幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案小雞之舞及教學(xué)反思[精選5篇]-文庫吧資料
2025-03-25 07:26本頁面
【正文】 一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。 小雞長大了，他揉揉眼睛，睜開一看，感覺蛋殼里太悶了，就左扭扭。” 老師：蛋殼里有沒有雞寶寶？蛋殼里都發(fā)生了什么事？ 好 ，你們現(xiàn)在就是在蛋殼里的雞寶寶，剛開始的時(shí)候蛋殼里的小雞很小，他是怎樣呆在蛋殼里的？我們來學(xué)一學(xué)。（第三段）突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。（放音樂） 邊講述故事邊放音樂“小雞之舞” 師：（教師邊講邊播放音樂）“（第一段音樂）一天，雞媽媽生下了蛋寶寶，蛋寶寶在媽媽的保護(hù)下，慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞，小雞在蛋殼里一天天地長大。 教師帶幼兒活動(dòng)身體，放音樂《小雞走》 二、基本部分。 【活 動(dòng)準(zhǔn)備】 教具準(zhǔn)備：小雞出殼課件 音樂準(zhǔn)備：歌曲“小雞走”，音樂“小雞之舞”“小雞出殼”。 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過音樂游戲，感受音樂的起伏，大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約 4000 年，但直到 1800 年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。 教學(xué)反思： 這次音樂活動(dòng)的音樂我是從網(wǎng)上找到的，剛開始我選的是教材上的音樂，但是聽了以后我感覺動(dòng)感不太強(qiáng)，于是我就找到了這個(gè)樂曲叫《小雞之舞》，其實(shí)選擇它我也是不太滿意，對(duì)于小班的孩子來說，樂曲有點(diǎn)長，節(jié)奏有點(diǎn)快，而且三段 AAB 結(jié)構(gòu)不是太明顯，孩子聽的并不是太清楚，但他的動(dòng)感特別強(qiáng)，這是我喜歡的，能讓孩子感到小雞在蛋殼里使勁 舞動(dòng)的感覺，所以選擇他，也是想挑戰(zhàn)一下自己對(duì)這首音樂的駕馭能力。一會(huì)兒小雞第二次變“木頭人”時(shí)，誰拿到蟲蟲，它就是老鷹。 全曲游戲 在 B 段中，教師扮演的老鷹可以給扮演小 雞的幼兒撓癢癢，動(dòng)了就被抓走。 全曲完整游戲，幼兒扮小雞，老師扮老鷹。 ※念語詞練習(xí)（聽辨“木頭人”游戲的樂句） 師：小雞變幾次“木頭人”?？墒牵r(nóng)場的后山住著一只大老鷹，它最喜歡吃小雞。 老師示范，幼兒練習(xí)。 ※配樂語詞練習(xí)“小雞吃蟲”律動(dòng)。 學(xué)習(xí)小雞吃蟲的肢體律動(dòng)。老師配上簡單的肢體律動(dòng)。（雞寶寶孵出來了，動(dòng)動(dòng)自己的小翅膀，好朋友抱一抱） 二、完整欣賞音樂，感知樂曲的內(nèi)容與情緒。 【活動(dòng)過程】 一、暖身活動(dòng) —— 律動(dòng)《母雞孵蛋》組織幼兒進(jìn)活動(dòng)室。 在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱。 感應(yīng) A 段節(jié)奏，聽準(zhǔn)特定音效。 第二篇：中班音樂活動(dòng)教案《小雞之舞》及教學(xué)反思 中班音樂活動(dòng)教案《小雞之舞》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感應(yīng) A 段節(jié)奏，聽準(zhǔn)特定音效，在音樂游戲中感知樂曲 AABBA 曲式結(jié)構(gòu)，學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法，快來看看幼兒園中班音樂活動(dòng)《小雞之舞》含反思教案吧。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。 本文擴(kuò)展閱讀：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。 今天，我們聽到的這段音樂，叫做《小雞之舞》。 請(qǐng)兩位幼兒上來做老鷹，老師和其他幼兒一起做小雞。（進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，觀察幼兒的動(dòng)作是否到位，并加強(qiáng)） （ 2）講解游戲要求 請(qǐng)小朋友看一看我還帶來了什么呢？（出示手套）這是老鷹的翅膀，我請(qǐng)一位小朋友上來和老師一起做老鷹，其他小朋友做小雞，當(dāng)聽到是老鷹的音樂時(shí)，小雞們就要躲起來不能動(dòng)了；當(dāng)老鷹聽到是小雞的音樂時(shí)，老鷹要飛走了，小雞又出來了。（進(jìn)行一次，老師點(diǎn)圖譜）（出示完整的圖片） 三、完整表演。 提問：你們感覺小雞的音樂和老鷹的音樂在速度上有什么不一樣呢？ （ 4）欣賞 A`段音樂 師：看，老鷹飛走，小雞又會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)小朋友們最后來欣賞第三段音樂，看
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