【正文】 以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”，去享受那真心地說出感謝后那無比的歡樂！讓感恩占據(jù)我們的心靈，懷揣著一份感恩去面對以后的種種，讓感恩伴著我們健康成長！ 第三篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 9 篇 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。 平淡無奇的生活時常讓我們感到無聊，但是，當(dāng)你擁有了一顆感恩的心之后，你會慢慢發(fā)現(xiàn)生活如此美好。假想你在一個沒有競爭對手的環(huán)境里學(xué)習(xí)，沒有別人優(yōu)秀的成績刺激你，你又如何能上進(jìn)？朋友們有給我?guī)磉^痛苦的，有給我 送來喜悅的，有給我挑戰(zhàn)的。但當(dāng)我上了中學(xué)后，我才漸漸醒悟：世上沒有什么事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這是母親對我們?nèi)康膼鄣捏w現(xiàn)，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳?，我們又有什么理由不以感恩的心對待他們和別人呢？所以，現(xiàn)在的家里，天天洋溢著客氣的氣氛，因為你總能聽見一聲聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”，不只是對母親，還有父親。我對于母親就是這樣，所以，就沒再多說過感謝，這樣的話。小的時候母親為我做一件小事，我都會和她說謝謝。沒錯，是這樣的。從小就為我們操勞。”大客戶拍著他的肩膀說：“你可能不知道吧，我們能跟你簽約，都是因為你身上的補(bǔ)丁 —— 從小小的補(bǔ)丁上我們可以看出來，你是個艱苦樸素的人，而一個艱苦樸素的人，無疑是最好的合作伙伴！”張三回到家，從垃圾桶里翻出那件補(bǔ)丁西裝，撫摸著密密的針腳，像個孩子一樣哭了。 張三一時感慨萬千，沒想到一個意外的補(bǔ)丁，竟然救了他。” pol。他問 pol。 ice。一直忙到晚上，他想起身上穿的是件破衣服，就脫了下來，扔進(jìn)了垃圾桶。他有些感動，又有些不以為然 —— 他有的是錢，這衣服他回去就要扔掉了。 這個周六，我讀了一篇文章，叫《幸運(yùn)補(bǔ)丁》：一天，張三回了一趟很久沒回的家，住了一夜。 有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。 隨著外在環(huán)境的變異而調(diào)整適應(yīng)能力，要比一廂情愿地拋出自我的吶喊等待回響。只有先改變自己，才會最終改變屬于自己的那個世界。 要想事情改變，首先得改變自己。 山不過來，我過去?！? 不能改變別人，就改變自己；不能改變事情，就改變對事情的態(tài)度。只有洞察世事，心靈清澈，對是非、矛盾有清醒認(rèn)識的人，才會在可能被激怒的時候，做到真正自覺的忍，真正心平氣和地面對生活、工作中的各種矛盾和挑 戰(zhàn)。制怒的最好法門是忍，是寬容。學(xué)會合理的讓步，不僅對事情的發(fā)展和問題的解決有益處，也會贏得他人的好感，最終使生氣的誘因蕩然無存。因此，當(dāng)你為小事火上心頭時，不妨多向身邊的朋友傾訴一下，相信他們能幫助你，開導(dǎo)你的。任何人不是完美的，任何事情都是不會按計劃進(jìn)行的。 美國研究應(yīng)激反應(yīng)的專家理查德 卡樂森說：“我們的惱怒有 80%是自己造成的。憤怒時，極而言之，極而行之，沒了后路，沒了回 旋余地。 發(fā)怒會使人遠(yuǎn)離真理。憤怒會使情緒的平衡遭受破壞，如果把什么事情悶在心里，久而久之難免會損害身體，影響工作，耽誤前程。工作的繁忙天天周而復(fù)始，沒有人能逃避挫折和生氣。 為什么要生氣呢？氣是別人吐出而你卻接到口里的那種東西，你呑下便會反胃。 和氣的人也會有脾氣，所不同的是人具有控制脾氣，抑制怒火的能力。時刻在心中記?。荷钍亲约簞?chuàng)造的。 改變自己就是改變自己看世界的一貫角度和心態(tài)。他們擁有“大難不死，必有后?！钡男膽B(tài)，從容面對一切問題。 改變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度，而當(dāng)你改變看問題的角度時，即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事，也不會成為世界上最倒霉、最不幸的人。 生活是自己創(chuàng)造的，心情是自己營造的。 生活的滋味豐富多彩，那酸甜苦辣仿佛美妙的歌聲，悠揚(yáng)的唱著，伴著我長大。01 秒”老師回答。我等了許久，仍沒聽到廣播中念我的名字?！澳闶堑谌?個到終點的”她回答。當(dāng)裁判的槍聲響起，我拼盡全力沖向終點，雖然算不上是離弦的箭，但我也使出了吃奶的勁。 今天本該很冷，可我們激動地心情早已把那幾絲寒冷驅(qū)趕得無影無蹤。就像吃了苦瓜，苦的味道回蕩在我的心里。我一看，還摔出了一條口子，鮮血流了出來。眼看著雨越下越大，我急的像熱鍋上了螞蟻，拼盡全力，滑到最快。正當(dāng)我們滑的高興時，雨點突如其來。多虧爸爸媽媽耐心的指導(dǎo)我，我才有了一點進(jìn)步，心里當(dāng)然有一絲喜悅?？蔀榱藢W(xué)溜旱冰，爸爸媽媽還是帶我到廣場去了。每逢周末，爸爸媽媽就牽著我的小手到廣場上去學(xué)溜旱冰。終于，六年級的一位姐姐給我系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像抹了蜂蜜，一股甜甜的味道流入我的心田。終于，我聽見老師大聲的念到“張可怡”我心中的石頭也落下了?？蛇^了一會兒教室里安靜得連掉一根針都聽得見。當(dāng)然，最令我高興的是一年級我能夠帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了！ 那天溫暖的陽光普照大地，花兒燦爛的開放，鳥兒自由的歌唱，一切是那么 的美好。“那么美麗的洋娃娃失去了一條漂亮裙子，她一定很傷心吧！假如我一個人在黑暗的角落里，一定會傷心得哭泣，她一定哭了吧！”我想著想著，就像吃了檸檬，一股酸酸的味道從我心里傳到淚眶，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們該去午睡了，離開了教室。我們要給她換一件漂亮的裙子。 天空哭了，雨咆哮著，雷公公在敲鼓，電奶奶在忽隱忽現(xiàn)。 酸 幼兒園的時光是最令人難忘的，那時沒有作業(yè)，更不用擔(dān)心期末成績。無論是富商還是乞丐，無論是歷史偉人還是平民百姓，每個人 都有機(jī)會品嘗它，從呱呱落地，到長大，每個人都從中嘗出了酸甜苦辣。 文中把學(xué)溜冰中自己看到的、聽到的、做的、想的寫得很具體，特別是內(nèi)心活動寫得真實感人！比如，剛穿上冰鞋，由于害怕，挪動時是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”；剛得一點要領(lǐng)，便自以為“這溜冰并不難”；看見一位姐姐的精彩表演，心里“羨慕極了，心想，啥時我才能達(dá)到這個超人的水平呢”；自己試著一個人溜冰摔跤后爬起來時，便下定決心練下去：“要像 小孩子一樣，不摔無數(shù)個跟頭哪能學(xué)會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去”；聽到好友的譏笑后，便“不服氣”，“想追上她訓(xùn)她一頓”；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會溜冰后，便感到“渾身的肌肉都放松了，每一個細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；”“感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情??”這就寫出了從不會溜冰到學(xué)會溜冰后的內(nèi)心活動過程，多么具體，多么逼真呀！像這樣把自己怎么做的、怎么說、怎么想的以及看到的都具體地講出來，才會給人身臨其境之感，這樣更感人。我解開了紅馬夾的紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；我感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔， 人生的美好，花草的多情?? 小朋友的文章先寫在朋友張孜的鼓動下來到旱冰場；再寫張孜牽著你的手滑；接著寫看見一位姐姐滑得好，就下決心試著一個人滑；緊接著寫被小弟弟撞倒后，在張孜的激將法下，你不顧一切地追她，竟學(xué)會了滑冰；最后寫回到家里，爸爸見你身上的傷心疼，你卻不在乎。我不服氣，掙扎起來，想追上訓(xùn)她一頓。我頓時慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽“砰”的 `一聲，整個身子扔到 地上，一只手疼得動彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我羨慕極了，心想，啥時我才能達(dá)到這個超人的水平呢？ 我一激動，從地上爬起來，下決心，試著一個人滑。她一腳在前，一腳在后，和諧地擺動著雙臂，動作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉(zhuǎn)起來，輕盈，優(yōu)美，像一只美麗的小天鵝在天上飛。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠(yuǎn)，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來?！闭f完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。在朋友們的鼓勵下，我總算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動起來，沒挪多遠(yuǎn)，撲通，摔了一個大跟頭。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 那天休息，張孜租來了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。有學(xué)生回答：這篇作文寫得好，用詞準(zhǔn)確，語句流暢，比喻貼切；文章開頭與結(jié)尾的詩化語言，充滿想象和韻 律之美；古詩引用恰到好處，情感真實流露，真摯感人，讓人愿讀、樂讀；但美中不足的是，這篇文章的題目起得不夠新穎，缺乏新意。升格式講評，不僅可以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，而且可以發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生寫作的自控意識，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力。 。這樣的講評方式往往可以讓學(xué)生明確自己作文的不足之處，以便及時改進(jìn)完善。 。對于差生的作文，以改為主，講評要著重字、詞、句等基礎(chǔ)知識方面的指導(dǎo)，如引導(dǎo)學(xué)生找出習(xí)作中表述不準(zhǔn)確 或語句不通順的句子，調(diào)整、替換不恰當(dāng)?shù)脑~句和標(biāo)點符號，刪去多余的字、詞、句，增補(bǔ)漏掉的字、詞、句等，改后要及時寫上祝賀你進(jìn)步了你是有能力寫好作文的之類的話，讓他們感受到寫作的成就感，增強(qiáng)寫作熱情，調(diào)動寫作的積極性和主動性。 一般而言，學(xué)生的作文可以分為優(yōu)、中、差三個層次，對優(yōu)等生的作文，講評要從觀察方法，文章的立意、結(jié)構(gòu)等寫作方法予以點撥和指導(dǎo)，并對他們提出更高的要求，激勵他們寫出更高水平的作文。 二、關(guān)注學(xué)生的作文差異，有針對性地進(jìn)行作文講評 學(xué)生作為獨立個體，存在著一定的差異，因而其作文水平也是千差萬別 的。例如，某學(xué)生《童年生活真精彩》的比喻式開頭形象生動：童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調(diào)色板，使我們的生活變得五彩繽紛。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 一、尊重學(xué)生的寫作意愿，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的閃光點 首先，教師應(yīng)對學(xué)生的作文進(jìn)行總結(jié)性講評，從學(xué)生習(xí)作中選出典型性和代表性的作文，肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，并指出學(xué)生作文中存在的共性問題，師生共同討論，找到解決方法。 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 1200 字 精選小學(xué)學(xué)作文 1200 字五篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。老師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢 ?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校爭光添彩。58 中自建校至今已筑就了 50 年的輝煌， 58 中這所省重點高中在社會上已有了很高的聲譽(yù)，得到了各界人士的認(rèn)可。 老師教育人，學(xué)校造就人。課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎 ?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教 室 。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。 尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。不善人者，善人之資。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學(xué)徒三千，每一個都 對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。 (呂氏春秋勸學(xué) )中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。 尊師愛樣的我們 中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感 尊量愛校。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。 小魚和海星傷心的哭了，突然發(fā)現(xiàn)從花上面掉下來很多種子，它們就撿起玫瑰花的種子，種在了它們自己的花園里，從那以后每年海洋里都會開出漂亮的神奇玫瑰花來，整個海洋都是玫瑰花的香味?！碧炜旌诹?，還是明天再來玩吧！玫瑰花向它的兩個好朋友招了招葉子?！泵倒寤ㄕf：“你誤會了其實我除了你們沒有其它的朋友了。玫瑰花說：“謝謝你們，你們是我最好的朋友。魚兒游到了花瓣上做了一個鬼臉，又用頭頂了頂蟲子，可沒有頂下去，反而另外一只蟲子又跑到了小魚的身上?！毙◆~說要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個特點了，我也很喜歡這種顏色，也喜歡玫瑰花，因為我也是女孩子。海星搶著說我先來我先來，我有分身術(shù)，誰把我扯成 幾塊的話，每一塊還能再長出一個新的海星來，最后我就又多了幾只?？隙ㄎ覀冞@幾天都會來看你的，到你死后我們還是會來看你的，會和你的后代玩哦！ 小魚提議，我們來玩游戲，那玩什么呢？我們玩轉(zhuǎn)圈好嗎？海星趕緊說：“玫瑰花不能轉(zhuǎn)圈的，它不能離開泥土的。我可真孤獨??！不過我的后代可能會比我更幸福哦！因為花死后會留下種子的，種子可以種出更多的花寶寶?！毙◆~和海星說：“那它們和你一樣會和我們玩嗎？”玫瑰花說：“我也不清楚?。　毙◆~和海星擔(dān)心的說：“你們心靈不會相通