幼兒園小班科學活動教案：禮物-文庫吧資料
2025-03-24 10:28本頁面
【正文】 朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客 —— 進行區(qū)域游戲。 這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現的那么好，現在請你們幫個 忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的， 那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么???， 瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一 分，把各種顏色 的玩具放在小動物的家里。 活動準備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、 6 種小動物及小動物的家 活動過程： 《顏色大風吹》的游戲引入課題。 第三篇：幼兒園小班科學活動教案：彩色世界小班科學 幼兒園小班科學活動教案：彩色世界小班科學 活動目標： 認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。最后，幼兒運用已有知識進行遷移，鼓勵能力強的幼兒按事物的二個維度分類，初步接觸二級分類，感受到分類活動的變化無窮與樂趣。其次，尊重幼兒認識依賴于行動的年齡特點，讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。此活動依據了小班幼兒的年齡特征，從日常生活入手，用“禮物”作為主線，讓幼兒在分禮物，送禮物的游戲中 學習最基本的分類方法，感受到參加數學活動的樂趣。 （ 2）討論貼畫中二級分類法，讓幼兒初步了解二級分類的方法。（如鈕扣可以按顏色穿，還可以按鈕扣洞的數量穿，引 導能力強的幼兒同時用二個維度進行操作） 3．重點指導貼畫，能力弱的幼兒能按物體的種類進行一級分類；能力強的幼兒按動物的外形、功用嘗試兩級分類。 （ 3）小結：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分，還可以按有沒有口袋、數量、長短、用途來分。（長短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數字等特征） 3．展示禮物（交流討論） （ 1）按種類歸到展示板上的標記。 （ 2）分層指導：引導能力弱的幼兒根據明顯的特征分出 12 種方法。它們都有許多種分的方法。 二 .“分禮物”（自由分類） 1．鼓勵孩子在教室里尋找其它禮物，坐在地毯上整理。 提問：有些什么禮物？這些禮物有什么不一樣？引導幼兒觀察禮物大小、顏色、種類等不同。 活動目標： 在數學游戲中，嘗試從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣及求異思維。材料豐富又有層次性，讓孩子自由組合，大膽探索。同時，老師能 有的放矢地指導不同能力的幼兒，鼓勵孩子大膽操作，共同交流，發(fā)現禮物的多種分法，促進了求異思維能力的發(fā)展。分類的材料是幼兒日常生活所熟悉的，結合其特點能從不同角度進行分類，并根據幼兒的不同能力，提出不同要求?；顒娱_始，我提供了各種玩具和幼兒一起觀察、操作，激發(fā)他們動手分類的愿望。 本次活動采用探索型的學習模式。我班幼兒已初步學會從明顯的特征進行分類，而對隱性特征比較忽略。 第二篇：幼兒園小班科學活動教案：禮物 幼兒園小班科學活動教案：禮物 設計思路： 這是一次幼兒嘗試從不同角度觀察事物進行分類的數學活動。最后，幼兒運用已有知識進行遷移，鼓勵能力強的幼兒按事物的二個維度分類，初步接觸二級分類，感受到分類活動的變化無窮與樂趣。其次，尊重幼兒認識依賴于行動的年齡特點，讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。此活動依據了小班幼兒的年齡特征，從日常生活入
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