【正文】 己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳 。讀到這，我陷入了一陣沉思。 作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛工作的精神代代相傳”。 2020工匠精神心得體會 3 “制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報紙和微信上。 十年之后，這位學(xué)者因為某一課題又來到了這個工地進行調(diào)研，湊巧的是，他 發(fā)現(xiàn)一件令他非常震撼的事：“十年前的那幾個人，第一個還在工地上砌墻，第二個成立圖紙設(shè)計師，而第三個，卻已經(jīng)成立他們的老板。 “你在干什么 ?”學(xué)者又問了他一個問題 “我在建設(shè)一座美麗的城市。 學(xué)者笑了 笑，有走到另一位砌墻工人身邊問道：“你在干什么 ?”那人差異的看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說，我在蓋一座高樓?！蹦俏还と税琢怂谎蹧]好氣的回答道。有人說，工匠精神就是不斷改變精益求精，其實不然，我認為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，決定著你的命運，你似乎在慢慢的為之所改變。 2020工匠精神心得體會 2 工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的秘密。長久以來，日本老字號企業(yè)的前瞻性令世界感到不可思議，他們怎么能從一瓶小小的醬油，看到一個巨大生態(tài)鏈的延展 ?因為背后的素直之心，對自己事業(yè)的執(zhí)著精誠之心，對自己職業(yè)的高度認同感和歸屬感，純潔無暇，不受名利侵染。如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率 ?如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細節(jié)使工作流程更順利 ?如何才能針對自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議 ?只有深層次的思考延伸才能讓個人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實現(xiàn)從“工”到“匠”的價值升華。決心克服工作中遇 到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。耐心完成自己分內(nèi)的事情，多堅持，多努力，對待工作和同事不驕不躁，始終如一 。 先成為一個優(yōu)秀杰出的“工”。 中聯(lián)重科作為全球工程機械先驅(qū)企業(yè)，不斷有新型 產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)突破世界紀(jì)錄，每年的專利發(fā)明質(zhì)量和數(shù)量也都遠遠走在其他企業(yè)前面，創(chuàng)新研發(fā)力度不可謂不強。工作熟練無失誤，僅以為“工”，而未成“匠” 。 近日，德國政府提出的工業(yè) 理念風(fēng)暴席卷全球，以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略讓國人悚然驚醒。然而反觀現(xiàn)代，沿海城市的 大型乃至超大型代加工廠比比皆是，均是以增加熟練度或擴充人力來提高產(chǎn)能，卻無絲毫創(chuàng)新之法。 第四篇： 2020 工匠精神心得體會 弘揚“工匠精神”在任何一個時代都不會過時，我們需要腳踏實地對待工作，在自己的崗位上踐行“工匠精神”，努力成為一名新時期各工種的匠人。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。成長的道路上，都會有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂw會。 不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺。 最后，我們 都該學(xué)習(xí)工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時何地都要追求精致和完美。還有一點也是很重要的，就是精益求精。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。原一平，憑借自己的自信， 困境后的堅強以及對工作的認真精神，始終在證明自己，證明他的價值。以前對信仰二字毫無概念，現(xiàn)在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強大的精神支柱。 信仰，是一種強大的精神支柱，一種信念。是因為害怕，是因為責(zé)任，還是社會的現(xiàn)狀本是如此 ?所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的價值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。 而今，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復(fù)雜，變得冷漠。其實這是很寶貴的，無時不在傳遞著一種正能量。 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實，一種并不陡峭的高度?！爆F(xiàn)在想來，自己的第一份工作能夠進入中鑫之寶是幸運的。真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，推薦朋友們一定要有機會仔細品讀這本書。敬畏自己的工作，因為你所做的工作就是你生命價值的體現(xiàn)，敬畏工作就是敬畏自己的生命。中國人找工作的觀念是：只選貴的，不選對的?！辈灰屪约鹤叩奶欤袝r也要停下來，等一等我們的靈魂。所謂“慢就是快”“不走捷徑就是最快的捷徑”。手工藝的匠人們從來不貪多求快，任何一點的小細節(jié)都會深思熟慮、仔細斟酌。 我們經(jīng)常被宣導(dǎo)，“知識就是生產(chǎn)力”“知識就是力量”其實這話是不對的，單純的知識儲備不會成為生產(chǎn)力，更不會給你力量，只有將這些知識應(yīng)用到實踐中才有可能產(chǎn)生 生產(chǎn)力和力量。工作無論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。成功其實很簡單。試問： 什么是真正的大，什么是真正的小 ?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強” 。很多企業(yè)都在追求做大、做強 。 用一生為代價去做一件事情，那是一種純粹的偉大。前幾天羅永浩的錘子手機因為質(zhì)量問題給當(dāng)初宣傳自己的工匠精神一個響亮的耳光，其實互聯(lián)網(wǎng)時代，怎 樣營銷、推廣、吸引粉絲，那都是后話，互聯(lián)網(wǎng)時代，產(chǎn)品仍然是最本質(zhì)的核心。我也問過身邊很多朋友，多數(shù)朋友都會覺得并沒有達到自己想象的幸福，問及他們想要的幸福，回答是“農(nóng)婦、山泉、有點田”或者“在海邊有一套房，面朝大海，春暖花開”。打工者焦躁、憂郁、惶恐，永遠為看不清的明天奔忙，外表強悍， 內(nèi)心空虛。這都是讓我尊敬和敬畏的企業(yè)與企業(yè)家，我倒想看看作者都會怎樣來剖析和介紹。 2021學(xué)習(xí)工匠精神的心得體會篇 2 第一次讀到付守永先生的《工匠精神》一書，是在今年 3 月中旬到河南許昌胖東來游學(xué)參觀時，封面并不花哨的這本書卻用燙金工藝突出了“工匠精神”四個字，好奇引導(dǎo)我繼續(xù)讀下去。如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的員工。我們每個人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好 。如果每個人都能從內(nèi)心深處承認并接受“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。 每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應(yīng)手、有聲有色。 工匠精神不是口號，它應(yīng)存在于每個人的身上和心中，缺乏對精品的追求、堅持和積累，才讓我們的成長之路變得 崎嶇坎坷、發(fā)展之路充滿荊棘，在資源日漸匱乏的時代，重提工匠精神，重塑工匠精神，是我們生存發(fā)展的必由之路。 一塊瑞士名表，價值上千萬，卻有讓人不得不服的理由：小小機械表殼里能有 740 多個零部件，最小的細如毫發(fā)，一個頂級表匠，全心投入一年只能制造出 一塊，這樣的一絲不茍讓瑞士手表成功地從日用品變?yōu)樯莩奁?，百年不衰? 三、“精業(yè)”是工匠精神永恒的追求 精業(yè)是一種追求也是一種目標(biāo)，是工匠精神的最終體現(xiàn)，我認為“精益求精”對工匠精神的集中詮釋，就是不惜一切代價制造品質(zhì)更高的產(chǎn)品并不斷追求完美。我一有時間就翻著看看，有了新的思路和想法，就與別的同事進行交流，尋找改進工作的實踐方法。自此我處處留心、時時注意，不懂就問，有空就尋找相關(guān)專業(yè)技術(shù)方面的書籍進行學(xué)習(xí)，并與實際工作中發(fā)生的問題作對比，找辦法，工作上有了很大進步。 二、“勤業(yè)”是促成工匠精神的條件 培育工匠成為有用人才，需要不斷堅持勤奮學(xué)習(xí)和工作，日積月累，用一點一滴的努力成就今天和未來。 當(dāng)然不可能人人都在那“高、大、深”的崗位上工作，但有句俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元”，不管你從事什么“卑微”的職業(yè)，只要有這種精神，就一定會有所建樹。由于當(dāng)時核輻射防護條件有限，而其又長時間在高輻射條件下工作，致使身患直腸癌，年僅 62 歲就與世長辭，為了自己敬重的事業(yè)獻出了寶貴的生命，這種敬業(yè)的工匠精神將激勵我們世世代代、萬古相傳。崗位意味著責(zé)任，敬業(yè)是對工作的普遍要求，只有敬業(yè)才能全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的完成工作，如果沒有起碼的敬業(yè)精神就不可能產(chǎn)生工作 熱情，就不可能有認真負責(zé)的工作態(tài)度，也就做不好本職工作，發(fā)揮工匠精神就成為空談。 學(xué)習(xí)工匠精神的心得體會 2020 第二篇：學(xué)習(xí)“工匠精神”心得體會 學(xué)習(xí)“工匠精神”心得體會 “匠”是對有手藝工人的統(tǒng)稱，“木匠”、“鐵匠”、“瓦匠”、等一系列工人要想在自己所從事的行業(yè)中站穩(wěn)腳步，成為有 創(chuàng)造價值的工匠，就必須對自己的手藝有獨到的見解和技術(shù)，進而形成一種工匠精神，而“工匠精神”就是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細刻、精益求精的精神理念，要想把這種精神發(fā)揚光大、這又與“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的付諸實施密不可分。換言之，教學(xué)本身雖有各種原則和方法，但是這些原則與方法在特定情景的具體運用，卻無法還原為一定的原則與方法，必須借助教師的判斷力。 當(dāng)然，教學(xué)有法無定法。教師教育中的技法，如操作程序、教學(xué)方法、教學(xué)模式是教師教育的起點，是教師教育理念生成和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。技藝固然包含緘默知識，但也有可明言的規(guī)則，即技法。當(dāng)一個人把觀念告訴別人時，對聽到的人來說，不再是觀念，而是另一個已知的事實。這個思路，只能讓準(zhǔn)教師形成了“關(guān)于教育的觀念”而非“教育的觀念”。 四是強調(diào)“技進乎道”。這意味著，教師教育課程不僅要強化實踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實踐展開，指向教師的核心技藝。在職后教育階段的表現(xiàn)是，“研究”重過“教學(xué)”，導(dǎo)致教師只是為發(fā)表而研究而不是為教學(xué)而研究。可是，當(dāng)前教師教育課程與評價偏離了教師核心技藝。教育教學(xué)實踐能力是教 師的核心技藝。 三是彰顯能力本位?？墒牵粫⑵溆糜诠_課，也不會告訴其他同行?，F(xiàn)實中確實有部分教師對公開教育經(jīng)驗有顧慮，害怕“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，不愿跟同行分享“干貨”。因此，即使是在改革，哪怕是轉(zhuǎn)型性改革的背景下，我們都不能忽視和輕視教育經(jīng)驗傳承?？墒?，教育改革其實是漸進和連續(xù)的，從一定意義而言，是不斷地“穿新鞋走老路”。 當(dāng)前教育改革背景下，教育經(jīng)驗傳承是否有價值 ?回答這個問題，關(guān)鍵看我們堅持何種改革觀?！币虼耍?師教育必須重視教育經(jīng)驗傳承。 二是推行師徒制。教育實習(xí)的定位主要不是基于技術(shù)理性的將教育理論應(yīng)用于實踐，不是杜威所言的“理論教學(xué)的工具”，而是通過實踐形成教育經(jīng)驗。教師要堅守育人為本的職業(yè)精神，各項工作都應(yīng)該以育人為目標(biāo)。優(yōu)秀的教育經(jīng)驗是教育領(lǐng)域的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不能將其全都視為低級、片面、膚淺的，認為他們需要被理論知識覆蓋和替換。 一是尊重教育經(jīng)驗。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難， 更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。 工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。 庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事要做到心到、神到、就能達到登峰造極、出神入化的境界。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。 梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎么竟會高超到這種程度啊 ?” 廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。 廚師給梁惠王宰牛。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示 、理想的所在。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一