【正文】 盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了近 20 個年頭。 一份耕耘，一份收獲，通過一學年的 教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。 與班主任、家長密切配合。 積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教 育。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效 。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵 學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好 的作業(yè)習慣。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理 。此外，還做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴格要求學生，使學 生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。 加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。 加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。 狠抓檢查，落實對知識點的掌握。 教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。 對知識點的檢查落實不到位。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教 學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。一學期來，本人共聽課 32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥 ，調(diào)整教學策略。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作 。 備寫每一篇教案 。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率 本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思 想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點 。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導 。所以，我們總要信心百倍的去尋找，去實踐，以期課堂教學更加有效。在課堂上，更多的時候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學，而忽略了“弱勢”群體。 (二 )反思：如作為課堂主體的學生，他們的自主性學習實際上受到的重視還不夠，同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。市課堂比賽二等獎。省課堂比賽一等獎。市課堂比賽一等獎 。 ⑤積極參與小課題研究，努力提高課堂教學的有效性。 ②針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極組織同年級教師進行集體備課，或突破重難點，或選擇教法和學法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景 .各年級集體備課 1520 節(jié)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 ③面對全體學生。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生。 ④每人聽課人不少于 15 節(jié)，本學科的必須參加評課。 ②了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的解決措施。更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學共同成長。同時注重加強自身修養(yǎng)，不斷學習，努力進取。 初中教師學年述職報告 4 尊敬的領(lǐng)導： 這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學計劃，認真執(zhí)行教學的各個環(huán)節(jié)，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學中。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應(yīng)該對自己的行為負責，應(yīng)該付出代價。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。 大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。 我立志為學校振興長期工作。第二，對這所學校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。 我在努力使自己保持清醒。 我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要 的教育思想家、學校經(jīng)營者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。 為了有效地帶領(lǐng)這所學校成向成功，這一年中我個人做了以下幾件事： 我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導這所學校不被激烈的競爭淘汰。學校文化積淀是一個長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務(wù)，并成功地管理了64 個班級，為今后其他學校的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹立了典范。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個內(nèi)容， 1 是作出質(zhì)量承諾， 2 是制定質(zhì)量管理制度， 3 是改革質(zhì)量管理部門， 4 是建設(shè)校內(nèi)人才市場?？偨Y(jié)一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。今年 12 月初，我校正式被區(qū) 教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內(nèi)受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區(qū)長親自聯(lián)系我校。今年年底，學校在近幾年中首次實現(xiàn)財政贏余，為明年學校進一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金 福利達 元，含學校承擔的四金 元。今年暑期學?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金 150 萬用于第二期辦學設(shè)施改造，進一步為師生提供良好的環(huán)境。學生和家長對學校的總滿意率達 %，年投訴率共 76 起，小于千分之三。一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎項 308 人次，共 213 項，學校所獲榮譽的數(shù)量和級別為辦校以來之最。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己，克 服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數(shù)過多引起的場地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中， __學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學校教育代表團達 47 批。 剛過去的一年對 __學校來說非同尋常。 此致 敬禮 ! 述職人： ______ 2020年 __月 __日 初中教師學年述職報告 3 我是心懷著對教育的夢想到 __學校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育。