【正文】 師提幾點(diǎn)希望。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。 —— 必須形成尊師重教的良好 社會風(fēng)氣。要高度重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，加大對師范教育支持力度，積極推進(jìn)教師教育創(chuàng)新，提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 —— 必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。要特別重視農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，千方百計幫助農(nóng)村教 師排憂解難。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護(hù) 教師合法權(quán)益。要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。教師是人類文明的傳承者。要把促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，認(rèn)真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照普及和鞏固義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質(zhì)量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。 在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實(shí)好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導(dǎo)尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才和人力資源保證。教育是提高人民思想道德素 質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。你們?yōu)槿鐣淞⒘斯廨x榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！ 當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作 [在優(yōu)秀教師座談會上的發(fā)言 (共 2 篇 )]用更加突出。全國優(yōu)秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。剛才，聽了５位老師的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受教育。要在全社會進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成關(guān)心、支持教育的合力。 三、要進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞 動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。廣大教師要做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，用好解放思想這一法寶，積極投身教育改革實(shí)踐，勇于探索，開拓進(jìn)取，推動教育理念創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題。教師從事的是創(chuàng)造性工作。要努力掌握新技術(shù)，迎接信息技術(shù)對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。要按照“學(xué)為人師”的要求，自覺地努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，使自己具備系統(tǒng)精深的專業(yè)理論，廣博的人文知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和嫻熟的教育藝術(shù)。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。廣大教師要把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，真正 做到學(xué)高為師、德高為范，做良好社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者和帶動者。要堅決克服教師隊伍中的不正之風(fēng)，凈化校園風(fēng)氣。教育家陶行知講，“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，就是講這個道理。教育無小事，教師無小節(jié)。要愛學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，象對待自己孩子一樣關(guān)愛、寬容學(xué)生，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。沒有愛心就沒有教育。這里，我想對全市廣大教師提四點(diǎn)希望，與大家共勉。 二、要努力建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖? 辦好教育希望在教師，教師是教育事業(yè)的 量的教育，就沒有高質(zhì)量的人才。盡管推進(jìn)教育公平的過程中，可能會遇到既得利益者和優(yōu)勢群體的阻礙，但我們一定要以更大的氣魄和更大的決心來發(fā)展教育事業(yè)，科學(xué)、公平地配臵教育資源，讓適齡青少年享有公平地受教育的權(quán)利，享受到同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。教育公平是非常重要的社會公平，是社會主義制度優(yōu)越性的客觀要求和必然反映。 三是要 [在優(yōu)秀教師座談會上的發(fā)言 (共 2 篇 )]努力實(shí)現(xiàn)教育公平。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要采取有效措施確保進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受教育，保障家庭貧困學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。要加大資金投入力度，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展。 一是要強(qiáng)化各級政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任。保證人民享有接受教育的機(jī)會，是黨和政府義不容辭的職責(zé)。 一、要堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育涉及千家萬戶，事關(guān)人民群眾的根本利益。全市廣大教師和教育工作者要把黨中央、國務(wù)院的關(guān)懷和期望轉(zhuǎn)化為加快教育發(fā)展的實(shí)際行動，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。昨天，國務(wù)院總理溫家寶邀請來自不同領(lǐng)域的 8 位教師到中南海作客，與教師 們促膝交談，共商教育發(fā)展和改革的中長期規(guī)劃。 教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)。但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開學(xué)典禮取得了圓滿成功、我們開學(xué)幾天的教育教學(xué)順利地步入正軌。這些無疑都是對我們的壓力，畢竟這三所學(xué)校都有強(qiáng)大的發(fā)展優(yōu)勢，很多是我們不能 比的，我們只能付出更大的努力！我們還將面臨區(qū)教委、北師大和來自社會、家長對品牌學(xué)校的高期望的壓力。我們雖然具有諸多的優(yōu)勢，處于發(fā)展的新起點(diǎn)，但是同時我們也面臨著巨大的壓力，剛才翡翠城小學(xué)的金主任說他們面臨壓力，其實(shí)我們面對更大的壓力。項(xiàng)校長熟悉的學(xué)科專家資源也帶到我們學(xué)校來指導(dǎo)教師。而且項(xiàng)校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項(xiàng)校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。語文學(xué)科特級教師、“全國優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長工程”中，分別任第一期項(xiàng)紅語文工作室和第 二、三期項(xiàng)紅校長工作室主持人。第二方面，我們學(xué)校有知名的資深校長項(xiàng)紅擔(dān)任校長、法人。我們已經(jīng)做到了，暑假的幾次專家培訓(xùn)，我們都在學(xué)校博客上發(fā)了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。那么我們就要能夠充分利用這一強(qiáng)大優(yōu)勢資源，為教育教學(xué)發(fā)展搭建平臺。我們無疑將有更多的機(jī)會得到北師大教育教學(xué)專家 的親臨指導(dǎo)。整個環(huán)境受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評！第三：教育教學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)。新學(xué)校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發(fā)揮這個團(tuán)隊的集體智慧，共同勾畫這幅畫！到目前為止，我們的硬件設(shè)施已經(jīng)在保證一年級課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進(jìn)設(shè)備，這是新建校的優(yōu)勢。這雖然會給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢，因?yàn)槲覀円矊⒚媾R校園建設(shè)的新起點(diǎn)。新建校，雖然新，但是也很空。那么這份激情也必然會成為他們工作的動力。就拿干部隊伍來說，幾個人都面臨新的起點(diǎn)。對于新建校來說，無疑干部隊伍和教師隊伍都是新組建的。大興的舉措令一些區(qū)縣欽羨不已。在這里我不是拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個北小分校的發(fā)展，名校工程確實(shí)為大興引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的資源，帶動了大興區(qū)教育的發(fā)展。在此我要感謝小教科領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會，讓我以一個新的身份（北師大附小教導(dǎo)主任）來和大家交流。作為管理者，應(yīng)該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導(dǎo)向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。 我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進(jìn)取、萎靡不振。（有老師說 ，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。現(xiàn)有的制度就根本沒有把學(xué)生培養(yǎng)放在應(yīng)有的位置，所以，導(dǎo)致很多老師也不會把關(guān)心學(xué)生放在應(yīng)有的位置。 對教師工作也在實(shí)行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學(xué)的關(guān)心根本無法體現(xiàn)。 現(xiàn)在每個學(xué)校都在對教師進(jìn)行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項(xiàng)目 、科研經(jīng)費(fèi)、科研論文，唯一和教學(xué)有點(diǎn)兒關(guān)系的考評指標(biāo)是講課效果。 我是在想，為什么我們這方面的工作做