【正文】 容： 健康領域： 能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 （四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識。 （二）研究制定課題方案。 帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。 教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。 教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。 將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。 每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。 （五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。 每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 積極配合幼兒園開展各項工作。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。 （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理安排日常教育教學活動具體措施 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們 五角星，給他們大拇指，經過一兩周 `時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。經過上半學期的學習 ，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。定期開展家園互動游戲。 五、家園聯系 每周認真填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝 通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。對個別幼兒進行重點指導。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿 上脫掉衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。 二、學習方面 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。 五、本學期的工作計劃： 二月： 家園聯系欄、主題墻更新 穩(wěn)定新生情緒 幼兒信息的完善 第二周特色課程的開展 健康檔案的上交 消防安全教育 托班家長會 三月： “我愛媽媽”三八主題活動 交通安全教育 托班踏青活動 綠色 種植活動 月主題墻創(chuàng)設，外墻的更新 四月： 清明節(jié)主題教育活動 森林防火教育 參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽 月主題墻創(chuàng)設 開展五一主題教育 五月： 安全教育：防溺水 月主題墻創(chuàng)設 托班家長開放日活動 六月： 慶“六一”主題教育活動 月主題墻創(chuàng)設 暑期安全教育 落實各課程活動 上交各類計劃 幼兒園小班秋學期工作計劃 3 新的學期開始了，對于小班下學期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣。 四、安全工作： 安全是所有工作的第一任務。 本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步。 通過門口的家園聯系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。 這學期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻。 除了語言，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。我們發(fā)現這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家