【正文】 往能力。 講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。校 園暴力主要有以下表現(xiàn)： 語言暴力。我的講話完了，謝謝大家。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。 《 寓圃雜記》中記述了發(fā)生在楊翥（ zh249。有的打架斗毆甚至并沒有什么直接原因，通常只是買飯插隊(duì)、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無意的眼神等等微不足道、芝麻算皮的小事。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。 同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀?。? “暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。 四、要拒絕與校外不良青年交往。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。下面是為大家整理的關(guān)于防止校園暴力國旗下講話稿范文，歡迎查閱。 二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。 老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。 4 月 30 日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷 5 名學(xué)生后當(dāng)場(chǎng)自焚。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。對(duì)于打架斗毆者學(xué)校也將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理?！本枚弥?，鄰居們被楊翥的忍讓所感動(dòng)。！這些不正體現(xiàn)了忍讓、寬容的高尚嗎 ? 同學(xué)們，寬容是一種人類生活中至高無上的美德，而不 是膽小怕事的懦弱。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。就在初二 75 班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的張玉龍。 校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是 一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國的明天！ 恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！ 和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園 ——會(huì)給空虛的心靈帶來希望；會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔；會(huì)給卑微的靈魂帶來自信。 校園暴力主要表現(xiàn)為： 欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長、老師報(bào)告，及時(shí)撥打 110 報(bào)警。 在最近我們一個(gè)月來發(fā)生的 6 起校園慘案不僅讓人觸目驚心，更為我們學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問號(hào)。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人 。應(yīng)該說，在幾千人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。）身上的兩個(gè)故事：一天，楊翥的鄰居丟了一只雞，指責(zé)是楊翥偷的。張老夫人便修書北京，要張英出面干預(yù)。 防校園暴力國旗下講話四 各位老師、同學(xué)們： 大家早上好！我是初 84 班的李思潔，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力，共建和諧校園》！“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。 一、組織機(jī)構(gòu) 急領(lǐng)導(dǎo)小組 主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)校園情況制定本校的防暴力應(yīng)急預(yù)案，有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類恐怖和暴力事件。 二、 安全預(yù)防措施 校長是校園安全的第一責(zé)任人，要完善安全制度，健全安全機(jī)制，制定安全預(yù)案，明確安全責(zé)任，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段（上學(xué)、放學(xué)和課間）和重點(diǎn)部位（廁所、拐角和僻靜處等）的監(jiān)控，確保安全。 ，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)向區(qū)教育局安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和校園安全管理辦公室報(bào)告，在第一時(shí)間內(nèi)趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織、指揮處置工作。 ，對(duì)傷亡學(xué)生進(jìn)行理賠。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定予以處罰。 （ 5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。 加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)的發(fā)生。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切協(xié)作，處理到位。集體活動(dòng)時(shí)，做到上時(shí)不下人，下時(shí)不上人。 建立安全上下樓制度。在樓梯上，彼此互相關(guān)心，他有困難，我?guī)退?，我有困難，他幫我，互謙互愛是防止打鬧事故的“疫苗”。 為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急預(yù)案條例》和中心小學(xué)相差要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù) 組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。 疏通人員：朱海洋馮延武及五六年級(jí)班主任科任教師疏通安排： 五、六年級(jí)從樓梯左邊下樓（王健壯協(xié)助班主任） 三四五年級(jí)從樓梯右邊下樓（王增協(xié)助班主任） 20212021 學(xué)年第二學(xué)期王溝小學(xué)預(yù)防食物中毒應(yīng)急預(yù)案 為了維護(hù)我校穩(wěn)定，確保全校師生飲食衛(wèi)生和身體健康，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特制定本預(yù) 案。 建立快速反應(yīng)機(jī)制、信息報(bào)送和應(yīng)急處理方案，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)確地溝通信息和采取必要的措施。 領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：朱海洋副組長：朱玉華 組員：各班主任及任課教師 四、落實(shí)措施： 嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法有關(guān)規(guī)定，不采購、加工、銷售不符合衛(wèi)生要求的食品，嚴(yán)格把好源頭關(guān)。每天進(jìn)行消毒，為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境。 總務(wù)處負(fù)責(zé)安排車輛，積極配合學(xué)校和上級(jí)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱。校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂，發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔(dān)憂，它嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)秩序，危害校園人身安全，給受害者帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦 . 同學(xué)們是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。 我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì)讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。校園，這應(yīng)該是純土之一！但是，偶爾會(huì)出現(xiàn)不一致的音符，經(jīng)常發(fā)生校園暴力。在這方面，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)： 首先，培養(yǎng)健全的個(gè)性，做文明的學(xué)生。通過暴力，應(yīng)該靈活機(jī)器，不要忘記及時(shí)報(bào)警?；氐焦饷鞯奈磥恚棠推届o！ 二，正確處理人際關(guān)系，認(rèn)真的朋友。有些學(xué)生總是頑強(qiáng)，癡迷和勇敢 。 謝謝大家！ 洮南市第七小學(xué) 第五篇：反對(duì)校園欺凌國旗下 講話稿：拒絕校園暴力 ,珍愛生命健康 親愛的教師，親愛的學(xué)生： 早上好家伙！我的演講主題是拒絕校園暴力，珍惜生命和健康。 一、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園欺凌、暴力滋生的土壤。可是，在當(dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人??一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問號(hào)。 六、責(zé)任處理辦法： 由于貨源問題出現(xiàn)學(xué)生中毒事件，將追究承包人直接責(zé)任。 堅(jiān)持春秋兩季滅老鼠活動(dòng)，定期開展殺滅蚊蠅、蟑螂等害蟲的活動(dòng)。 制作食品要嚴(yán)格按照操作程序，要按先折后洗，先洗后切的程序 加工食品。 三、組織機(jī)構(gòu)及具體分工： 學(xué)校成立“預(yù)防食物中毒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由以下各個(gè)部門組成：中心指揮部、辦公室、總務(wù)處、政教處、校醫(yī)室。 二、基本原則： 充分認(rèn)識(shí)食物衛(wèi)生工作的重要性，把預(yù)防工作與“三個(gè)代表”思想緊密結(jié)合起來，真正代表廣大師生員工的根本利益。 加強(qiáng)各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常，工作和生活秩序。 主要職責(zé)： (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。學(xué)校針對(duì)這類事故的特點(diǎn)，成立了一支應(yīng)急小分隊(duì)，從救護(hù)車輛、救護(hù)人員、分流路線等方面制定了詳細(xì)的方案，確保在事故發(fā)生的第一時(shí)間能對(duì)事故最好的處理。各樓層樓道口，有值周學(xué)生值日，對(duì)亂跑、亂竄、拉拉扯扯、大呼小叫的學(xué)生除批評(píng)外，還要登記，納入一周評(píng)比中。采取有效措施，