【正文】 技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，或引進一項新技術(shù)，都必須舉辦短期培訓(xùn)班，對有關(guān)人員進行專題培訓(xùn)，以保證新技術(shù)的順利運用、新工作正常運行。 (3) 培訓(xùn)內(nèi)容：本工作崗位必須了解的理論、專業(yè)和實踐知識；為掌握企業(yè)已選定的新的技術(shù)發(fā)展方向和新技術(shù)所需知識、技能；為掌握已決定進行的攻關(guān)課題、研發(fā)項目所需知識、技能。 實施人員的培訓(xùn) (1) 培訓(xùn)對象：指按照公司戰(zhàn)略要求，實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標的中、基層人員，具體包括衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、職能人員。通過輪流任職，執(zhí)行人員將逐漸學(xué)會按照管理的原則而不是按某一職務(wù) 方面的技術(shù)要求思考問題。 C、 內(nèi)部研討：企業(yè)內(nèi)部組織管理研討活動，鼓勵中、基層管理人員從實際出發(fā)，應(yīng)用現(xiàn)代管理知識，一同研討公司的經(jīng)營管理問題。 A、 在職開發(fā)：放手讓執(zhí)行人員工作，在實踐中積累經(jīng)驗，增長才干，獨立地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。 E、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：了解下級的方法、人事問題處理、積極性的調(diào)動。 C、 工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作標準的確定。 A、 管理基本知識與技能：管理學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營過程控制、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與 藝術(shù) 等。 (2) 培訓(xùn)目的：使管理人員掌握市場經(jīng)濟條件下的管理方法，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效；為企業(yè)決策層培養(yǎng)接班人。 C、 出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員、高層技術(shù)人員出國考察，出國考察要加強考察的研究性和目的性，比如管理技能、方式、經(jīng)驗等，考察人員要了解這些領(lǐng)先企業(yè)的技術(shù)研究方向，回國后認真總結(jié)，加以借鑒，在醫(yī)院技術(shù)創(chuàng)新中加以運用。 A、 工商管理碩士學(xué)位班：是培養(yǎng)企業(yè)家隊伍的最高層次培訓(xùn)，有計劃地安排總經(jīng)理、院長等參加 MBA 學(xué)習(xí)，既可全脫產(chǎn)，也可半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 (3) 培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)市場經(jīng)濟所要求的系統(tǒng)管理理論和技能，如管理學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營過程控制、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)等。 決策人員的培訓(xùn) (1) 培訓(xùn)對象：指對公司戰(zhàn)略有重要影響的人員，包括高層管理人員，即總經(jīng)理、院長，同時包括掌握核心技術(shù)的高級專業(yè)技術(shù)人員。 第三章 在職技能培訓(xùn) 第四十二條 、 目的與內(nèi)容 合理利用人力資源，有效開發(fā)員工潛在能力，使每位員工都最大程度地掌握應(yīng)有的專業(yè)知識，也使公司的每個崗位上都適合該工作的員工，做到人盡其才。 第四十條 、 部門間的工作指引培訓(xùn)，由部門經(jīng)理根據(jù)員工的總結(jié)報告進行評估，發(fā)現(xiàn)不足時要求其重新總結(jié)。 第三十八條 、 入職培訓(xùn)的評估 通過培訓(xùn)后由人力資源部對新員工進行測驗和座談，不合格者應(yīng)參加下一輪的補充培訓(xùn)。 部門間工作指引培訓(xùn)主要包括：該部門人員介紹、部門主要職能、本部門與該部門聯(lián)系事項、未來部門之間工作配合要求等。 第三十七條 、 部門間工作指引培訓(xùn) 部門間工作指引培訓(xùn)是部門經(jīng)理和人力資源部的共同職責(zé)。 工作程序與方法講授，根據(jù)工作流程進行。 第三十六條 、 部門內(nèi)工作指引培訓(xùn) 部門內(nèi)工作指引培訓(xùn)的責(zé)任人為部門經(jīng)理和部門工作人員。 未通過入職培訓(xùn)的員工，不得參加進一步的其他培訓(xùn)，（公共課培訓(xùn)是指員工工作所需的共同的認識、觀念方面的培訓(xùn) ，如醫(yī)院規(guī)章制度、發(fā)展戰(zhàn)略、醫(yī)院文化、醫(yī)院理念、基本政策、組織結(jié)構(gòu)等，使員工掌握企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。 凡醫(yī)院新報到的員工在試用期內(nèi)未參加新員工入職培訓(xùn)的，不得轉(zhuǎn)為正式員工。 第三十三條 、 新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容包括公共課培訓(xùn)和工作指引培訓(xùn)。 第三十一條 、 參加培訓(xùn)的人員的交通費、住宿費、公司按照規(guī)定的標準報銷。 第二十九條 、 培訓(xùn)人員無論參加何種培訓(xùn)，如培訓(xùn)不合格，扣發(fā)培訓(xùn)期間的全部獎金。新員工入職培訓(xùn)及崗前培訓(xùn)發(fā)生的培訓(xùn)費用歸屬人力資源部；各部門提出培訓(xùn)需求，培訓(xùn)費用歸屬培訓(xùn)需求部門；醫(yī)院提出的培訓(xùn)需求，培訓(xùn)費用歸屬人力資源部。醫(yī)院的培訓(xùn)投入要嚴格按照培訓(xùn)計劃做到?？顚Ｓ?。 第二十六條 、 部分培訓(xùn)項目可以進行即時評估，即時評估主要從以下四個方面進行評估。 第二十四條 、 培訓(xùn)評估要遵循方向性、相符性、實用性、連續(xù)性、客觀性和可靠性等原則。 相關(guān)說明 編制人員 審核人員 批準人員 編制日期 審核日期 批準日期 （續(xù)） 名稱 培訓(xùn)管理制度 編 碼 版 本 修改狀態(tài) 頁 次 5/11 第二十三條 、 每項培訓(xùn)都要在 培訓(xùn)結(jié)束后開展評估工作 ，以判斷培訓(xùn)是否取得預(yù)期培訓(xùn)效果。 (1) 培訓(xùn)后 受訓(xùn)人員的行為有無不同？ (2) 他們在工作 中是否使用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識？ 對結(jié)果層的評估 主要是考察培訓(xùn)的最終效果，培訓(xùn)的最終目的是使公司的經(jīng)營業(yè)績更好，可以通過組織的一些具體指標來考核。 對反應(yīng)層的評估 主要是通過發(fā)放調(diào)查 問卷的方式進行的，也可以通過觀察法對其中的項目進行評估，反應(yīng)層主要通過以下幾個方面進行評估： (1) 受訓(xùn) 人 員喜歡該項目嗎？ (2) 對培訓(xùn)人員和設(shè)施有什么意見？ (3) 課程有用嗎？ (4) 他們有 什么建議？ 對學(xué)習(xí)層的評估 做好歷史數(shù)據(jù)的收集，通過培訓(xùn)前后學(xué)員在以下幾個方面的比較來對培訓(xùn)的效果進行評估，主要是通過受訓(xùn)人員在培訓(xùn)前后，知識以及技能的掌握方面有多大程度的提高來評估，可以通過以下方式考核： (1) 筆 試的成績； (2) 績效考 核所反映出來的工作績效。 第二十二條 、 培訓(xùn)的評估 培訓(xùn)評估要注重理論與實踐相結(jié)合。 培訓(xùn)期間人力資源部負責(zé)收集學(xué)員的各種反饋意見和建議 ， 以此為依據(jù)作為培訓(xùn)效果的評估內(nèi)容。 培訓(xùn)前應(yīng)按照培訓(xùn)方案確定培訓(xùn)的教師、場地、器材，安排相關(guān)人員的住宿、交通并申請培訓(xùn)所需各項費用。 相關(guān)說明 編制人員 審核人員 批準人員 編制日期 審核日期 批準日期 （續(xù)） 名稱 培訓(xùn)管理制度 編 碼 版 本 修改狀態(tài) 頁 次 4/11 第二十條 、 人力資源部應(yīng)在每年一月底之前，編制好年度培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)課程表，以醫(yī)院正式文件的形式下發(fā)到各部門。 第十九條 、 人力資源部根據(jù)培訓(xùn)需求分析并結(jié)合醫(yī)院下一年度的方針目標制定出下一年度培訓(xùn)方針及策略，并制定具體實施計劃報總經(jīng)理審核，具體實施計劃包