幼兒園小班教案花衣服及教學(xué)反思[5篇模版]-文庫吧資料
2025-03-25 13:28本頁面
【正文】 師帶來了三個顏色寶寶，你們認(rèn)識它嗎？我們跟它們打個招呼吧。 進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。 體驗動手操作的樂趣。 活動目標(biāo)： 鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對色彩感興趣。在現(xiàn)代社會衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個人的生活水準(zhǔn)、消費層次和社會地位身份 的參考品，但同時也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。 本文擴展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。 教學(xué)反思： 孩子們學(xué)習(xí)積極性高。 （ 4）注意保持畫面、衣服的干凈。 （ 2）啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花?；ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢？（用手蘸水粉顏料印出來的）花兒有些什么顏色？（紅、橘黃）這朵紅花是怎么用手印的？（整只手）印了幾次？還有什么地方也是用整只手印的？（花的葉子）是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么??？（請一幼兒用動作示范）這朵橘黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點印花瓣） 演示與思考 教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：（ 1）是用什么方法印花的？（ 2）顏料不夠時怎么辦？（ 3）換另一種顏色怎么換？ 創(chuàng)作要求 還有什么樣的花？可用什么方法來??？四個人一件衣服，商量好怎么印？把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。 教學(xué)準(zhǔn)備： 花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、橘黃、藍、綠）；抹布。 教學(xué)難點： 初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。 幼兒園小班美術(shù)教案： 花衣服 小班創(chuàng)意美術(shù)活動： 花衣服 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。 小百科：衣服在不同的場合有不同的 穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。并成功的制作出了一至二件有特點的衣服。并初步嘗試設(shè)計、制作衣服，學(xué)會一兩種制作方法。他們認(rèn)真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。 課后反思： 學(xué)生對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的花衣服。 (4)注意
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