幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案飛呀飛及教學(xué)反思[五篇]-文庫(kù)吧資料
2025-03-24 09:21本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)為河馬能飛起來(lái)嗎？那他會(huì)想什么辦法呢？ （幼兒集體討論，提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮） 小結(jié)：（放河馬飛上天的圖片）河馬也很動(dòng)腦筋，自己造了一架飛機(jī)，“轟隆隆”，飛機(jī)飛上了天！ 師：小動(dòng)物們都飛上了天，他們心情怎么樣？ 師：這時(shí)候?yàn)貘f奶奶又會(huì)說(shuō)什么呢？我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的話。小青蛙高興的說(shuō) —— “飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”哇！小青蛙可真愛動(dòng)腦筋，我們來(lái)給它鼓鼓掌！ 出示小白兔 師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！ 師：我們來(lái)看看小白兔是不是和你們想得一樣 的？（點(diǎn)擊 ppt 小結(jié)：小兔拿了花稠布，做了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，風(fēng)兒一吹，小兔也飛上了天。烏鴉奶奶說(shuō)：你們沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不上天！ 可是小動(dòng)物們看到小鳥飛得這么開心，可羨慕了，它們也好想飛上天呀！那怎樣才能飛起來(lái)呢，小朋友們你們趕緊幫它們想想辦法？（幼兒討論） 師：你們想出的辦法可真多，那小動(dòng)物們想出辦法來(lái)了嗎？我們來(lái)看看?? 二、分段講述 出示小螞蟻師：咦？小螞蟻它手里拿著什么呀？ 師講述：告訴你們喲，其實(shí)這是一朵會(huì)飛的蒲公英！小螞蟻為什么要拿著它呀？ 教：是啊，蒲公英能飛到天上去，小螞蟻想讓它把自己帶到天上去！瞧，飛上去了嗎？呀，飛上去了。 師：今天的天氣可真好！小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，看看，都有哪些小動(dòng)物？ 師：你說(shuō)得真完整。 懂得只要勤于動(dòng)腦樂(lè)于嘗試大家都能獲得成功的道理。 第三篇：大班語(yǔ)言《飛呀 飛》 大班語(yǔ)言《飛呀飛》 大班語(yǔ)言《飛呀飛》 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。 相關(guān)文章 《大班教案《四季》》：大班教案《四季》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解感知詩(shī)歌 四季 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上嘗試仿編詩(shī)歌，用詩(shī)歌語(yǔ)言表述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想像內(nèi)容，欣賞、感受文學(xué)作品的意境美，理解詩(shī)歌所展現(xiàn)的四季的特征，快來(lái)看看幼兒園大班《四季》教案吧。 結(jié)束 師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。 你的故事是怎樣的？說(shuō)給大家聽一聽。 師：他們?cè)鯓硬拍茱w上天？誰(shuí)來(lái)幫他們想一個(gè)好辦法？你為什么會(huì)想這個(gè)辦法？ 把你們想好的辦法畫在這張紙上。 參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 《大班教案《改錯(cuò)》含反思》：大班教案《改錯(cuò)》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽，辨別錯(cuò)句，并學(xué)習(xí)改錯(cuò)句的基本方法，積極參與游戲，能察覺錯(cuò)句，提高語(yǔ)言的判斷能力，能有良好的傾聽習(xí)慣，快來(lái)看
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