【正文】 參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。 二、競崗理由： 我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢： 熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。 ，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。 積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實踐中。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。 期間我擔任 0 2 026 兩個班的語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。其實，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué)，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文 ，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習課文，如何掌握課文中的知識。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。 針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作： 從語文學(xué)科特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。是的，我們教語文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野?。? 語文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習，提高我們的理解能力和表達能力。 做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學(xué)進行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導(dǎo)！ 我參加競聘的是語文教學(xué)崗位。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的 `專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。 三、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。 19xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員； 20xx 年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)教師； 20xx 年 在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等； 20xx 年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師； 20xx 年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎； 20xx 年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。 春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。進一步樹立 自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。（工作業(yè)績） 三、我有一定的實踐經(jīng)驗。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。 我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級，市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。這就需要老師不斷學(xué)習不斷充實自己的知識，更新自己的知識，加強理論學(xué)識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學(xué)科特點，尊重數(shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵。外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。 語文教師競聘演講稿 1 各位老師： 從 xx 年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是幫大家整理的語文教師競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學(xué)生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學(xué)生課外學(xué)習語文實行圍追堵截；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點： 一、向語文組老師學(xué)習，服從備課組安排，指導(dǎo)哪打到哪。所以我將深鉆教材，精心備課，認真上課，注重落實，力求高效，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。語文課文應(yīng)該是常讀常新的，語文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水。 語文教師競聘演講稿 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。 四、我有較強的工作能力。我正當青春年華，身體健康 ，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。 加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我叫 xxx，小學(xué)一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于 xxx 小學(xué)語文教師，兼任語文教研組組長工作 9 年。 從教 xx 年，我歷任 jip 實驗、目標教學(xué)實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習先進教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標