幼兒園小班科學活動c教案-文庫吧資料
2024-11-09 04:46本頁面
【正文】 的大氣球和大皮球，我們的嘴巴也能吹氣嗎？（可以）啟發(fā)幼兒在自己的手上吹氣，感知嘴巴能吹出氣體。活動過程：一、初步了解肥皂的特性和用途。喜歡吹泡泡活動，體驗成功吹出泡泡的樂趣。在整個活動設(shè)計和實施的過程中，我們努力改變舊觀念，試圖在激發(fā)幼兒的積極性、主動性及啟發(fā)孩子自己能夠發(fā)現(xiàn)問題提出問題并學著試著自己解決問題這方面多下工夫，為每個孩子創(chuàng)造條件，提供機會，讓每個孩子都能有所發(fā)展，有所提高第四篇：幼兒園小班科學活動教案：吹泡泡幼兒園小班科學活動教案：吹泡泡活動目標：知道肥皂的特征和用途，學會使用吹泡器吹出泡泡。但也有個別幼兒猜出了大象和豬的鼻子，鳥的嘴巴以及河馬的大嘴巴。在這次活動的實施過程中，孩子們由于知識面及經(jīng)驗的原因，在猜各種動物五官時有點盲目，但卻表現(xiàn)很積極。觀看動物五官卡片，討論：這些是什么動物的五官？出示各種動物圖片，了解其五官的特殊性。課前請家長帶幼兒參觀動物園，了解不同動物五官的特點?；顒訙蕚洌喝说拿婵准拔骞俚目ㄆ?；殘缺五官的動物圖片及相應(yīng)五官。在玩具區(qū)玩絨布動物時，細心的孩子提出了：大象的鼻子真長，小兔的眼睛是紅的，耳朵長長的長在頭頂，和我們?nèi)说牟灰粯?，于是啟發(fā)我們又生成了第三個活動——《形形色色的五官》三、形形色色的五官活動目標：培養(yǎng)幼兒愛護動物的意識。從他們的作品可以看出，他們都掌握了五官的位置與名稱，雖然有的幼兒動手能力較差，貼得耳朵與臉分了家，但每個孩子都能夠參與制作，就是一個不小的進步。隨音樂表演《表情歌》，并作出相應(yīng)的表情。欣賞各種表情圖片，討論：他們都是什么表情？什么時候會出現(xiàn)這種表情？幼兒自己動手粘貼五官。課前學會表演《表情歌》?；顒訙蕚洌捍箸R子一面?；顒佣?、表情活動目標：知道五官的變形會產(chǎn)生各種表情。如在討論五官的作用時，這個說：眼睛能看人、看電視，那個也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西；談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味當討論到如何保護五官時，孩子們回答很好，有的說：不用臟手揉眼；有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵；還有的說不把手、臟東西放到嘴里。請幼兒為大面孔粘貼上五官。通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用。操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動說出五官的位置與名稱。三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面。知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。在活動實施前，我們的預設(shè)活動方案是這樣：認識五官活動目標：初步學會自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。（四）活動結(jié)束和好朋友說說你把誰找出來了第三篇：幼兒園小班科學活動教案：五官幼兒園小班科學活動教案：五官設(shè)計思路：在人們的生活中，處處離不
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