親子共成長讀書心得體會含五篇-文庫吧資料
2025-04-03 12:09本頁面
【正文】 驗(yàn)和教訓(xùn)，對她的健康成長很有益處。 隨著女兒的降生，讓我這個(gè)新手母親手忙腳亂，不時(shí)的惡補(bǔ)育嬰書籍。 第三篇：“同讀書 ,共成長”親子共讀心得體會 同讀書共成長 從學(xué)生時(shí)代開始，我自認(rèn)為是一個(gè)喜歡讀書的人，無論是瓊瑤阿姨的言情系列，還是金庸大俠的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，都成了我青蔥歲月的精神食糧。 我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。海倫 .凱勒的勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。 這段時(shí)間女兒主動要求讀 [假如給我三天光明 ]這本書，而且讀完了。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。我個(gè)人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點(diǎn)“被閱讀”。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。 每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一 會兒書，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現(xiàn)出難得的專注。我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我 。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。 女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢 ?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時(shí)不 時(shí)給予表揚(yáng)肯定，她就越發(fā)來勁了，她會學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情 (其實(shí)多是自己的想象 )，這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很高興。在橘黃的燈光下，有時(shí)是她依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。 親子共成長讀書心得范文篇 2 書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀 書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及 教育沒起到多大作用。 為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。下面是為大家準(zhǔn)備的親子共成長讀書心得，希望大家喜歡 ! 親子共成長讀書心得范文篇 1 我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。有的時(shí)候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。最近又主動在看以前買的 [洋蔥頭歷險(xiǎn)記 ]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。大部分爸爸媽媽都知道，這本 書是海倫 .凱勒寫的 .它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角 ,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。 我們國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量
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