【正文】 人生是有限的，但是我們卻可以憑自己的努力來創(chuàng)造無限的生命價值?！渡纷x書心得體會 生命是人類一生的泉水，但泉水流干了，生命就也即將結束。作者呼喚的“生命，生命”，表達自己強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，愿每個人珍視 生命，不虛度光陰。生命是短暫的也是寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，讓自己活得更精彩。生命中不是所有都是快樂的，也不是永遠都痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的。杏林子把所有的愛獻給了 人類，連死后也不例外。她說過“除了愛，我一無所有。杏林子，她 12 時就有關節(jié)炎，胸下沒有任何知覺。于是“我”要下定決心一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失。殘疾了，沒關系，也應該想想自己可能會站起來的，要像杏林子那樣堅強！” 學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責！ 《生命生命》讀書心得體會 第一次讀《生命生命》的時候 ，我想，文章的題目為什么要重復呢？后來，我深刻體會到了：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。”從這句話讓我聯(lián)想到那些殘疾的人，他們都認為自己已經不能再健康，而自己了斷，一死了之。 讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種強大的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的一切干擾，它雖然知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但是它 并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了僅僅幾天，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。 《生命生命》讀書心得體會 讀了《生命生命》這篇課文，使我明白了許許多多。他從小就想當足球運動員，可是因為 一場事故，剝奪了他在足球場上奔跑的權利，最后他當上了鋼琴家。”體會到了：小小種子的生命力頑強和勇氣，不屈向上、茁壯生長的精神。作者忍不住放了飛蛾，這說明了：作者對生命的珍惜和熱愛。 我從“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。所以我們要珍惜生命。但是，后來他領悟到了生命的意義，憑著他對音樂的熱愛，創(chuàng)作了許多音樂名著。讀了這篇課文，我想起了貝多芬。”時，我深深地領悟到了，作者對生命的了解有多深。說明了 生命的意義。我被課文中“飛蛾求生”所感動了。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，讓自己活得更加光彩有力。這在許多人眼中非?？膳拢坏┎衿饋?，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。 文章在結尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，說得多好?。『悇P勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生！生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優(yōu)秀，讓自己成為一個對社會有用的人。 《生命生命》讀書心得體會 在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命；在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命；在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上，我們看到了生命。 雖然生命是有限的，但要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，讓自已的名譽留住人間，做一件好事讓人們一直受益。讀了這篇課文，我懂得了我們要珍愛生命，善待生命。 《生命生命》讀書心得體會 我學了一篇課文，題目是《生命生命》。 雷鋒叔叔曾經說過這樣一句話，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了《時間簡史》。雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，但他力圖像普通人一樣生活，完成自己所做的任何事情。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭也被劃破了，縫了 13 針。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。 《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴?！渡纷x書心得體會 前幾天，我學習了課文《生命生命》。作者呼喚的“生命，生命”，表達自己強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，愿每個人珍視生命，不虛度光陰。我想對他們說“你們應該愛惜生命，生命只有一次?！半m然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命，但是讀了這篇課文后，使我明白了生命就是力量。 我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。每個人都有一段不好的命運，就比如說：劉偉。我從“竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天?！斌w會到了我可以珍惜時間，珍惜生命，做一些有意義的事情，也可以白白地浪費。 《生命生命》讀書心得體會 讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。 讀完了這篇課文，我領悟到了：生命只有回頭看時才了解，而生活必須向前，生命的價值不在于時間的長短，而在 于我們對它的使用。他雙耳失聰，本來這個消息令他絕望了。作者對生命的熱愛以及對生命的領悟令我敬佩。當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。 課文中主要通過“飛蛾求生”，“瓜苗生長”和“靜聽心跳”等熱愛生命的三件小事。 生命，生命！ 《生命生命》讀書心得體會 最近，我在語文課上學了一篇課文，叫《生命生命》。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。 看了作者的簡介后，我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者，竟是類風濕關節(jié)炎患者，這讓我明白了一個道理： 人生，總會有順流與逆流。 《生命生命》這篇文章以三件小事，飛蛾強烈的求生欲望，小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點亮了一個吶喊的主題生命！生命！這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過 這樣一個問題，生命是什么？看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣！生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風中挺立的傲梅。比如像愛迪生發(fā)明了電燈，讓我們夜晚有了光明，直 到現(xiàn)在我們還在使用；牛頓發(fā)明了地有引力，讓衛(wèi)星上了天，我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測月球；雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年，但他做了數不清的好事，讓我們永遠記住了他。以前我不懂善待生命，經常破壞小樹、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥的生命，見到雞就拿石頭砸，見到鳥就捉，讀了這篇文章后，我以后再也不會做這些破壞生命的事了。 課文內容是寫作者捉了一只飛蛾，飛蛾努力求生；磚縫里掉進一粒香瓜子，過了幾天長出了小苗；作者傾聽自己的心跳，知道了他的生命，通過了三件小事展示了生命的意義。作者呼喚的“生命，生命”，表達自己強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，愿每個