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正文內(nèi)容

社會工作實習(xí)報告[合集5篇]-文庫吧資料

2025-04-03 19:40本頁面
  

【正文】 度的保密處理) 實習(xí)對象: 部分學(xué)生 簡介:這一群體,大部分是大一新生,他們對自己在學(xué)習(xí)、生活以及人生目標(biāo)等諸多方面都有了較深刻的體會,盡管如此,但是,一部分學(xué)生還存在著的一些問題,因此,我們進行了本次的調(diào)查。(注:具體發(fā)放時間由各負責(zé)人靈活處理) ( 2)問卷回收過程:采用“現(xiàn)場回收”、“統(tǒng)一回收”兩種形式,具體由負責(zé)人靈活處理。 ( 2)問卷題目設(shè)計:組內(nèi)人員出涉 及專業(yè)學(xué)習(xí)、課余活動、體育鍛煉、對大學(xué)生活的整體感知等多方面的問題,最后匯總并篩選問題。為了更好的使大學(xué)生日常生活正常和規(guī)范,以及了解大學(xué)生活的好處和不足,做出本調(diào)查。 第三篇:社會工作實習(xí)報告 社會工作專業(yè)實習(xí)報告 三、實習(xí)計劃及說明(如以組進行實習(xí),需含有個人計劃或分工) 1 一、實習(xí)項目信息: .實習(xí)內(nèi)容:大學(xué)生大學(xué)生活情況調(diào)查 : : 近些年來,大學(xué)生的生活日益豐富,生活形式也向多樣 化發(fā)展。剛來實習(xí)的時候什么都不會,但一經(jīng)慢慢地做起來,才慢慢地了解和把握了工作,從中也收獲了很多的樂趣,我想對于大多數(shù)的工作都應(yīng)該是如此吧,不要輕言放棄,也許收獲和成就就在眼前?!睂τ诿總€人來說都不愿意去做一些無聊而又辛苦的事情,特別是一些剛走出校門的大學(xué)生,覺得自己的能力很強,做一些類似于打掃衛(wèi)生的事情覺得委屈了自己,其實不是這樣的,打掃衛(wèi)生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過是暫時的,這也是一個學(xué)習(xí)的過程,剛到一個部門,你不可能對別的工作有所掌握,是要慢慢的接觸和學(xué)習(xí)才能夠慢慢上手的。負責(zé)對用人單位工作員進行必要的工作指導(dǎo),確保其充分發(fā)揮職能作用,圓滿履行職責(zé)任務(wù)。充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能,處理工作員工部門之間關(guān)系 。其主要職能是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料,并對各部門以理事會名義制發(fā)的文件負責(zé)把關(guān) 。下面就簡單介紹在辦公室工作重要性,辦公室是承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的樞紐。對文字表格的實際操作運用 。在這期間,我感覺自己學(xué)會很多,最基本的是我知道如何從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成工作員角色 。 實習(xí)安排中,我們首先要書寫一份實習(xí)計劃,只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進行學(xué)習(xí)。只有通過了實習(xí),才能真正有深刻的體會,才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。 四、在實習(xí)中,能更多的更實際的培養(yǎng)社會工作者應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng),也能較多的明白社會工作的價值所在。發(fā)揮自己的專業(yè)特長而且為身邊受困人員提供幫助,對自己所學(xué)的專業(yè)認同感有很大地提升 。 一、在帶領(lǐng)小組的過程中,通過小組計劃書、招募組員、開展小組活動、評估與總結(jié),使我們能夠很好的掌握小組工作的流程,技巧與實際操作的能力 。 三、實習(xí)意義 社會工作是一門實務(wù)性很強的專業(yè),只有通過實踐才能將理論知識內(nèi)化為熟練的技巧,并運用到生活和工作中。 (六 )培養(yǎng)專業(yè)的認同感,真實的體驗社會工作者角色。 (四 )給在大學(xué)生活中不適應(yīng)人群提供一些專業(yè)技巧和心理上的支持與幫助 。 (二 )發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識的不足之處,及時彌補和糾正 。只有在真正的在社會工作實踐過程中,才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)驗,能有更高層次的理解。同時,單位督導(dǎo)也將自己的一些經(jīng)驗和技巧通過示范傳授給我們。每周四 9: 00—— 16: 30,上午針對流浪兒童開展各種主題的小組活動,內(nèi)容有益智類、娛樂型等 。 (三 )最后,我認為在每一個崗位上我們都必須堅守自己的職業(yè)道德以及及時提高自身的職業(yè)素養(yǎng),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中進步,才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展,實現(xiàn)自我的價值。走上社會之后,環(huán)境,生活習(xí)慣都會發(fā)生很大變化,如果不能盡快適應(yīng),仍把自己當(dāng)學(xué)生看待,必定會被殘酷的社會淘汰。 (二 )其次,我覺得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責(zé)任感,要對自己的崗位負責(zé),要對自己的工作負責(zé)。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠 定了基礎(chǔ)??偠灾?,雖然培訓(xùn)時間只有短短三天,但督導(dǎo)給我的啟發(fā)卻是巨大的。 (六 )督導(dǎo)培訓(xùn) 在臨近農(nóng)歷新年那一星期,啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導(dǎo),并對中心全體員工進行的職業(yè)培訓(xùn),作為實習(xí)生,我也十分幸運地能夠參與其中。情景雖平凡卻不普通,這是我在家訪中得到比知識更珍貴的體驗。而在家訪活動中,我也曾遇見許多感人的場景。另一方面,中心的社工也能多方面得獲得當(dāng)?shù)鼐用竦男畔?,為社區(qū)服務(wù)的順利開展做出了鋪墊。 (三 )外展活動 在實習(xí)期間,我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動。分別是針對 35 歲兒童的折紙小組以及針對 812 歲青少年的合唱小組。此外中心還給予每位實習(xí)生分配了相應(yīng)的專業(yè)社工作為其直屬上級,并向我們解釋了我們需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)。 五、實習(xí)崗位 青少年發(fā)展部 六、實習(xí)內(nèi)容 (一 )實習(xí)培訓(xùn) 正式進去實習(xí)期前,啟智中心的主任對新來的實習(xí)生進行的前期培訓(xùn)。 啟智社會工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街 18 號,其服務(wù)理念是“尊重,專業(yè),專注”,其服務(wù)內(nèi)容主要包括青少年教育、社會福利與救助、矛盾調(diào)解、心理輔導(dǎo)、行為矯治、志愿者團隊建設(shè)、殘障康復(fù)、婚姻家庭 等領(lǐng)域。最新銷售社會工作實習(xí)報告 一、實習(xí)時間 20xx年 1 月 21 日至 20xx 年 2 月 21 日 二、實習(xí)單位 廣州啟智社會工作中心 (天河南街家庭服務(wù)中心 ) 三、實習(xí)單位簡介 啟智社會工作服務(wù)中心是一所為政府和社 會提供綜合性、專業(yè)性社會工作服務(wù)和管理的民辦非盈利機構(gòu),前身為廣州青年志愿者協(xié)會啟智服務(wù)總隊,啟智服務(wù)總隊成立于 1996 年,發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會有,開展社會服務(wù)四十多項,服務(wù)范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢群體。如當(dāng)翻開本子上記錄著的一排排熟 悉的數(shù)號碼,仿佛是很久以前的事了,那也在無聲訴說著在不知不覺中我學(xué)會了很多東西,增長了自己的閱歷,我相信過程就是結(jié)果,只要我們用心去做,去想,那便會有收獲,有結(jié)果。 實踐的這些日子,在公司學(xué)到了很多有關(guān)聯(lián)通公司的業(yè)務(wù)知識,也學(xué)到了很多為人處事方面的知識,結(jié)交了一些朋友。 作為客服經(jīng)理工作態(tài)度一定要好,不僅通過電話從聲音中傳遞你的肢體語言與面部表情,而且能體現(xiàn)一個人的工作態(tài)度。因為我一核對電話號碼,他只要回答:“是”或“不是”,我便只管介紹自己的產(chǎn)品了,沒有做好溝通工作,老外一般簡單的漢語還是能懂的,要是自己的外語精一點,起碼能用英文介紹業(yè)務(wù)時那就方便多了。那時我不知是生氣還是尷尬。 記得每次撥號我們撥的都是數(shù)號碼,無法顯示對方的性別與年齡,同樣無法判斷是外國人還 是中國人。我們都要及時做出反應(yīng),及時回答。 做電話營銷這行耐性一定要強,尤其是一天不知要撥打多少個電話,與多少位客戶溝通,而且不是介紹好自己的產(chǎn)品就行了,客戶他們有很多方面要咨詢,如意郵箱以及小秘書等有關(guān)業(yè)務(wù)方面要咨詢。而有些客戶能耐心聽,那我就要仔細地介紹業(yè)務(wù)內(nèi)容,突出能給他們帶來幫助的一面。比如,每當(dāng)我說:“能為您簡單介紹一下炫鈴業(yè)務(wù)??”有些人開口便問:“需不需要錢,每月要多少錢。五、 減少口頭禪。三、能不用“不”則不說 。服務(wù)有語就要用得當(dāng),對于這個行業(yè),語言方面的技巧經(jīng)驗一定要很好地表達:一、有正面的語言表達,不用負面有語 。在一片永遠做不完的業(yè)務(wù)的前景下,如何進行溝通,如何做好溝通從心開始,都要留給我們自己去深思,在實踐上慢慢體驗得出經(jīng)驗并運用于實踐,提高自己的工作效率 !有了幾天有培訓(xùn),演練文稿,第三天自己便“上陣”與客戶溝通了。 我是作為聯(lián)通公司委托的客服經(jīng)理的身份去電話營銷 —— 辦理炫鈴業(yè)務(wù)。 電話是現(xiàn)代商人越來越常用的一種交流工具,因此,做電話營銷人員了解一下打電話的一般要求是很有用的。接到公司的培訓(xùn)電話,我的心也就安定下來了,終于站住腳,那時很興奮與開心,便前去培訓(xùn)。三、沒膽量。去過幾趟 杭州人才市場,看到一張張招聘廣告上的要求,我黯然傷心:一、沒經(jīng)驗 。 經(jīng)過寒假社會實踐的磨練,不得不讓我更深切地體會到金融危機下就業(yè)的壓力。怎樣在實習(xí)的過程中協(xié)調(diào)與隊員的關(guān)系,也是對我們個人能力的一種考驗。語言是一種藝術(shù),在社會交往中,我們得掌握多種語言技巧,我們得學(xué)會與人溝通;自信是極其重要的,在社會交 往中,我們必須有足夠的自信,這會把我們領(lǐng)向成功的方向;在遇到棘手的問題時,我們必須不斷豐富我們所 學(xué)的知識,從中找到新的出發(fā)點,從而解決問題。因此來說,對于我們所遵從的專業(yè)價值理念,在實際的操作中,我們需要靈活地進行運用,這樣才能我們的專業(yè)技能達到發(fā)揮。對于課堂上所聽到的理論和社會工作價值理念,只有在實踐的過程中,才能明白其具體所指,那種紙上談兵的學(xué)習(xí)態(tài)度是不利于專業(yè)發(fā)展的。實習(xí)的過程事實上也是一個自我反思與評判的過程,而這種反思將有利于專業(yè)價值的內(nèi)化和吸收。這樣就使我在沒有競爭的情況下,得到時間鍛煉的機會,從而能夠較好的提升自己的實踐能力。同時,在小組過程中,小組的組員給了我極大的支持與鼓勵。我們的工作計劃和執(zhí)行都是團隊一起來做的,這個過程中,我們組員間的默契和團隊協(xié)作精神得到了培養(yǎng)。實際的活動,使我明白小組活動對個體康復(fù)和個體的發(fā)展具有較好的功效。在實踐中,我們綜合運用了“助人自助”的社工理念和合理整合資源的社工方法,這兩個方面是社工必須秉持的基礎(chǔ),也是社工之所以為社工的基礎(chǔ)。在整個實習(xí)的過程中,我們實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的目的,因為我自身之前的實務(wù)經(jīng)驗很欠缺,因此,在實際操作方面的能力不是太強。 四、實習(xí)經(jīng)驗和感悟 通過為期 12 天的實習(xí),我們無論 是在理論還是實務(wù)能力上有都一定的提升,而對我們的專業(yè)成長都是有很大的促進作用的。結(jié)束小組活動,鞏固小組成果。目的是初步培養(yǎng)小孩的理財意識,主要內(nèi)容有湊零錢游戲、分享零花錢用途、理財模擬以及組員分享等環(huán)節(jié)。目的是培養(yǎng)小孩和傾聽能力,使之能夠安靜下來進行聽課的訓(xùn)練。主要內(nèi)容有:“找茬”游戲、“ 頂球賽跑”游戲、以及組員間的分享。 “我和爸爸 /媽媽有個約會”活動,時間為 7 月 3 日上午。本次活動的主要目標(biāo)是讓組員間相互認識,初步說明我們開展小組活動的目的,引導(dǎo)小孩描繪他們理想中的小學(xué)生活,從而使他們形成初步的印象:我要成為小學(xué)生了。在家園老師的建議下,我們設(shè)計出主題為“我要上學(xué)了”的小組活動方案,其旨在同過小組活動的方式,使幼兒園結(jié)束的小朋友完成從幼兒園小朋友到小學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)變,主要的活動內(nèi)容有:“我心中的小學(xué)生活”、“我和爸爸 /媽媽有個約會”、“童聲童在”、“理財進行時”、“開心每一天”。 ,時間為 7 月 1 日至 7 月 9 日。其中,由我負責(zé)“蘿卜回來了”童話故事講解和模擬游戲。 。和家園老師一起布置家園活動室的外墻,使家園有溫馨的家的氛圍。在這個階段主要是充當(dāng)協(xié)作者的角色,主要完成的工作包括:布置家園外墻、 檢查活動。這在上一部分“家園簡介”中已闡述清楚,這里將不在敷述。 。 對于家園基本情況的了解,是我們下一步工作開展的基礎(chǔ)。因此項目為期三年,到 XX 年 5 月項目完結(jié),家園則面臨解散或者被其他社區(qū)組織兼并的威脅,怎么樣發(fā)展出一條適合家園自身的轉(zhuǎn)型之路,就成為家園所有工作者所面臨的一大課題。由于家園的群體多為低齡兒童,因此對家園設(shè)施的毀壞情況比較嚴(yán)重,而家園老師則應(yīng)該在平時的活動
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