【正文】 家長(zhǎng)的思想工作。 （時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)要過(guò)程、實(shí)施措施、事件處置結(jié)果）以書(shū)面形式上報(bào)局安全管理辦公室，并記錄校園安全管理檔案。處置過(guò)程中，應(yīng)迅速穩(wěn)定學(xué)生情緒，平息恐慌心理。 ，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)向區(qū)教育局安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和校園安全管理辦公室報(bào)告，在第一時(shí)間內(nèi)趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織、指揮處置工作。 三、應(yīng)急處置措施 一旦發(fā)生校園暴力、傷害突發(fā)事件，必須以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，開(kāi)展處置工作。學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉和掌握本單位的矛盾糾紛情況，積極化解矛盾，做好預(yù)防和穩(wěn)控工作。校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)和校園值班電話要保 證 24 小時(shí)暢通，學(xué)校師生員工一旦發(fā)現(xiàn)暴力傾向苗頭，須及時(shí)向校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，不得延誤，杜絕隱情不報(bào)，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段（上學(xué)、放學(xué)和課間）和重點(diǎn)部位（廁所、拐角和僻靜處等）的監(jiān)控，確保安全。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班門衛(wèi) 24小時(shí)值班和校園 24 小時(shí)巡邏制度。積極開(kāi)展安 全知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，組織師生開(kāi)展防范暴力事件的演練，提高師生的防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。強(qiáng)化信息廣泛收集，及時(shí)對(duì)各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的信息進(jìn)行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置、早解決，把校園暴力突發(fā)事件扼制在萌芽狀態(tài)。 二、 安全預(yù)防措施 校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人，要完善安全制度，健全安全機(jī)制，制定安全預(yù)案，明確安全責(zé)任，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作。 （ 5）后勤保障組 職責(zé)：提供防暴器材、搶險(xiǎn)設(shè)備等應(yīng)急處置物資，以及資金車輛等，隨時(shí)聽(tīng)從指揮和調(diào)動(dòng)，保證各種物資供應(yīng)。 （ 3）安全保衛(wèi)組 職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒，疏散人員、車 輛，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，配合公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴(kuò)大，并做好校園重要部位的安全保衛(wèi)工作。 （ 1）預(yù)警信息組 職責(zé)：確保通訊信息聯(lián)絡(luò)暢通，注意監(jiān)測(cè)校園周邊情況，認(rèn)真開(kāi)展安全隱患排查，收集整理各類信息資料，分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策和現(xiàn)場(chǎng)指揮提供依據(jù)，隨時(shí)掌握應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況，上情下達(dá)，下情上報(bào)。 一、組織機(jī)構(gòu) 急領(lǐng)導(dǎo)小組 主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)校園情況制定本校的防暴力應(yīng)急預(yù)案，有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類恐怖和暴力事件。 我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！ 第三篇：防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案 20212021 學(xué)年第二學(xué)期王溝小學(xué)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案 為了有效和妥善處置校園突發(fā)的各類暴力事件，及時(shí)制止危及師生安全的各類安全事件，有效控制事態(tài)發(fā)展，切實(shí)保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)工作和生活秩序。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗 如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天！ 恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！ 和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園 ——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望；會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔；會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。 一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。 校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。 有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。常常因?yàn)椤半u毛 蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。就在初二 75 班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的張玉龍。 以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園， 就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。 花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。 防校園暴力國(guó)旗下講話四 各位老師、同學(xué)們： 大家早上好！我是初 84 班的李思潔，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力，共建和諧校園》！“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。在日常生活中， 我們要克制自己的急躁情緒，控制自己沖動(dòng)的行為，勇于接受忍讓和寬容的考驗(yàn)。！這些不正體現(xiàn)了忍讓、寬容的高尚嗎 ? 同學(xué)們，寬容是一種人類生活中 至高無(wú)上的美德，而不是膽小怕事的懦弱。”張母見(jiàn)書(shū)明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。張老夫人便修書(shū)北京，要張英出面干預(yù)。大 家也許還聽(tīng)說(shuō)過(guò)“六尺巷“的故事吧 ?據(jù)說(shuō)清朝宰相張英與一位姓葉的待郎都是安徽桐城人?！本枚弥?，鄰居們被楊翥的忍讓所感動(dòng)?！绷硗庖粋€(gè)鄰居，每逢下雨天，便將自家院中的積水排放到楊翥家里，使楊家深受臟污潮濕之苦。）身上的兩個(gè)故事：一天，楊翥的鄰居丟了一只雞，指責(zé)是楊翥偷的。這人之言無(wú)疑是對(duì)寬容最生動(dòng)直觀 的詮釋。對(duì)于打架斗毆者學(xué)校也將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來(lái)二往，很快“戰(zhàn)事”升級(jí)。應(yīng)該說(shuō)，在幾千人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。 在我們清靜而和諧的校園內(nèi)，還是偶爾會(huì)出現(xiàn)一些打架斗毆的事件。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人 。 5 月 12 日陜西南鄭 :幼兒園兇殺案 9 人死亡包括 7 名兒童這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。 4 月 30 日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷 5 名學(xué)生后當(dāng)場(chǎng)自焚。 4 月 28 日，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因 心里扭曲，砍傷雷城第一小學(xué)的 15名學(xué)生和 1 名教師。 在最近我們一個(gè)月來(lái)發(fā)生的 6 起校園慘案不僅讓人觸目驚心，更為我們學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。 我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！ 防校園暴力國(guó)旗下講話二 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我今天演講的內(nèi)容是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。 老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告，及時(shí)撥打 110 報(bào)警。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場(chǎng)所。 二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。 抵制校園暴力，做為青少年的我們應(yīng)該做到： 一、要勇于拒絕校園暴力。 校園暴力主要表現(xiàn)為： 欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。 青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。下面是為大家整理的關(guān)于防止校園暴力國(guó)旗下講話稿范文，歡迎查閱。 我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！ 第二篇：關(guān)于防止校園暴力國(guó)旗下講話稿范文 關(guān)于防止校園暴力國(guó)旗下講話稿范文 在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是 一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天！ 恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！ 和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園 ——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望；會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔；會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。遇事要及時(shí)告訴家 長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要