【正文】 因此很值得尊重，謝謝大家。 ，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將 各種題材、體裁都能寫上一遍。若能競聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。 積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。參與課改實(shí)驗，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。 二、競崗理由： 我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢： 熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。 第三篇：語文教師競聘演講稿 小學(xué)語文教師競聘上崗演講稿 大家好！ 感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會。 ，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。若能競聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。 積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次， 026 班李佳同 學(xué)獲區(qū)、市級演講比賽 三、二等獎。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。為激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。 期間我擔(dān)任 0 2 026 兩個班的語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。其實(shí)，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。 “有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué)，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文 ，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌握課文中的知識。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識 ，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書？作如下嘗試： A、投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀； B、樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的榜樣； C、營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生讀書； D、教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”?！芭d趣是的老師。 針對以上思考和認(rèn)識，我會著力做好以下工作： 從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。七大習(xí)慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、 講故事、討論演講。是的，我們教語文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能、做一個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人”的大視野?。? 語文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解能力和表達(dá)能力。在實(shí)際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)能力，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)。 做一名成功的語文教師是我最堅定的追求?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊(yùn)；收獲在學(xué)生的進(jìn)步里，以及與他們一起分享母語的精華和。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導(dǎo)！ 我參加競聘的是語文教學(xué)崗位。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！ 謝謝大家！ 語文教師競聘演講稿 4 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好！ 首先感謝學(xué)校給予我這個機(jī)會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的 `專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無悔青春。 五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。 三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。我之所以競聘這 個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢： 一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進(jìn)。 19xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員； 20xx 年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師； 20xx 年 在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等； 20xx 年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師； 20xx 年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎； 20xx 年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。 19xx— 20xx 年在 xx 師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí)， 20xx年考入 xx 師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。 春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。 語文教師競聘演講稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！