小學(xué)的描寫校園作文400字5則范文-文庫吧資料
2025-03-28 05:16本頁面
【正文】 清潔，你可不能小看它?。 蔽一腥淮笪?，怪不得有人叫它清水泥螺，原來它還是令人尊敬的“水中清潔工”?。? 篇四：描寫動物的作文 400 字 我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴著一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。過了一會兒，它沒發(fā)現(xiàn)什么危險，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的小身軀，緩慢地左右扭動，好像是“迪斯科”的慢動作。觸須下長著一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。有一只泥螺用吸盤緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來把它抓走似的。 放學(xué)后，我去看望它們。 泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見泥螺殼里有一些小灰點兒。 讓我們共同去尋找大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造輝煌，光明的道路。原來，螞蟻是去召集了大量同伴來挪食物呀！很快，它們就將雞柳挪回洞中。一次，我看見一只小螞蟻在挪一條弟弟 扔下的雞柳，對它來說雞柳是一個“巨物”它左搬搬、右挪挪，就是沒有點兒變化，螞蟻看了看雞柳，轉(zhuǎn)身走了。蟻王雖然是王，但卻對“子民”忍讓三分，不愧稱王??！我從蟻王的表現(xiàn)中學(xué)到要忍耐。 通過仔 細(xì)觀察，噢，我發(fā)現(xiàn)了，原來這只螞蟻有一對約 2 厘米的翅膀，觸角似乎也比別的螞蟻大一些，螞蟻怎么能長翅膀呢？弟弟又給我捉了一只普通的螞蟻，那螞蟻顯然比長翅膀的螞蟻小很多，弟弟說這只長翅膀的螞蟻是“蟻王”。 山上的螞蟻很多，我和弟弟躡手躡腳的走向一只比較大的螞蟻，當(dāng)?shù)艿軠?zhǔn)備捉住它時，它好像一躍而起，從我的手掌心中逃脫，似乎跳出幾厘米遠(yuǎn)。 暑假的時候，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家。原來小狗寶寶知道我要走了，趁我們不注意偷偷地跑了車座下面。于是，便安頓奶奶要照顧好小狗寶寶，帶著失落的心情上車了，一路上車?yán)餂]有我的一點歡聲笑語，爸爸媽媽講了許多笑話，我依舊沉默不語。記得我第一次見小狗寶寶，那時我們互相還不熟悉，可它卻跟在我的腳邊，“嗚嗚”地叫著，直到我抱起它，才高興地伸出紅紅的小舌頭不住地舔著我的手。 小狗寶寶性格溫和，如果你對它好，它一見了你就會用頭頂你的腿，或者舉起兩只前腳向你表示問候，讓你和它玩耍。它全身雪白，如果冬天它在雪地里玩耍，你根本找不到它，因為它的皮毛實在太白了。一家人圍在一起吃月餅，賞月，喝茶的情景，是那么的溫馨，那么的幸福??！中秋節(jié)正是一種享受啊 !我是多么希望天天都能與家人在一起，希望天天都能過中秋節(jié)。中秋節(jié)了，原本應(yīng)該團(tuán)圓的，而嫦娥卻無人陪伴她過 節(jié)，想必嫦娥也一定是很孤單的。吃過飯，親友們有的聊天，有的看電視，小小的院子里都是歡笑聲 ......而我們一家人正忙著獻(xiàn)月亮。這一天我們開車來到外婆家，外婆家門前都停滿了車，家 中傳來一陣陣的歡聲笑語。說起月餅，它是中秋節(jié)里的傳統(tǒng)食物，月餅是圓的，就像十五晚上天上掛的一輪明月，它象征著團(tuán)圓。今天我懷著無比開心的心情，迎接中秋的到來。 在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛活潑的同學(xué)；幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級二 班的一員?? 第三篇：描寫中秋佳節(jié)的小學(xué)作文 400 字 描寫中秋佳節(jié)的小學(xué)作文 400 字 俗話說，這“十五的月亮十六圓。最后，下課時，大家一致指向一位男同學(xué)，對他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。 課程進(jìn)行到一半，有個男同學(xué)舉起手，問：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事??。 “弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡幕顒营q如一股和煦的春風(fēng)，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學(xué)的心， 吹得整個校園盎然春意。有時，有的同學(xué)不小心受傷了，看到了的同學(xué)都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務(wù)室去?？傊@些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。 你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與；下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心；課外，同學(xué)們正在準(zhǔn)備參加學(xué)校組織小制作比賽， 大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的 39。 以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇。 以前，學(xué)校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞 ....總之，那秩序慘不忍睹?？蛇@幾天，操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。 以前學(xué)校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。 每當(dāng)金秋十月，桂花開了，我們整個校園就會籠罩在濃郁的桂花香中，令人陶醉。 教學(xué)樓的前后都是花壇，花壇里種著很多樹。 在假山池后面有高大的“ Z”字形教學(xué)樓，兩邊都是教室，每間教室寬敞明亮。 在操場的南面有假山池，假山上有長得茂盛的小草，把這假山裝扮得更漂亮。 你穿過松樹林，就會看見寬廣的操場，四周都是梧桐樹和樟樹，它們的下面有一條大約 200 米的跑道。樹下有單杠、雙杠和天梯。 你再沿著小路往前走，就來到了松樹林。在底座的正中央刻著四個金黃色的大字：“桃李芬芳。那要怎么寫好作文呢？
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