【正文】 合我們。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。平時學(xué)習(xí)累了，多看一些美劇，其實那里面的英文對白很美的。其實英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強(qiáng)迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。那時還小，不知道怎么回人家，只是笑笑。其實都算不上對話。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。這些沒有別的法子，只有多看多記。 第二，就是記一些固定的詞組和搭配。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。還有，根據(jù)已有的簡單單詞，記住新的單詞。比如這個例子：灰塵 (dust)。比如：背單詞“ and ”， 他 就 會 一 遍 遍 地 念and,and,a,n,d,and 我個人不主張這種方法。如果單純地機(jī)械地背字母組合，很容易忘記。特殊的情況再特殊記憶。我背單詞的時候，有很多方法，最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。那么海量的單詞，記住才是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語的重中之重就是詞匯的掌握。 學(xué)語言，無疑要記很多東西。對于英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及 方法，我想從以下幾個方面來談。 以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學(xué)位證。 上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。這讓我認(rèn)識到，腳踏實地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的 科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。當(dāng)時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。英語老師講完課文之后，讓我們 retell(復(fù)述 )課文的大概內(nèi)容。 這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。雖說也是從 abc 教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。恰好的我的班主任也是英語老師?？梢哉f，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用 錄音機(jī)放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級開始的。 英語學(xué)習(xí)心得 4 作為一個學(xué)了 這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來談。 )、“ Lobbyist(院外的人 )”是些什么人 (指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或?qū)?)。而 16 小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘 的單詞就比較多，白花了精力。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時間間隔至少應(yīng)大于 30 分鐘，但又應(yīng)小于 16 小時。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù) !重復(fù) !再重復(fù) !重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感” ! 復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時高效 英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。 如何使單詞“起死回生”呢 ?我的辦法是 —— 背課文 !課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文 ......總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。不僅如此， 孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。 因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語” —— 眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一 聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過大量實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。所以，需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成 果 。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。 怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢 ? 首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。你會發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。 心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果 古人說：“兩軍相逢勇者勝。怎樣才能學(xué)好英語呢 ?我們老師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。 一、感情第一 inmyopinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比 !我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?，同時“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟 !我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏?！奔瓷鲜鋈渌枋龅木辰??！?(辛棄疾 ) (注：經(jīng)本人查證上述三句出自王國維《人間詞話》中的論述?！?(晏殊 ) “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。但是它著實成了我在考研一年中一直推動我在黑暗中前進(jìn)、在痛苦中自勉、在絕望中尋找希望的座右銘 )。 我想上述情況可以說是我們大家通常都會遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然因人而異，程度會有所不同。學(xué)習(xí)粽子英語 8 個多月來，最大的感受是堅持，堅持就是勝利 !慢就是快 (=不怕慢，就怕站吧 )，多么富有哲理 英語學(xué)習(xí)心得 2 人生總是面臨著無數(shù)次選擇。孩子越大越想獨立，就這機(jī)會膩歪一會。一是能知道他哪有問題，有問題的地方多聽幾遍。 陪孩子學(xué)英語，給孩子更多的是精神力量。”我把聊天記錄 打下來給默默看，粽子老師的肯定和表揚著實讓夕兒幸福了半天。粽子老師說：“默默跟讀的不錯。 每聽完一段，我們都要錄音?？梢月犚徊糠秩奶斓臅r候，穿插看一下下一部分的視頻，不讀只看，當(dāng)獎勵動畫片了。到第七部分 (我把這段截了 12分鐘 )，第二天就基本跟讀不要停了。總結(jié)的經(jīng)驗是：跟讀熟了在看文本讀。難怪， 那些又難有長的句子跟的好了，原來是跟的遍數(shù)多呀。但第三部分讀的效果并不好。有很多單詞后面是重復(fù)的。沒想到，現(xiàn)在讀的最溜兒的就是那幾句最難啃的。過了就柳暗花明了。二是內(nèi)容生，單詞生。 —— 居然背下來了。自己自豪地說： “我都佩服自己了，能學(xué)睡美人了。高興地讓我趕緊發(fā)給大粽子老師聽聽。奇跡真的會發(fā)生，第五天，前五分鐘完全跟下來了。第二分鐘基本是唱的，沒有跟唱，讀了讀。和 dsn 相比，電影睡美人實在是太快了。以至于開始的那天，買的書和光盤都沒找到。該開始睡美人了。 ”夕兒很疑惑，“為啥看著短文的內(nèi)容那個熟悉呢 ?我以為自己預(yù)習(xí)了呢。回家后告訴媽媽。”有一次，老師問“誰預(yù)習(xí)課文了。每次可以得到一張作業(yè)優(yōu)惠券，免寫作業(yè)一半。默默自己說每個單詞抄寫兩遍基本就記住了。進(jìn)入三年級以來，學(xué)校英語從不用媽媽操心了。從剛開始不愿意聽音頻，過度到必須聽音頻入睡。默默說不錄了，搞的媽媽很緊張。獲得“獎品”一個。美其名曰是“ 43群”設(shè)置的獎品，獎給錄音并且合格的孩子。剛開始，需要威逼 +利誘才開口的。 英語學(xué)習(xí)心得 1 堅持學(xué)習(xí)了六個月的 dsn，盡管沒有做到每天堅持一小時，但基本按要求堅持下來了。英語知識點十分多而 且很零碎，所以，當(dāng)我們在學(xué)過英語之后要及時的歸納和總結(jié)。學(xué)好英語一定不成問題。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。學(xué)習(xí)英語的過程是相互 關(guān)聯(lián)的。在練習(xí)英語聽力的時侯，常常有同學(xué)抱怨聽不懂它在說什么，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國十分火爆，看美劇中中英文幕的對照，記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子，同時也能記住許多英語單詞。學(xué)習(xí)外語口語的最好的 辦法，不是做各種習(xí)題，不是背誦英語文章，也不是反復(fù)翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習(xí)題時很快的、下意識地得到正確的答案。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語法，反而會使你學(xué)習(xí)外語的信心和樂趣小時。學(xué)習(xí)英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。 在英語讀音和語法方面： 很多人喜歡用漢的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音，我覺得這是一個不好的習(xí)慣。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來，不但能對句型進(jìn)行了解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習(xí)慣，因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)則，又包含了英語語法中內(nèi)容，還能了解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語境中的應(yīng)用。英語知 識點十分多而且很零碎，所以，當(dāng)我們在學(xué)過英語之后要及時的歸納和總結(jié)。僅僅是個人的一點拙見，有不當(dāng)?shù)牡胤秸埨蠋熍u指正。如果對英語不感興趣，從心里抵觸它，那是不可能能學(xué)好的。還有一檔介紹中國美食的英語節(jié)目，讓你輕輕松松地就能記住英文搭配。除了前面提到的美劇和歌曲外，我還尤其喜歡看中央電視臺每年的希望之星英語大賽。 運用多種管道學(xué)習(xí) 英語是一門活的語言，光在課堂上聽老師講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。針對考試，還有一項要求，那就是字體的工整。然后在考試的時候，恰當(dāng)?shù)剡\用到作文當(dāng)中。它是詞匯、短語、句型等等的綜合應(yīng)用，可以說要求是比較高的。古人說：“書讀百遍，其義自見”，可見讀的重要性。多讀書可以鞏固自己學(xué)過的知識，而且還可以學(xué)到比課堂中更豐富更地道的英語?，F(xiàn)在的閱讀題目在各類考試中都占了很大的比重。于是自己也就越來越喜歡說英語，即使詞匯量有限，語法不甚規(guī)范，只要開口說了，對自己來說都是很大的進(jìn)步。當(dāng)時心里挺激動的。而后我又簡單地和那個外國人聊了幾句，得知他們來自德國，來這里是參加一個會展。所以，從高中開始，只要見了外國人，我就會在恰當(dāng)?shù)臅r候和他們對話。但 是這和真正的外國人對話是有很大差別的。 記得在中學(xué)的時候，學(xué)校也開過 EglishCorner(英語角 )，就是老師和同學(xué)們在一起，圍繞一個話題暢所欲言。而且和外國人對話的機(jī)會也是非常有限。 說 對于語言來說，一個整體的語言氛圍與環(huán)境是很重要的。當(dāng)然對我們大多數(shù)人來說， BBC(英國廣播電臺 )還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點，和中國的新聞聯(lián)播相似，感 覺枯燥。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。根據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)該選擇適合自己的聽力材料?，F(xiàn)在聽外國人說話 仍然有困難，但我一直在努力。那時在北京故宮玩，走在我前面的游客掉了東西，于是我撿起來還給她，這時，聽到個黑皮膚大眼睛的外國人說“ thanks”。我第一次和外國人對話是在很小的時候。其實拋開考試不說，學(xué)語言無非要掌握“聽說讀寫”。 聽 聽力。每一種語言都有它自己的語 言表達(dá)系統(tǒng)，只有記住了這些，才能把握外國人的語言習(xí)慣，才能學(xué)好英語。除了抽出專門的時間背單詞，平時應(yīng)該利用好瑣碎的時間來學(xué)習(xí)單詞，積少成多。比如這個例子：知道猴子 (monkey)這個單詞，把“ m”換成“ d”就成了驢子 (donkey)，就變成了一個新的單詞。我把它聯(lián)想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。比如說音譯、聯(lián)想等等。很多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組合。在寫單詞的時候，腦子里先反映出來的是它的讀音，自己根據(jù)它的讀音“寫”出來，而不是背出來。只要記住它的讀音，基本就能掌握它的拼寫。方法有很多，找最適合自己的。有了單詞，才會有句子，有了句子才會有文章，最終才能掌握這門語言。詞匯是一門語言的基礎(chǔ)。 記 第一項要記的就是單詞。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 任何一門語言，或者說任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的。所以，大學(xué)對英語也不能放松。其實不光是英語，其他學(xué)科也是如此。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不久我就得到了教訓(xùn)，一直引以為傲的英語成績跌落下來。也正因為如此，我順理成章地當(dāng)上了英語課代表。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后一片沉默。剛進(jìn)高中時的第一堂英語課令我印象極深。當(dāng)然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。隨之而來的，是成績的一天天提高。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。無形之中，英語