【正文】 些農(nóng)村的孩子?！辈荑氖中g(shù)醫(yī)生張建波遺憾地表示，目前癌細(xì)胞擴散，嚴(yán)重危及到曹瑾的生命，給治療帶來了巨大的挑戰(zhàn)。女兒生命垂危，父親心如刀絞。一旁的父親和男友，隨著她每次的呻吟悄然落淚。你性格最外向，在外要聽大人話，小心上當(dāng)受騙??” 2021 年 7 月 18 日上午 10點， 23歲的鄉(xiāng)村女教師曹瑾躺在重醫(yī)附二院心胸外科病房 26號病床上，伴隨著陣陣劇烈的胸腔疼痛，仍咬緊牙關(guān)回復(fù)了學(xué)生陶靜的短消息。很多的老師，想必正在或準(zhǔn)備利用這段美好的時光，旅游、放松?? 但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個暑假，專門到醫(yī)院檢查身體。 曹長華說，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔 100 多公里，當(dāng)時通往當(dāng)陽的路正在施工，坐了兩個小時車后還得走上兩三個小時的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。但是，他對類似知識點很有經(jīng)驗。 說起女兒教學(xué)下工夫的事例，有一次特別讓父親曹長華感動。最后，還有幾個同學(xué)沒弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。 “曹老師太耐心了，只要你沒聽懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽懂為止。曹瑾介紹，由于剛出來工作，很多教學(xué)經(jīng)驗不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識，是她最頭疼的事情。 但是，曹長華最終被女兒說服，他知道女兒有自己的夢想?！被貞浧鹋畠寒?dāng)初回巫山支教，征求他和妻子意見的場景，父親曹長華仍記憶猶新。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。 第三篇：最美鄉(xiāng)村教師感人事跡 最美鄉(xiāng)村教師感人事跡 毅然回到大山支教 2021 年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個重大決定。當(dāng)他們遇到 困難時，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。 第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。 第二是樂于助人、至善大愛的精神。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｎ乙颉白蠲澜處煛睂W(xué)習(xí)： 第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。 提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān) 子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情??不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。 總之，在感動之余我將繼續(xù)努力，不辱為人師表。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。覺得所有的辛苦和付出都是值得的 。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋。不枉教師的光榮使命。教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。 一、備好每一節(jié)課 要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像周老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。她那一心只為教育只為學(xué)生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。但是，我想說的是，在平凡的崗位上，我們依舊可以成功。在城市化的社會大群體中，我們可能沒有辦法體會到鄉(xiāng)村學(xué)校那些的艱難與困苦。學(xué)習(xí)她們身上的這種執(zhí)著奉獻，舍己為人，愛崗敬業(yè)的精神?？吹胶⒆觽兲煺娴男δ槪惶焯斓某砷L與進步就是她們內(nèi)心深處的幸福和欣慰。 鄉(xiāng)村教師身上的質(zhì)樸和純真，對教育事業(yè)的執(zhí)著奉 獻，和無私的舍己精神，對孩子們的那一份發(fā)自內(nèi)心的愛與關(guān)懷讓我感動，她們?yōu)楹⒆幼龅拿恳患拢际撬齻內(nèi)松鷥r值的完美體現(xiàn)。十年樹木，百年樹人，正是這偉大職責(zé)的經(jīng)典總結(jié)。同時，越來越多的感覺到，教師身上任務(wù)的重大和重重的使命感，也感覺到做為一名人民教師，是十分光榮的。愛生如子，這就是教師精神的真實寫照。 總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年 如一日的堅守才能不辱于使命。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把渭陽小學(xué)打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之校。最美教師，美在大愛。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美老師，美在責(zé)任。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的 眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛