【正文】 更好，辦學(xué)質(zhì)量也將逐步提高，使我校上等級(jí)、上水平的目標(biāo)能早日實(shí)現(xiàn)。同縣內(nèi)一流學(xué)校相比都還有一定的差距，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。在工作中，能正確認(rèn)識(shí) 校長(zhǎng)角色，自覺(jué)擺正校長(zhǎng)位置，嚴(yán)格履行校長(zhǎng)職責(zé)，對(duì)工作能做到自定目標(biāo)，自我減壓，自覺(jué)奮進(jìn)，自主發(fā)展。“兩基”、“普實(shí)”評(píng)估驗(yàn)收后，我們就把今后的發(fā)展目標(biāo)定位，抓住契機(jī)，一方面加大學(xué)校圍墻、擋墻的維修，使學(xué)校封閉；另一方面內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，加大教師的外出培訓(xùn)和校本研修的力度，努力實(shí)行新課改，不斷普及多媒體教學(xué)。 領(lǐng)導(dǎo)和管理好一所學(xué)校，是一項(xiàng)崇高和艱巨的事業(yè)，當(dāng)一任校長(zhǎng)，就應(yīng)該全身心地投入，努力創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，使學(xué)校年年有變化，在學(xué)校努力營(yíng)造“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精”的良好氛圍，讓社會(huì)各界看到學(xué)校有生氣。 為了鞏固教學(xué)成果，提高教學(xué)質(zhì)量， 2021 年，我們除了抓教學(xué)“一日常規(guī)”，保持教學(xué)秩序的穩(wěn)定外，還著重抓教研組建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，支持、鼓勵(lì)教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行專題研究，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。我們還依據(jù)《威寧縣第二中學(xué)班主任工作考評(píng)制度細(xì)則》對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作全面實(shí)施考評(píng)，對(duì)青年教師和青少年學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和時(shí)事政治、法制教育。 三．加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。而擺在我校面前的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快新課改，如何在切實(shí)減負(fù)的前提下全面實(shí)施素質(zhì)教育？作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。教師就補(bǔ)知怎樣開(kāi)展工作， 做好工作。 多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持依法治校，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。 在整體工作上，學(xué)校統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)有力，指導(dǎo)有方，協(xié)調(diào)靈活，對(duì)學(xué)校德育工作、安全工作、住校生和食堂的管理等方面，不斷探索，能落到實(shí)處，使學(xué)校相對(duì)獨(dú)立又有機(jī)融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生 了質(zhì)的飛躍。這些措施，促使和帶動(dòng)了全校教職工積極、認(rèn)真履行職責(zé)，把學(xué)校的要求變成了踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，對(duì)學(xué)生的思想品德、知識(shí)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行了細(xì)致的教育和嚴(yán)格管理。 （二）注重隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效。作為校長(zhǎng)主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育。班子成員都堅(jiān)持上課、聽(tīng)課、評(píng)課，并承擔(dān)相應(yīng)的分管工作。比如教師及家屬生病、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門慰問(wèn)和幫助。學(xué)校整個(gè)班子成員熱情關(guān)心 師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活， 為教職工辦實(shí)事、辦好事。學(xué)校這幾年來(lái)都非常重視“依法治?！保谟萌朔矫?，一貫堅(jiān)持用人所長(zhǎng)，重知識(shí)、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 ，自覺(jué)接受教代會(huì)監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過(guò)，有批評(píng)和自我批評(píng)精神，但凡在重大問(wèn)題和決策面前，都堅(jiān)持從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，特別是存在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、崗位設(shè) 置方面，都堅(jiān)持以制度辦事，從不拉幫結(jié)派，任人唯親，使真正能上好課，教育教學(xué)成績(jī)突出的教師能提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，能得到一個(gè)良好的評(píng)價(jià)結(jié)果。而要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好班子，必須從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”的行政形象。 “一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校。 二、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 廉潔奉公，是黨員干部從政為官的行為準(zhǔn)則，也是黨性修養(yǎng)的基本要求，多年來(lái)，我一直把黨和人民的利益放在第一位，在學(xué)校管理中，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，秉公辦事，奉公守法，不謀私利，盡心盡責(zé)。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，我更加明確了以人為本的辦學(xué)思想?，F(xiàn)將履職情況匯報(bào)如下： 一、注重學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，廉潔奉公，提高自身素質(zhì)。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛(ài)崗 第三篇：中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 [1] 述職述廉報(bào)告 威寧縣中水第二中學(xué)馬賢梭 本人出生于 1962 年 1 月， 1981 年 8 月參加工作，自 2021 年任校長(zhǎng)以來(lái)，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和教育教學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，始終堅(jiān)持以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為本，不斷提高管理學(xué)校的能力。團(tuán)結(jié)就是力量，合作才能成功 !在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中，要找準(zhǔn)自己的 位置，干好自己的工作，少說(shuō)空話，多做實(shí)事 。學(xué)校一切的一切與我都有責(zé)任，這一理念要充分樹(shù)立起來(lái)。校園安全，是我的責(zé)任 。 四、科學(xué)決策、民主理校 我們要把“民主理校，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，是我的責(zé)任 。不要問(wèn)四中給我?guī)?lái)了什么 ?我們大家要常常 問(wèn)問(wèn)自己：我為四中做了些什么 ?在我們這支團(tuán)隊(duì)里，每一份子都要牢記：無(wú)論人非厚德高古，公評(píng)他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng) 調(diào)執(zhí)行力。 二、規(guī)范管理、依法治校 在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。安全重如山，責(zé)任大于天。學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次學(xué)生安全教育活動(dòng)，各級(jí)各班每周至少要進(jìn)行一次安全教育。我們進(jìn)一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，提高學(xué)生自我防范、自我 保護(hù)意識(shí)。非本校教職工沒(méi)有校長(zhǎng)同意，任何人不得以任何借口進(jìn)入學(xué)校，否則、要