頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師工作報告-文庫吧資料
2025-03-24 16:37本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù) ,從小事做起 ,向有經(jīng)驗的同志虛心求教 ,盡快適應(yīng)環(huán)境 ,不斷尋找自身差距 ,拓展知識面 ,培養(yǎng)實際工作能力。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生 ,又是實習(xí)單位的工作人員。通過實習(xí) ,讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距 ,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識 ,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備 ,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。近幾年來 ,我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對 口實習(xí)工廠 ,目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐 ,了解實際的機械加工和工藝過程 ,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié) ,實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求 ,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離 ,并通過綜合分析 ,找出教學(xué)中存在的不足 ,以便為完善教學(xué)計劃 ,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。 第五篇：學(xué)生頂崗實習(xí)教師指導(dǎo)工作總結(jié) . 篇一 :學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通 ,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力 ,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力 ,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才 ,2021 年春 ,我?guī)ьI(lǐng)機械班學(xué)生在南江通用機械公司進(jìn)行了為期半年的頂崗實習(xí) ,現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下 : 一、明確實習(xí)目的 :頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分 ,學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進(jìn)行 ,但并不具有絕對獨立的意義。 九、督促、指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習(xí)報告?？陀^、公正地對每位學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學(xué)生實習(xí)成績。 六、督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)守則和實習(xí)單位的規(guī)章制度， 1 并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。 五、做到事前有計劃、有組織、有動員，明確目的、任務(wù)、要求、內(nèi)容、方法、進(jìn)程；事中有檢查、有指導(dǎo)、有監(jiān)督；事后有考核、有評定、有總結(jié)，并形成書面材料。 四、關(guān)心實習(xí)學(xué)生的思想、工作、生活與身體健康，做好學(xué)生思想和管理工作。原則上設(shè)計題目與崗位工作相結(jié)合，內(nèi)容可為專題設(shè)計或論文；專項任務(wù)應(yīng)該有一定的工作量要求，論文要有一定的理論深度。 上新初中 2021928 第四篇：學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé) 學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師必須是實習(xí)學(xué)生所在專業(yè)的專業(yè)教師或企業(yè)技術(shù)人員，工作職責(zé)如下： 一、做好頂崗實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，了解實習(xí)學(xué)生情況，根據(jù)頂崗實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及頂崗實習(xí)教學(xué)實施計劃，制定實習(xí)指導(dǎo)計劃。及時了解實習(xí)生的教學(xué)、生活等情 況，多溝通交流，當(dāng)好導(dǎo)師。如遇到問題，及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，協(xié)商解決。 第三階段：指導(dǎo)教師和實習(xí)教師共同完成前階段教學(xué)工作的總結(jié)，相互深入交流，肯定他們?nèi)〉玫某煽?，同時指出不足，并完善各種記錄。 第二階段：具體實踐階段，實習(xí)生備課、上課。 頂崗實習(xí)三個階段： （ 1）聽課學(xué)習(xí)階段 （ 2）上課實踐階段 （ 3）教學(xué)總結(jié)階段 四、各階段內(nèi)容安排 第一階段：帶領(lǐng)實習(xí)生熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校的基本情況，特別是對實習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)要做詳細(xì)的了解。從而讓學(xué)生更好的認(rèn)識社會和人生，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念。為了確保頂崗實習(xí)學(xué)生能夠有效、有序的開展實習(xí)工作，我校特制訂“頂崗實習(xí)教師”指導(dǎo)方案。 ，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生實習(xí)成績考核鑒定工作。 ，保證安全進(jìn)行生產(chǎn)。 實習(xí)學(xué)生的日常生活，注重對實習(xí)生的思想疏導(dǎo)，及時制止學(xué)生的不良行為，幫助實習(xí)學(xué)生解決實際困難。 ，全面、及時地向校方反饋實習(xí)生的實習(xí)情況。 ，將最新的科技成果用于實踐教學(xué)，改革專業(yè)技能教學(xué)方法和考核方法，努力提高實踐教學(xué)質(zhì)量。 《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》中的各項任務(wù)，實習(xí)結(jié)束后，做好學(xué)生成績的考核評定工作。對實習(xí)期間出現(xiàn)的問題或突發(fā)事件，要及時與實習(xí)單位溝通、處理，不能解決的問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。 ，密切注意學(xué)生動向，及時處理學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)行為，并將處理結(jié)果報告專業(yè)部。 敬業(yè)職業(yè)道德培養(yǎng)。 ，防止人身設(shè)備安全事故的發(fā)生。學(xué)生辦理頂崗實習(xí)手續(xù)等相關(guān)工作則主要由班主任、專業(yè)部及招生就業(yè)處統(tǒng)一安排。我校頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師分為校內(nèi)指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師，校內(nèi)指導(dǎo)教師由 各專業(yè)部統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)一個或幾個企業(yè)單位頂崗實習(xí)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)跟蹤、思想工作和日常管理。因此，應(yīng)加強同企業(yè)的聯(lián)系，定期組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、開展校外現(xiàn)場教學(xué)并進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程
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