【正文】 ] 2021 國(guó)家開放大學(xué)電大本科《合同法》期末試題及答案（試卷號(hào)：1044）一、單項(xiàng)選擇題（每小題 1 分，共 10 分。 問 :這三個(gè)進(jìn)程間有什么樣的制約關(guān)系 ?試用 P、 V操作寫出這些進(jìn)程使用打印機(jī)的算法。（ 5 分）四、應(yīng)用題（每小題 10 分，共 20 分） ,有三個(gè)用戶的程序在執(zhí)行過程中都要使用打印機(jī)輸出計(jì)算結(jié)果。 SPOOLing 系統(tǒng)的主要功能是：將獨(dú)占設(shè)備改造為共享設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了虛擬設(shè)備功能。 26．設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序的主要功能是什么？答：設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序的功能主要有； 接受用戶的 I/O請(qǐng)求； 取出請(qǐng)求隊(duì)列中隊(duì)首請(qǐng)求，將相應(yīng)設(shè)備分配給它； 啟動(dòng)該設(shè)備工作，完成指定的 I/O 操作； 處理來(lái)自設(shè)備的中斷。已知頁(yè)面大小為 1024 字節(jié)，試將邏輯地址 4000、 5012轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的物理地址。 答：作業(yè)調(diào)度就是根據(jù)一定的算法，從輸入的一批作業(yè)中選出若干個(gè)作業(yè)，分配必要的資源，如內(nèi)存、外設(shè)等，為它建立相應(yīng)的用戶作業(yè)進(jìn)程和為其服務(wù)的系統(tǒng)進(jìn)程（如輸入、輸出進(jìn)程），最后把它們的程序和數(shù)據(jù)調(diào)入內(nèi)存，等待進(jìn)程調(diào)度程序?qū)ζ鋱?zhí)行調(diào)度，并在作業(yè)完成后作善后處理工作。（ 5 分） 件是什么？答：發(fā)生死鎖的四個(gè)必要條件是：互斥條件、不可搶占條件、占有且申請(qǐng)條件、循環(huán)等待條件。 (√ )入通道后， CPU 計(jì)算與 I/O 操作才能并行執(zhí)行。 ( )位技術(shù)的系統(tǒng)，目標(biāo)程序可以不經(jīng)任何改動(dòng)，而裝入物理 內(nèi)存。 ( )：高級(jí)、中級(jí)和低級(jí)。 B．編譯程序 C．設(shè)備分配程序 D．設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 15.下面 4 種多機(jī)系統(tǒng)中，節(jié)點(diǎn)彼此耦合最緊密的是 ()。 B．二級(jí)目錄 C．純樹形目錄 D．非循環(huán)圖目錄 13．通道是一種 ()。 B．記錄的個(gè)數(shù) C．文件目錄結(jié)構(gòu) D．用戶對(duì)文件的存取方法 11．文件名與 ()的轉(zhuǎn)化是通過文件目錄來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 B．?dāng)U充相對(duì)地址空間的技術(shù) C．?dāng)U充外存空間的技術(shù) D．?dāng)U充輸入輸出緩沖區(qū)的技術(shù) 9．存儲(chǔ)管理中，頁(yè)面抖動(dòng)是指 ()。 B．從讀卡機(jī)選取作業(yè)進(jìn)入輸入井 C．從主存中選取作業(yè)進(jìn)程占有 CPUD．從等待設(shè)備的隊(duì)列中選取一個(gè)作業(yè)進(jìn)程 7． 設(shè)某作業(yè)進(jìn)入輸入井的時(shí)間為 S，開始運(yùn)行的時(shí)間為 R，得到計(jì)算結(jié)果的時(shí)間為 E，則該作業(yè)的周轉(zhuǎn)時(shí)間 T為 ()。 A． 10B． 8C． 6D． 45．兩個(gè)進(jìn)程爭(zhēng)奪同一個(gè)資源 ()。二者的一個(gè)本質(zhì)區(qū)別是 ()。下面屬于實(shí)時(shí)系統(tǒng)的是 ()。 第三篇： 2021國(guó)家開放大學(xué)電大本科《操作系統(tǒng)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1251） [大全 ] 2021 國(guó)家開放大學(xué)電大本科《操作系統(tǒng)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1251）一、選擇題（選擇一個(gè)正確答案的代碼 填入括號(hào)中，每小題 2 分，共 30 分） 1．操作系統(tǒng)的基本職能是 ()。 ③從環(huán)境人手，不斷地創(chuàng)造一種和諧的環(huán)境。光有高水平的領(lǐng)導(dǎo)者而沒有一定水平的被領(lǐng) 導(dǎo)者與之相配合，領(lǐng)導(dǎo)工作也不會(huì)達(dá)到有效的。 ②從被領(lǐng)導(dǎo)者人手，不斷地提高他們的素質(zhì)，使他們不斷地從不成熟到成熟。按照特性（素質(zhì)）理論的要求，不斷地提高自身的素質(zhì)，使自己在政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面具有較高的水平。領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體，是集權(quán)、責(zé)和服務(wù)為一體的人。 (2)王廠長(zhǎng)要提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性，應(yīng)從以下幾方面人手： ①?gòu)念I(lǐng)導(dǎo)者自身人手。 問題： (1)讀了本文之后，你對(duì)王效金廠長(zhǎng)的管理風(fēng)格有什么看法？ (2)你 認(rèn)為王廠長(zhǎng)應(yīng)怎樣做才能提高領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性？答： (1)王效金廠長(zhǎng)的管理風(fēng)格是屬于 9 為配合并推動(dòng)各單位的學(xué)習(xí)，該廠宣傳部門還采取在《古井報(bào)》開設(shè)《我看五大失誤》專欄等多種形式，在全廠范圍內(nèi)廣泛、深入地開展討論活動(dòng)。 2021 年底，在王效金廠長(zhǎng)的親自主持下，求真務(wù)實(shí)的古井人對(duì)近年來(lái)的工作進(jìn)行了深刻而全面的反思，以現(xiàn)代規(guī)范的企業(yè)制度審視自己走過的路，總結(jié)出了發(fā)展中的五大失誤：①人才的增長(zhǎng)和干部素質(zhì)的提高跟不上企業(yè)的發(fā)展； ②跨行業(yè)開發(fā)尚未建立起一套科學(xué)的監(jiān) 督管理機(jī)制； ③營(yíng)銷體系和機(jī)制尚不能完全適應(yīng)市場(chǎng)不斷變化發(fā)展的需要； ④市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制給企業(yè)帶來(lái)的不利影響沒有及時(shí)得到扼制； ⑤職工在生產(chǎn)技術(shù)上的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性發(fā)揮不夠等。特別是 2021年，該廠實(shí)現(xiàn)銷售收入 596 億元，利稅 329 億元，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)創(chuàng)歷史同期最高水平。然而在連續(xù)幾年保持高速發(fā)展的古井酒廠，此時(shí)卻組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)該廠《發(fā)展中的五大失誤》等重要文件，并要求各單位結(jié)合本部門實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，找出本單位和個(gè)人工作中的不足與失誤，制定措施加以改進(jìn)，掀 起了一個(gè)以“反思失誤，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想”為主題的學(xué)習(xí)熱潮。 六、案例分析（每小問 9分，共 18 分。根據(jù)所學(xué)組織行為學(xué)理論簡(jiǎn)明扼要地回答題中所提問題，并寫在答題紙上） 23．有效激勵(lì)的手段與方法有哪些？答： (1)目標(biāo)激勵(lì)； (2)工作激勵(lì)； (3)持股激勵(lì)； (4)榜樣激勵(lì)； (5)榮譽(yù)激勵(lì)； (6)組織文化激勵(lì)； (7)危機(jī)激勵(lì)。 請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，對(duì)下列問題做出單項(xiàng)選擇： 19．明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是 ()。但是一項(xiàng)新的慣例建立起來(lái)了：明娟和阿蘇在每天的十點(diǎn)鐘一起去喝杯咖啡休息一下。阿蘇向明 娟解釋了她所認(rèn)為的疏遠(yuǎn)冷漠實(shí)際上是某種敬畏：他看到她的優(yōu)秀和效率，結(jié)果他非常小心翼翼，惟恐哪兒阻礙到她了。如果你在這兒的工作繼續(xù)很出色的話，你就可以去負(fù)責(zé)一個(gè)比中西部地區(qū)好得多的地方。但如果你是對(duì)那個(gè)提升感到不滿的話，你應(yīng)該知道阿蘇說了許多你的好話，并指出如果我們把你埋沒到中西部去，這個(gè)部門會(huì)變得有多糟?！卑⑻K驚訝地張大了嘴，吭哧了半天，卻什么也說不出來(lái)?！泵骶觊_始不承認(rèn)，她否認(rèn)她同阿蘇之間的關(guān)系有任何變化。最后，他們的頂頭上司威恩無(wú)法再忍受這種冷戰(zhàn)氣氛，把他們兩人召集到一起開了一個(gè)會(huì)，“我們要呆在這，直到你們重新成為朋友為止。當(dāng)傳言證實(shí)了她的猜測(cè)一阿蘇對(duì)決策的作出施加了重大影響一之后，她決定把她同阿蘇的接觸降低到最低限 度。她和阿蘇曾戲稱馬德為：“討厭先生”，因?yàn)樗麄兌际懿涣笋R德的狂妄自大。 但馬德最后得到了提升去了陜西，明娟十分失望。明娟的資歷比其他的競(jìng)爭(zhēng)者要淺，但是她的部門現(xiàn)在已成為公司的核心部門，而且高層管理者多次對(duì)她進(jìn)行褒獎(jiǎng)。她同與她同一級(jí)別的另三位管理人員競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位。 但隨著中西部地區(qū)營(yíng)銷主管的任命，所有這一切都結(jié)束了。開始，她認(rèn)為阿蘇是嫉妒她的工商管理碩士學(xué)位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壯志。根據(jù)每個(gè)案例所講述的內(nèi)容，對(duì)題后所列的每道選擇題，按題中具體要求選出一個(gè)正確答案并寫在答題紙上）愛通公司里的員工關(guān)系明娟不再和阿蘇說話了。 (√ )18．組織結(jié)構(gòu)的柔性化表現(xiàn)為集權(quán)化和分權(quán)化的統(tǒng)一。 ( )16．研究發(fā)現(xiàn)，在任務(wù)角色和維護(hù)角色的多少與群體績(jī)效之間成反比關(guān)系。 (√ )14．態(tài)度是天生的。試問，其整個(gè)公司和物業(yè)部?jī)?nèi)部的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分別采取了哪種部門化或部門劃分形式？ ()A．職能部門化 B．顧客部門化 C．均為職能部門化 D．均為顧客部門化 E．地域部門化三、判斷對(duì)錯(cuò)題（每小題 1 分，共 6 分。公司在總經(jīng)理下設(shè)有物業(yè)部、市場(chǎng)部、財(cái)務(wù)部、人事部、公交部、業(yè)務(wù)發(fā)展部等部門。 A．職位權(quán)力 B．任務(wù)結(jié)構(gòu) C．上下級(jí)的關(guān)系 D．個(gè)性結(jié)構(gòu) E．環(huán)境結(jié)構(gòu) 12．中華商務(wù)中心是一家合資企業(yè)，以物業(yè)經(jīng)營(yíng)為主要業(yè)務(wù)。 A．成就需要 B．生存需要 C．安全需要 D．權(quán)力需要 E．社交需要10．人們?cè)谌后w中可以獲得的需要和滿足有 ()。 A．管理的兩重性 B．人的兩重性 C．組織的兩重性 D．多學(xué)科性 E．多層次性 8．按占優(yōu)勢(shì)的心理機(jī)制來(lái)劃分，可把性格分為何種 ()。 A．組織設(shè)計(jì)沒有考慮命令統(tǒng)一的原則 B．組織設(shè)計(jì)沒有考慮例外原則 C．組織設(shè)計(jì)忽視了對(duì)干部的特點(diǎn)與能力予以要求 D．組織設(shè)計(jì)沒有考慮到責(zé)權(quán)利對(duì)應(yīng)的原則二、多項(xiàng)選擇題（每小題 3 分，共 18 分。 A．菲德勒 B．豪斯 C．布萊克 D．弗洛姆和耶頓 6．某組織中設(shè)有一管理崗位，連續(xù)選任了幾位干部，結(jié)果都是由于難以勝任崗位要求而被中途免職。根據(jù)公平理論， A 會(huì)采取以下哪種行為？ ()A．增加自己的投入 B．減少自己的投入 C．努力增加 B 的報(bào)酬 D．使 B減少投入 4．工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作， ()可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。 第二篇： 2021國(guó)家開放大學(xué)電大本科《組織行為學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1070） 2021 國(guó)家開放大學(xué)電大本科《組織行為學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1070）一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 12 分。 ③從環(huán)境人手，不斷地創(chuàng)造一種和諧的環(huán)境。光有高水平的領(lǐng)導(dǎo)者而沒有一定水平的被領(lǐng)導(dǎo)者與之相配合，領(lǐng)導(dǎo)工作也不會(huì)達(dá)到有效的。 ②從被領(lǐng)導(dǎo)者人手，不斷地提高他們的素質(zhì)，使他們不斷地從不成熟到成熟。按照特性（素質(zhì)）理論的要求，不斷地提高自身的素質(zhì)，使自己在政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面具有較高的水平。領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體，是集權(quán)、責(zé)和服務(wù)為一體的人。 (2)王廠長(zhǎng)要提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性，應(yīng)從以下幾方面人手： ①?gòu)念I(lǐng)導(dǎo)者自身人手。 問題： (1)讀了本文之后，你對(duì)王效金廠長(zhǎng)的管理風(fēng)格有什么看法？ (2)你認(rèn)為王廠長(zhǎng)應(yīng)怎樣做才能提高領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性？答： (1)王效金廠長(zhǎng)的管理風(fēng)格是屬于 9 為配合并推動(dòng)各單位的學(xué)習(xí)，該廠宣傳部門還采取在《古井報(bào)》開設(shè)《我看五大失誤》專欄等多種形式，在全廠范圍內(nèi)廣泛、深入地開展討論活動(dòng)