【摘要】他是個瘦骨嶙峋的禿頭印度教徒,半裸著身子,只裹著一塊纏腰布;他周游印度各地?fù)頂D的城市和貧窮污穢的鄉(xiāng)村,主張用一種革命性武器:和平的不服從;他沒有辦事處,沒有兵卒,也沒有正式權(quán)力,可是能使印度癱瘓,因?yàn)樗痪湓?,群眾就會?/span>
2024-11-20 19:26
2024-11-17 23:53
【摘要】《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作的降E大調(diào),第三交響曲,作于1804年,它的標(biāo)題是《英雄交響曲,為紀(jì)念一位偉人而作》,簡稱《英雄交響曲》。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部交響曲。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。貝多芬心目中的“英雄”是——三“軍事
2024-11-17 23:55
【摘要】一九一四年的夏天,是令人難以忘懷的。夏天從來沒有這么美過,一位種葡萄的老農(nóng)對我們說:“象今年這樣好的夏天,我們已經(jīng)好長時間沒有過了。如果天氣一直好下去,那么我們今年的葡萄收成將會比任何時候都好。人們將來還會想到今年的夏天!”不過,這位穿著藍(lán)色酒窖工作服的老頭自己不知道,他說了一句千真萬確的話。
2024-11-18 00:00
【摘要】歷史選修四(配人教版)第三單元第3課一代雄獅拿破侖第3課一代雄獅拿破侖教材研讀學(xué)案課堂探究講義課程標(biāo)準(zhǔn)速效提能演練第3課課程標(biāo)準(zhǔn)簡述拿破侖的主要政治活動,討論其對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響。教材研讀學(xué)案一、荒野雄獅1.少年時代:1769年出生于意大利
2024-11-20 19:14
【摘要】2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中測試高二歷史(理科)試題一、單項(xiàng)選擇題:本大題共40小題,每小題1分,共40分。每小題只有一個選項(xiàng)最符合題意。、教育家。下列思想中,孔子提出的是()A.“無為而治” B.“格物致知” C.“有教無類” D.“存天理,滅人欲”2.景公向孔子請教如何為政,孔子說:“國君要像國君的樣子,臣子要像臣
2025-06-16 02:34
【摘要】衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期一調(diào)考試高一年級數(shù)學(xué)試卷(理科)審核:李國雄校對:劉艷娥本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分,共150分,考試時間120分鐘第Ⅰ卷(選擇題共60分w.&w.^*.#o@m)一、選擇題(每小題5分,共60分,下列每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)符合題意,請將正確答案的序號填在答題卡上)1.已知,,則tan2x=
2025-06-13 20:12
【摘要】高二歷史選修一第二單元綜合測試卷一、選擇題(50題,每小題1分,共50分)1、春秋時期齊國實(shí)行的相地而衰征對社會發(fā)展的推動作用是A、促使土地國有制轉(zhuǎn)向私有?????B、增加國家的財(cái)政收入C、減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)?????????
2025-01-24 08:19
【摘要】?1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。?①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會和發(fā)展的基礎(chǔ)--決定社會的性質(zhì)和面貌,決定社會形態(tài)的變革和更替;?②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運(yùn)動。?Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式;?Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會引起生產(chǎn)
2024-11-20 16:53
【摘要】“圣雄”甘地“亞洲覺醒”的先驅(qū)中外歷史人物評說甘地:出生于1869年,印度民族獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)袖、印度國大黨的領(lǐng)導(dǎo)人,人們稱他為"馬哈特馬",意思是"偉大的靈魂"。他三次領(lǐng)導(dǎo)了“非暴力不合作運(yùn)動”,以爭取民族獨(dú)立。為爭取祖國獨(dú)立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進(jìn)監(jiān)獄
2024-11-18 06:38
【摘要】一、美蘇爭霸局面形成的原因:2、赫魯曉夫改變斯大林時期的對外戰(zhàn)略,要求與美國平起平坐,實(shí)現(xiàn)美蘇合作,共同主宰世界。?赫魯曉夫?qū)γ绹浾哒f:?我們都是世界上最強(qiáng)大的國家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來,那么就不會有戰(zhàn)爭。那時,如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭,我們只要用手指嚇唬他一下,就足以使他平靜下來。
2024-08-29 01:47
【摘要】第11課綜合探究:政體比較二、現(xiàn)代西方的兩種主要政體一、什么叫政體?國家政權(quán)組織的形式,即統(tǒng)治階級采用何種形式來組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。立憲君主制和民主共和制2、兩種形式:1、含義:指資本主義國家以世襲的君主(國王、天皇、女王)為國家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它的產(chǎn)生是資產(chǎn)階級與封建地主
2024-11-18 06:37
【摘要】There’saplaceinyourheart(在你心中有一片凈土)AndIknowthatitislove(我知道那里充滿了愛)AndthisplacecouldbeMuchbrighterthantomorrow(這個地方會比明天更
2024-11-21 11:43
【摘要】第四單元“從來就沒有救世主”第12課憲章運(yùn)動“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動”----列寧一、歐洲早期工人運(yùn)動問題:歐洲早期的工人運(yùn)動是指哪三大運(yùn)動?其爆發(fā)的背景是什么?有何歷史意義?:①工業(yè)革命的展開和工業(yè)資本主義的發(fā)展,工人階級力量
2024-11-17 23:56
【摘要】第1課先師孔子課件(岳麓版選修4)■孔子其人■仁者愛人■克己復(fù)禮■中庸之道■有教無類■“萬世師表”導(dǎo)入孔子是中國也是世界歷史上最偉大的思想家之一,他創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為幾千年來中國傳統(tǒng)社會的主流思想;孔子又是大教育家,他提出的一些教育理論和方法,對后
2024-11-20 16:55