幼兒園大班科學(xué)教案有趣的噴泉及教學(xué)反思[五篇范文]-文庫吧資料
2025-03-25 10:50本頁面
【正文】 指紋的方法，評價道“這個辦法很好，很方便，又容易分辨是哪個手指的指紋，你可真是個愛動腦筋的孩子，你幫了大家，真棒 !” ) 提要求：請小朋友們按過印泥之后，在左右手相應(yīng)的手指指紋處按上你的指紋，當(dāng)你一只手全都按好后，請拿濕巾清潔，然后換印另一只手。 提問：請你看看你的指紋長得一樣嗎 ?(請一個小朋友說“看不清楚”。 )(如果有小朋友問：手掌上也有指紋，解釋為“手紋”。 (17 分 )(重點 ) (1)認(rèn)識指紋。 活動形式： 集體、個人 活動過程： 一、導(dǎo)入：觀看“指紋鎖廣告”，激發(fā)興趣。認(rèn)識印泥，知道其用法，知道怎樣用濕巾快速清潔 (用印泥的常規(guī)提前培養(yǎng)好 )。(操作探索法、游戲鞏固法、聯(lián)系自身法 ) 難點：初步理解指紋的獨特性 —— 世界上沒有長得一摸一樣的指紋。 ，體驗游戲的愉悅。 、箕形紋和弓形紋三種，初步理解指紋的獨特性和它的運(yùn)用。 活動目標(biāo)： ，初步激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。 3．欣賞音樂噴泉，幼兒表演：我們一起來當(dāng)噴泉，跟隨音樂一起表演吧！ 五、總結(jié)延伸： 1．我們欣賞了神奇的噴泉，小朋友們表演得真棒！在大海深處，藍(lán)貓又有神奇的發(fā)現(xiàn)了， 我們快點跟隨藍(lán)貓去海底探險吧！ 2．欣賞視頻《藍(lán)貓?zhí)詺?3000 問》之《海底噴泉》 3．總結(jié)活動：大自然真神奇，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。 如：孔打得高，噴泉噴得高；用力吹，噴泉噴得高。 3．預(yù)想與對策：玩的過程中存在操作技能上的問題，如噴泉的水柱總是噴到臉上、手上， 有時瓶子愛倒??幫助幼兒發(fā)現(xiàn)操作技巧中的問題，尋找解決問題的方法。 2．鼓勵幼兒大膽猜想，并能用自己的方式記錄下來。 5．幼兒玩噴泉，提醒幼兒不要弄濕衣服。只要不斷吹氣，水就會不斷噴出來。 （ 2）用力向其中一根吸管吹氣，水就會從另一根吸管里噴出來。 2．教師示范制作噴泉。今天有兩位叔叔他們也來 做小實驗，我們一起看看他們用了哪些材料？做了什么實驗？ 2．幼兒欣賞《可樂噴泉實驗》，問：“你看到了什么？叔叔用什么材料制作噴泉的？” 3．噴泉真好玩，我們也來做噴泉吧！ 二、指導(dǎo)幼兒制作噴泉。 3．在活動中體驗發(fā)現(xiàn)成功的快樂。 第三篇：大班科學(xué)：有趣的噴泉 大班科學(xué)：有趣的噴泉 大班科學(xué)：有趣的噴泉 活動目標(biāo)： 1．樂于參與探究活動，敢于表達(dá)自己的想法。噴泉是一種將水或其他液體經(jīng)過一定壓力通過噴頭噴灑出來具有特定形狀的組合體，提供水壓的一般為水泵。相信他們以后會愛上科學(xué)探索活動的。整個活動中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的模式，先猜想，再實驗驗證自己的想法，最 后總結(jié)。 （三）游戲：看誰的噴泉能噴到報紙上 （四）活動延伸：怎樣才能使噴泉的水噴得更高？ 教學(xué)反思： 本次科學(xué)活動是在學(xué)習(xí)了《指南》之后設(shè)計的，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 （二）幾個孔的噴泉噴得最高？ １、提出問題：出示三個孔的噴泉，并提問：“幾個孔的噴泉噴得最高？幾個孔的噴泉噴得最低？為什么？” ２、幼兒猜想：鼓勵幼兒大膽猜想，并能闡述自己的理由。 （２）沒有注意到要進(jìn)行比較才能分辨出哪個噴泉的水柱噴得高：在幼兒操作過程中指導(dǎo)幼兒合理的分工與合作，輪流使用操作材料，邊操作邊觀察。 ３、實驗驗證： 教師注意觀察幼兒，了解幼兒的問題和發(fā)現(xiàn)并給以適時的支持與幫助。知道用力大，水噴得高；用力小，水噴得低。 活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：一樣大小的瓶子、瓶蓋（孔的大小相同、數(shù)量不同）、大小粗細(xì)相同的針管、水、水盆、地毯、報紙、記錄表格、抹布。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 通過操作感知孔越多，噴泉噴得越低；孔越少，噴泉噴得越高。 第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的噴泉》及教學(xué)反思 大班科學(xué)教案《有趣的噴泉》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過操作感知孔越多，噴泉噴得越低；孔越少，噴泉噴得越高，樂于參與探究活動，敢于表達(dá)自己的想法，在活動中體驗發(fā)現(xiàn) 成功的快樂，快來看看幼兒園大班科學(xué)《有趣的噴泉》含反思教案吧。噴泉是一種將水或其他液體經(jīng)過一定壓力通過噴頭噴灑出來具有特定形狀的組合體，提供水壓的一般為水泵。相信他們以后會愛上科學(xué)探索活動的。整個活動中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的模式，先猜想，再實驗驗證自己的想法，最后總結(jié)。 （三）游戲：看誰的噴泉能噴到報紙上 （四）活動延
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