【正文】 食品質(zhì)量 ,層層把好食品關(guān) ,確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。要求每個(gè)孩子都有健康證 ,每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。 四、抓好食品衛(wèi)生工作 ,杜絕中毒事件發(fā)生 為了確保孩子們的安全 ,杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。解決不了的及時(shí)匯報(bào)。對(duì)一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。對(duì)安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移 。并對(duì)園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修 ,對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換 。我們要求教師每周安全自查一次 ,園全面檢查一次 。從而 ,從根本上杜絕了一切的不安全隱患。至于門衛(wèi) ,我們要求需在門外作詳細(xì)登記后掛牌后方可進(jìn)入園內(nèi)。并嚴(yán)格地執(zhí)行了接送卡制度 ,沒(méi)卡決不放孩子。對(duì)接送問(wèn)題 ,我們及時(shí)印發(fā)了告 家長(zhǎng)書、通知 ,把接送地點(diǎn)改在了大門外完成。接送卡使用情況也不夠嚴(yán)格 ,家長(zhǎng)們都持了卡進(jìn)入幼兒園接送 ,看上去比較亂。因此 ,我們?cè)?9 月 9日對(duì)門衛(wèi)制度和接送、值班制度進(jìn)行了自查。通過(guò)多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。對(duì)幼兒我們通過(guò)游戲等形式以班級(jí)為單位對(duì)幼兒進(jìn)行了一些小規(guī)模的分散演習(xí)和教授了一些意外事故應(yīng)急辦法 。我們除了按平時(shí)一樣定時(shí)召開(kāi)安全會(huì)議外 ,針對(duì)當(dāng)前的情況 ,根據(jù)上級(jí)的文件精神 ,及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件 ,及時(shí)提高了教師的安全警惕性 ,把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。近來(lái) ,在北京、湖北、蘇州、莒縣等地 ,一連發(fā)生了好幾起幼兒意外傷害事件。因此 ,一貫以來(lái) ,我園的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作。所以，切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。對(duì)安全專員的要求也沒(méi)督管好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，導(dǎo)致有安全隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間掌握信息，及時(shí)排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。 下午離園后時(shí)段更為放松，多次門口無(wú)人在崗而未落鎖，安全隱患十分大。 但是，我也深刻的檢討自我，在安全工作有些方面沒(méi)做到位： (一 )門衛(wèi)安全把關(guān)上，的確督管力度不夠，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位，還是存在比較多的問(wèn)題與漏洞： 有時(shí)門口沒(méi)人值崗時(shí)門沒(méi)及時(shí)落鎖，外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來(lái)。 經(jīng)常巡查班級(jí)正確使用電器狀況，較好的督促到了教職員工安全意識(shí)的提高，從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，這說(shuō)明老師的安全警惕性在督察中得以提高。 組織班級(jí)進(jìn)行了多次消防演習(xí)，提高了班級(jí)老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。 “生命安全大于天”，可見(jiàn)安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一向也十分重視安全工作，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施： 修改完善了各部門的安全職責(zé)狀，并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂。在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以持續(xù)充沛的精力、簡(jiǎn)單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。 組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與的用心性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。透過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(zhǎng)用心主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題，大家還相互推諉職責(zé)。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次交流。 下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己?。 在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì)議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作 需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自我的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)照日常工作 。 后勤人員相對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也較為復(fù)雜一些，文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現(xiàn)的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。但是，后期表格的填寫有些班級(jí)就沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。 功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級(jí)做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況，出來(lái)后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具，并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格，物品整理狀況如何。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況 差者同樣從重考核。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，專門召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì)議，從兩方面著手：一是職責(zé)到人，以考核督管自我約束力。 員工寢室一向是個(gè)大問(wèn)題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識(shí)欠缺，雖然平時(shí)也要求過(guò)、考核過(guò)，但是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。另有，除了定點(diǎn)的采購(gòu)點(diǎn)，也會(huì)多 問(wèn)問(wèn)、看看、了解其他店面的價(jià)格狀況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對(duì)后，盡可能的購(gòu)買性價(jià)比高的物品。二怕購(gòu)買回的物品質(zhì)量有偏差。 把好幼兒園開(kāi)源節(jié)流關(guān)，采購(gòu)物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對(duì)，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約。透過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一齊勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中，員工也更容易理解意見(jiàn)一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息，解決了所存在的一些問(wèn)題。 這個(gè)學(xué)期，十分感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會(huì)，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長(zhǎng)?；仡櫋⑹崂硪粋€(gè)學(xué)期下來(lái)的工作，快樂(lè)過(guò)、焦慮過(guò)、緊張過(guò)卻又異常的充實(shí)，感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了進(jìn)步與歷練，反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)。 第二篇： 2020幼兒園后勤工作總結(jié) 后勤管理工作是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。還需加強(qiáng)傳染病的防控工作以及資料的規(guī)范整理都要改善。 ，帶量制作與分發(fā)工作是重點(diǎn)。 (2)保健醫(yī)衛(wèi)生保健工作還要再注意細(xì)節(jié)的管理。添置了大型玩具、圖書等。半年來(lái)，沒(méi)有任何交通意外和事故。根據(jù)每一天安排好的出車地點(diǎn)和時(shí)間，完成各類出車任務(wù) 。在食堂缺人的狀況下，后勤人園能進(jìn)入食堂幫廚，從而使這項(xiàng)工作正常開(kāi)展。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)布置，做好固定資產(chǎn)登記核查工作，規(guī)范資產(chǎn)的管理。 四、其他后勤工作的順利開(kāi)展，是做好教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。提示家長(zhǎng)在周末少帶幼兒去人多的地方防止感染 。首先，加強(qiáng)宣傳，讓教職工、家長(zhǎng)、幼兒都科學(xué)的認(rèn)識(shí)手足口病，做好有效的防范措施，在園里各班都加強(qiáng)洗手常規(guī)的培養(yǎng)，教育幼兒用流動(dòng)水、肥皂洗手 。今年，預(yù)防傳染病是幼兒園的一件大事，我們同樣也把它做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。透過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。借助每月參加討論食譜的機(jī)會(huì)，能更好地向同行學(xué)習(xí)膳食的合理搭配和探討資料的規(guī)范撰寫 。第二，保健醫(yī)借助學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，規(guī)范和提高保健室的工作。根據(jù)我園的工作流程以及規(guī)范操作的具體要求，了解每個(gè)保育員的工作特色，主動(dòng)關(guān)注她們操作現(xiàn)狀，結(jié)合新保育員多的特點(diǎn)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，并開(kāi)展手把手活動(dòng)，對(duì)不會(huì)洗毛巾、刷廁所的保育員，保健醫(yī)就親自示范、手把手的教??本學(xué)期食堂工作薄弱的環(huán)節(jié)：帶量制作與分發(fā)、粗加工準(zhǔn)備等，后勤人員和保健醫(yī)每一天定時(shí)進(jìn)入食堂，與炊事員交流 ，提出問(wèn)題與改善措施，關(guān)注實(shí)施后的反饋，讓她們透過(guò)一次次的提醒、改善，逐漸養(yǎng)成了她們關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。 (6)重視門衛(wèi)工作，門衛(wèi)工作是幼兒園安全工作的第一道關(guān)卡，所以，他要按時(shí)關(guān)紫外線消毒燈 ，檢查、關(guān)好門窗，堅(jiān)持園內(nèi)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理， 三、強(qiáng)化后勤各崗人員工作，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量。有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。不定期向全體教職工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教職工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作潛力。為防幼兒走失，做好家長(zhǎng)持卡接 送工作。 (3)逐級(jí)簽訂安全職責(zé)書，明確安全職責(zé)。 (1)每一天早晨由園長(zhǎng)帶班配合保健醫(yī)、教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護(hù)入園秩序。食堂王師傅同樣克服人手缺的問(wèn)題，在保潔徐師傅請(qǐng)假期間，每一天自愿早來(lái)上班，忙完了食堂的活，再打掃樓道，中午再回食堂洗餐具個(gè)性繁忙，在大家的齊心協(xié)力下，食堂的工作、保潔的工作都有條不紊的開(kāi)展，為 幼兒園的正常運(yùn)行帶給了堅(jiān)實(shí)的保證。由于這個(gè)學(xué)期， 保潔員、炊事員請(qǐng)病假較多，出現(xiàn)人手緊缺的現(xiàn)象，我們克服自身事多、事雜的困難，互相協(xié)調(diào)、互相幫忙，抓緊時(shí)間，不耽誤自我的工作，最大限度的去幫忙別人，最難得的是，無(wú)論自我的事情還是別人的事情，都用規(guī)范操作的要求完成，保證了服務(wù)質(zhì)量。上半年幼兒園申報(bào)了一級(jí)一類園的驗(yàn)收，全園上下都圍繞著這一重點(diǎn)而開(kāi)展工作。 2020幼兒園后勤工作總結(jié)范文四 20__年的上半年即將結(jié)束，幼兒園一學(xué)期的工作也接近尾聲，現(xiàn)對(duì)這半年的工作做一個(gè)回顧與小結(jié)。在園委會(huì)的正確 領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛(ài)心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)。但也找出了不足，提出了新的要求。本年，我園對(duì)各班幼兒常規(guī)進(jìn)行了大檢查，從晨檢、幼兒洗手、餐具消毒、幼兒進(jìn)餐、間操、午休、喝水、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查，并做了認(rèn)真的總結(jié)評(píng)比，成績(jī)個(gè)性顯著。保障了幼兒健康快樂(lè)的生活。為了使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我園的衛(wèi)生工作職責(zé)到人，衛(wèi)生區(qū)域劃分職責(zé)明確，堅(jiān)持一周 大檢查和不 定期檢查相結(jié)合的方法，從各個(gè)方面著手為幼兒營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境。師傅們嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。為保障孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，我園保健醫(yī)生嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜，做到營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。由于本學(xué)年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、園領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體保教人員的努力及后勤人 員的大力配合，從幼兒活動(dòng)室、寢室、伙房、大院等共投資 100 余萬(wàn)元為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。保健醫(yī)生和班級(jí)老師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄。各班的晨午檢工作，如缺勤，病假，病假缺勤回訪記錄等都做了詳細(xì)的記錄。每一天為幼兒測(cè) 量體溫 2 次，并做好記錄。910 月手足口病在全省蔓延，為了做好手足口病防治工作，保健醫(yī)生認(rèn)真的做好了每一天的晨間檢查工作，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)，各班老師再次進(jìn)行第二次晨檢，確保幼兒健康入園。 幼兒健康管理方面。各班老師加強(qiáng)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，全園多次組織了安全知識(shí)進(jìn)課堂和安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn)。在門衛(wèi)和伙房等重要部位安裝監(jiān)控，嚴(yán)格門衛(wèi)制度、嚴(yán)格教師出入制度、嚴(yán)格幼兒接送制度，為每位幼兒制作了接送卡，家長(zhǎng)憑卡入園，憑卡接送。本學(xué)年我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安 全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全、健康、衛(wèi)生的教育環(huán)境。 二、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。并指出工作中存在的不足之處，提出改善的意見(jiàn)和方法?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。轉(zhuǎn)眼 2021 年已經(jīng)結(jié)束了。措施 :提高責(zé)任心并多教育。 六、存在問(wèn)題 : 有些大型玩具已老化 ,雖經(jīng)維修但不很牢固 ,希望能更新。 教職工的安全意識(shí)都很高。 園內(nèi)設(shè)施基本安全。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生 五、目前情況 通過(guò)自查目前我園都能用接送卡在大門外接送孩子。如 :熱水瓶應(yīng)放在辦公室幼兒看不到的地方 。老師、保育員通過(guò)看、聞?dòng)^察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量 ,層層把好食品關(guān) ,確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。要求每個(gè)孩子都有健康證 ,每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。 四、抓好食品衛(wèi)生工作 ,杜絕中毒事件發(fā)生 為了確保孩子們的安全 ,杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。解決不了的及時(shí)匯報(bào)。對(duì)一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。對(duì)安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移 。并對(duì)園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修 ,對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換 。我們要求教師每周安全自查一次 ,園全面檢查一次。從而 ,從根本上杜絕了一切的不安全隱患。至于門衛(wèi) ,我們要求需在門外作詳細(xì)登記后掛牌后方可進(jìn)入園內(nèi)。并嚴(yán)格地執(zhí)行了接送卡制度 ,沒(méi)卡決不放孩子。對(duì)接送問(wèn)題 ,我們及時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書、通知 ,把接送地點(diǎn)改在了大門外完成。接送卡使用情況也不夠嚴(yán)格 ,家長(zhǎng)們都持了卡進(jìn)入幼兒園接送 ,看上去比較亂。因此 ,我們?cè)?9 月 9日對(duì)門衛(wèi)制度和接送、值班制度進(jìn)行了 自查。通過(guò)多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。對(duì)幼兒我們通過(guò)游戲等形式以班級(jí)為單位對(duì)幼兒進(jìn)行了一些小規(guī)模的分散演習(xí)和教授了一些意外事故應(yīng)急辦法。我們除了按平時(shí)一樣定時(shí)召開(kāi)安全會(huì)議外 ,針對(duì)當(dāng)前的情況 ,根據(jù)上級(jí)的文件精神 ,及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文 件 ,及時(shí)提高了教師的安全警惕性 ,把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。近來(lái) ,在北京、湖北、蘇州、莒縣等地 ,一連發(fā)生了好幾 起幼兒意外傷害事件。因此 ,一貫以來(lái) ,我園的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)