幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小烏龜爬呀爬及教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 13:51本頁(yè)面
【正文】 龜?shù)男袆?dòng)方式。 放音樂，幼兒聽音樂在活動(dòng)室中模仿烏龜，背上背上殼（大沙包）教師做龜媽媽。小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，那它一定會(huì)干什么??？（游泳）觀看視頻學(xué)習(xí)游泳的樣子集體學(xué)習(xí) 小烏龜陪了大家很長(zhǎng)時(shí)間了，也該休息了 —— 收起實(shí)物。 將小烏龜放在地上，通過(guò)觀察，讓小朋友說(shuō)出小烏龜?shù)幕顒?dòng)特征 —— 爬，（如果當(dāng)時(shí)烏龜爬的情況不好就可以播放視頻）看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的 ?(四肢很短，爬行很慢 )然后鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)站出來(lái)表演給大家看，可以請(qǐng) 2— 3 個(gè)示范并加以表?yè)P(yáng)。我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會(huì)有什么 反應(yīng)啊 ?(會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里，周圍沒有危險(xiǎn)后再伸出來(lái)。）。跟客人老師打招呼提問(wèn)：我們剛剛模仿誰(shuí)了？那我們現(xiàn)在看看是不是他呢。 【活動(dòng)過(guò)程】 律動(dòng)組織幼兒。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 實(shí)物展示：一只烏龜 音樂：《小烏龜上山坡》。 第三篇：【教案】小班科學(xué)：小烏龜爬呀爬 小烏龜爬呀爬 【活動(dòng)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)烏龜?shù)耐庑翁卣鳎梢哉f(shuō)出烏龜殼像什么。拉丁學(xué)名 :Mauremysreevesii(Gray,1831)。 本文擴(kuò)展閱讀：烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱，狹義上指龜科下的物種。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)７滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r(shí)，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會(huì)請(qǐng)龜寶寶根據(jù)媽媽的話做出相應(yīng)的反應(yīng)。把烏龜先放到一邊、 游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬和游泳。 提問(wèn)：小烏龜是生活在哪里的啊 ?(海里 )師 。 )學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。 （ 2）感知活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)氣氛，讓大家親手觸摸感受小烏龜，由教師拿小烏龜讓幼兒 逐個(gè)感受并詢問(wèn)觸摸后的感覺（背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的）。這時(shí)候孩子一定很開心可以提醒孩子（它是很膽小的，所以就算我們見到它很開心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎？ ) 啟發(fā)式教學(xué) 提問(wèn) （ 1）外形特征的觀察：激發(fā)大家想觀看實(shí)物的興趣， 請(qǐng) 出小烏龜讓大家仔細(xì)觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣?，老師做?qiáng)調(diào)，重點(diǎn)觀察頭上有什么、背殼像什么（重點(diǎn)觀察背殼想什么）、小腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問(wèn)（問(wèn)題：有四條腿、退可能看不清，這時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腿聯(lián)系點(diǎn)數(shù)。 隨音樂上場(chǎng)，模仿烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時(shí)候就投入媽媽懷抱?！稙觚斉琅琅馈? 小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬小? 第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小烏龜爬呀爬》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小烏龜爬呀
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