi)⒚?，就特地給我們做了一個秋千架。 我的發(fā)現(xiàn)作文 在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。 一天，我終于忍不住了，問爸爸：“這條斑馬魚怎么會每天晚上整個身子都浮在水面上一動不動呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽了后，笑了笑，對我說：“這個是斑馬魚的習(xí)慣，它每天都會浮在水面上的！”我聽了以后，說：“原來是這樣，我還以為斑馬魚有起死回生的本領(lǐng)呢！！”爸爸摸著我的小腦袋贊揚(yáng)道：“你真是一個仔細(xì)觀察的好孩子！要多學(xué)一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)。 這是怎么回事？難道它晚上死了，第二天又復(fù)生？唉，等我多觀察幾天再說吧！于是，我又把看到的現(xiàn)象記了下來。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。 這天，當(dāng)我準(zhǔn)備給魚兒喂食的時候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚整個身子都浮在水上。在燈光的照耀下，美麗轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng)舞蹈。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。其實，記單詞只要根據(jù)音標(biāo)就可以讀出發(fā)音。首先從問題入手，抓住問題反復(fù)思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。我興奮不已。這時， 我接著想：條件是求出問題的根據(jù)，那就應(yīng)該看問題。我一開始并未發(fā)現(xiàn)，可后來發(fā)現(xiàn)了“解開難題”的關(guān)鍵。因此，我一直想解開難題。 三年級時，老師每天都會出一道思考題讓我們做。當(dāng)然，我的發(fā)現(xiàn)不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。我知道了：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。不過，螞蟻真聰明，能識別天氣，厲害啊！ 晚上，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽聽了笑哈哈地說：“小笨蛋，沒想到你挺聰明的嘛！這樣的問題你也想出來了，不錯不錯！”我聽了媽媽的表揚(yáng)，笑得更甜了?！薄疤昧耍医K于發(fā)現(xiàn)了。對了，因為要下雨了，所以螞蟻知道這個消息，怕房子倒塌，所以要搬走。此時，我真想放棄思考，但我又重新振作起來。 我一連在地上打了幾個滾，認(rèn)真思考。”我興奮地叫起來。該不會去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說是集體搬家。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來是一群小螞蟻。我閑著無聊便走出散散步。樹上的小精靈 —— 柳葉，好像是熟悉了這個陌生的世界，正在春天的懷抱里一個勁地長哩！ 亭子邊的迎春花，它那金黃金黃的小花謝得已經(jīng)差不多了，枝條上長出了嫩綠嫩綠的小葉子，一片片、一團(tuán)團(tuán)，可茂盛了！ 沉思湖里的小蝌蚪也變了，它們穿上了黑乎乎的衣裳，長出了一個大大的腦袋，拖著一條又長又細(xì)的尾巴，它們有的在水里捉迷藏，有的在比賽跑步，有的在水草之間散步??真是自由自在呀！小蝌蚪在小河里生活得多么幸福呀！ ??！春天已經(jīng)踏著輕盈的步子悄悄 地來到了我們的身邊！春天把我們的校園裝扮得多么美麗??！我愛春天！ 我的發(fā)現(xiàn)作文 說起這個昆蟲世界，那可真是無奇不有??！就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會識別天氣，真是奇怪極了。走近一看，原來是一只只蝌蚪卵啊！它們緊緊挨在一起，也許感覺太冷了，盼望著太陽公公快點來，能讓它們快快長大！ 過了兩個星期，陽光明媚，我走出教室，溫暖的陽光照在臉上，可舒服了！我又一次來到東園，眼前的景象讓我大吃一驚。 春的使者 —— 迎春花，在亭子邊雖然開得不是很茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，星星點點；走近一看，像一個個小喇叭正鼓著勁兒在吹呢！它們的到來不但給亭子添加了一份美麗，也讓人們看到了春的希望。 我來到東園，只見沉思湖邊的垂柳在風(fēng)中梳洗著自己美麗的頭發(fā)。我陷入了沉思，大雁它們會去哪呢？明年什么時候回來？ 也許，秋天就是這樣，在未發(fā)現(xiàn)前還一無所知，在發(fā)現(xiàn)之后，才會有這種感覺：她美麗芬芳， 她給予大地上的每個生命豐碩的食糧，以堅韌高潔的品質(zhì)，更留給我無窮的希望與祝福?? 第三篇：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 我的發(fā)現(xiàn)作文 雖然已經(jīng)是驚蟄天氣了，但是天氣還是很寒冷。天邊南歸的大雁早已三五成群地飛走了，來年它們才回來。我深深地被螞蟻堅持不懈的精神所震撼到了。你看，草叢中的螞蟻片刻不停地搜索著，一有食物便大把大把地搬運(yùn)回家，繼續(xù)尋覓。一搖樹，桂花便盡情撒落，鋪成一條帶著花香的地毯，香氣撲鼻，使人忘返其間，深深陶醉于花海中。那桂花樹上的桂花香飄十里。現(xiàn)在常刮風(fēng)，而且這風(fēng)還不是一般的涼爽，給人以清新，給人以心曠神怡的舒適，拂過臉頰，仿佛給臉頰做了一次按摩。 秋高氣爽，天空便開始變成罕見的橙黃。對于秋天這個字眼，我比誰都要敏感。 晚上，我把它放在窗臺上，可能露水能讓豆子更好的吸收水份吧?。ㄟ@個想法是不是很可笑，很天真呢？！ ~） 接著又過了兩天，早上裂縫變的更寬了，有的豆小芽長，看起來像拼音 d和 b，還有的像拼音 p，好象有一群的拼音小伙伴在討論問題． 今天中午，我看到每個豆芽都象個小女孩梳著小辮子．臨去學(xué)前我又去觀察了一次，豆芽一個個張開他們的大嘴巴，好象在說：＂謝謝！再見．＂原來他們已經(jīng)長大了，變成＂大姑娘＂了！這可是我用耐心換來的勝利之果喔！ 我終于揭開了泡豆芽的秘密了。 又過了一天，豆子中間的裂縫越來越寬，有的象一只大白鵝 。但是，一些豆子的皮還是沒有脫去，本想把剩下留下的皮都剝?nèi)?，可是又不想破壞它們?美好生活 ，就沒替它們 脫衣 。豆子發(fā)出長長的嫩芽，并且一個個豆子都脫去了一層綠皮。我期盼豆子以后更快的生長。 我選擇了玻璃瓶為它們的 家 ，先往它們 家 里倒些水，再把 主人 放進(jìn)去就好了。豆芽長長的，白白的。 站在著鱗次櫛比的高樓間，我回顧著過去的家鄉(xiāng)，環(huán)顧現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，更真切的感到了改革開放以來家鄉(xiāng)的變化，我在想，未來的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢?? 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字篇 5 我聽說過這樣一件事，綠豆能變成豆芽，不過要泡水好幾天。 不僅是人的素質(zhì)提高了，不隨地吐痰，不亂扔果 皮紙屑了，焦作的人還變的愛學(xué)習(xí)了。 焦作的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平也提高了，家家都用上了家用電器，住進(jìn)了高高的樓房。 焦作的綠化也比以前更好了，道路兩旁，高大的梧桐樹為人們遮蔭，一個個街心花園也都綠樹紅花，生機(jī)勃勃?? 焦作的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，云臺山被評為世界地質(zhì)公園，是國家 AAAA級風(fēng)景區(qū)，每天都有成千上萬的中外游客慕名到焦作來旅游、觀光。 大大小小的煤礦都停運(yùn)了，焦作豐富的旅游資源在逐步開發(fā)，街道也一次次地擴(kuò)寬，平房拆了建高樓??焦作變了，徹底地變了！ 現(xiàn)在，你要是到我們焦作來，可以看到蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，寬闊的柏油馬路上車水馬龍，一座座高樓大廈像雨后春筍般拔地而起，有了大都市的氣派。那時，焦作狹窄的道路上滿是煤渣，不見什么車輛，風(fēng)一吹， 黑色的顆粒漫天飛舞，天空總是灰蒙蒙的，街上的人也被灰塵弄臟了衣服，一個個灰頭土臉。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字篇 4 在巍巍太行山下，在滔滔黃河水邊，有一座發(fā)展迅速的城市，那就是我的家鄉(xiāng) —— 焦作。千古佳句，自然也會得到許多啟發(fā)。不由得令我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景象。 突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽著雨絲波動了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市 里干涸已久的心田。 與其在“塵市”之中感受無趣的熱鬧，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩意之中。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中嘆息。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩意的本質(zhì)。 我所憧憬的詩意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實的一種美，一種擁有淳樸之感的詩意之美。 我的老家在一個小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。千萬種美艷，千萬種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，讓人著實不能不驚嘆萬千，感慨萬千。尤其是秋天傍晚時候，那云層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團(tuán)紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽光下變換著。秋天啊，你怎么這么美！ 秋天，是金色的，是果實的，還是云淡日麗的。看吶！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個個都張開了嘴兒笑著。極個別的綠葉兒還在和陽光說笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來的光，無不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。 秋天，樹上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。樹上葉兒的邊越來越黃，地上像撒了一盤金沙?！边@下我可真正的明白了。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書，著急地說：“我怎么沒有??！”，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？ 老師看著我們驚奇的表情，對我們說：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上 升的原理，才能升上天的”，比如我們在節(jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！ 通過這次實驗，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。教室里鴉雀無聲，只見老師“