【正文】 ]①年間。［規(guī)］計劃。［遣］派。［及］到。 [扶 ]沿，順著。［語（ y249。惋，驚訝，驚奇。［云］說。［具］詳細。［怡然］形容喜悅。［黃發(fā)］指老人。［阡陌］田間小路。［儼然］整齊的樣子。［才］僅。［復］再。英， 花。［落英］落花。［數(shù)］幾。［夾岸］兩岸。 216。《桃花源記》、《歸去來兮辭》都是傳世名篇。潯陽柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩人。 文學常識 本文選自《陶淵明集》。 余秋雨的寫作風格：典雅，質(zhì)樸，暢達 本文寫了信客從業(yè)緣起，信客生涯，轉(zhuǎn)業(yè)之后 信客生涯：①新老信客談從業(yè)之苦（總領(lǐng)）②工作繁忙 ③傳遞噩耗，料理后事，送遺物 ④代寫書信 、本文概括地寫了信客在謀生者死后當代理人，具體地寫了一次遭誣陷的事 信客：誠實無私，任勞任怨，克盡職守，待人寬容，善良厚道，通達世理 老信客略寫暗線寫老信客一生 命運贊賞和同情 年輕信客詳寫明線寫年輕信客生涯贊頌和褒揚 第四篇：人教版語文八年級上冊文言文復習知識點歸納 語文八年級上冊古詩文知識點歸納 amp。信客，鄉(xiāng)村過去沒有郵局，對外通信往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。 楊絳全家有人道主義思想，有平等觀念。 、生活情況：①職業(yè)，謀生手段 ②生理缺陷，謀生的困難 ③居住條差 交往的事：①帶送冰塊 ②送錢先生上醫(yī)院不收錢 ③臨死前送香油和雞蛋 老王：老實厚道，心地善良，知恩圖報，孤苦伶仃。 那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍：一個社會有幸 運者和不幸者，幸運者有責任去幫助不幸者，關(guān)注他們的命運，改善他們的處境，讓他們過上好日子。 舊臺階（ 16） 三級 青石板 地位低 新臺階（ 1829）九級 水 泥 地位高 父親的性格：倔強，勤勞，堅強，儉樸，謙卑 作者對父親的感情混雜了敬仰，贊嘆和同情。 背影的四處描寫：①開門見山，有一種濃厚的感情氛圍②望父買橘③父子分手④呼應開頭，作者對老夫的思念之情不能自已 父親的外貌描寫：穿戴→照應開頭所寫家境；與我的紫毛大衣形成對比。作品收在《朱自清全集》里。朱自清（ 18981948），字佩玄，江蘇揚州人。 、“我”的心理：對阿長的隔膜和輕視。 最新人教版八年級下語文知識點歸納 第三篇：八年級語文上冊第二單元知識點歸納 (人教版 ) 八年級語文上冊第二單元知識點歸納 （人教版） 第二單元 六阿長與《山海經(jīng)》 、選自《朝花夕拾》（《魯迅全集》）。 ⑦設(shè)問 引起讀者注意、思考。 ⑤對偶 使語言簡練工整。 ③夸張 為突出某一事物或強調(diào)某一感受。 七種復句類型：①并列復句②轉(zhuǎn)折復句③條件復句④遞進復句⑤選擇復句⑥因果復句⑦假設(shè)復句 第七部分 八種常用修辭方法： ①比喻 使語言形象生動，增加語言色彩。 六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當④前后矛盾⑤語序不當⑥誤用濫用虛詞 (介詞 ) 省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進行 六種常用寫作手法：象征、對比、襯托 (鋪墊 )、照應 (呼應 )、直接 (間接 )描寫、揚抑。 六種邏輯順序：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要 記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 引號的四種用法：①表引用②表諷刺或否定 ③表特定稱謂④表強調(diào)或著重指出 第四部分 五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。 小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、結(jié)局。 四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。 語言運用三原則：簡明、連貫、得體。 議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題 (引論 )、分析問題 (本論 )、解決問題 (結(jié)論 )。 小說三要素：人物 (根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物 )情節(jié) (開端 /發(fā)展 //結(jié)局 )環(huán)境 (自然環(huán)境 /社會環(huán)境。 二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。 二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫 烘托人物心情，渲染氣氛。 二種說明語言：平實、生動。 人教版八年級下冊語文知識點歸納 第一部分 二種語言類型：口語、書面語。 ②、開頭通過引用名言，提出中心論點?? (或引出??的論題 )。 作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。(2)、總結(jié)前 (全 )文 。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。 (3)、寫作手法比較固定，常見的就是： (1)、舉例論證與道理論證相結(jié)合 (夾敘夾議 )。如引用古詩文，使文章富有文 采等。 議論文寫作特點分析 議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等 (1)、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動 。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。(2)語體特點。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。 (有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。 (3)、發(fā)出??的號召或勸勉人們?? 。 結(jié)尾的內(nèi)容： (1)、深化中心論點，提出??的結(jié)論 。(2)、引出論題 。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。 分析文章的論證思路 首先應該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題 (引論 )—— 分析問題 (本論 )—— 解決問題 (結(jié)論 )。所以，可以由二者的關(guān)系歸納概括論點。 (3)分析材料和觀點的關(guān)系。論點是作者對所論述問題的看法和主張。 (2)分清論題和論點。中間，有的文章在論述過程中提出中心論點，這種情況較少 。題目，有的文章題目本身就是中心論點 。全文的一切論述，都是圍繞中心論點展開的，明確了中心論點，才能了解作者的見解和所要解決的問題。名 言字數(shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。(2)、補充名人事例要注意字數(shù)限制。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下： 這是??論據(jù)，在文中起著證明?? (論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。 (或更有趣味性，吸引讀者下讀 ) 分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要 點二個方面： (1)、明確論據(jù)類型 。引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。 ⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。 ④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。 ③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。 ②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。 ) 初二語文下冊知識點：常見題型及答題技巧 ①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 初二語文下冊知識點：論證方式 立論、駁論。 八年級語文下冊知識點歸納人教版 議論文的三要素 論點、論據(jù)、論證。 1《春酒》作者琦君，臺灣女作家文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表 ,現(xiàn)濃濃的人情民風之美和思鄉(xiāng)之情構(gòu)思精巧，語言生動傳神。第三部分寫村寨傳歌，主要寫唱歌的場面字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞生活的美好，人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出 1《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風俗 — 家鄉(xiāng)的鴨蛋 — 端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地 描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。 1《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家文章描繪了三個場合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同第一部分是山野對歌，主要寫唱歌人 。人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文很顯然，“保護野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨在 寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結(jié)合，是本文的一大特色。死亡大遷 移，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去。 1《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的科學小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最 。 1《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴春友全文運用了層層推進、水到渠成的論述方法從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結(jié)合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結(jié)論告訴人類應該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應該敬畏自然，愛護自然，因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關(guān)系。 《 組歌》選自《淚與笑》，作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，寫了海浪對海岸的愛情、對身邊事物的友愛，表現(xiàn)了作者對純真愛情和博愛精神的贊美，也曲折地表達了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸?！昂ｚt、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者 。 《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現(xiàn)實世界的寒冷和毫無生機，贊頌了像姮娥一樣為改變現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻身精神。 5)、小島：象征一個 理想的社會。 3)、有形的及無形的劍：屈原的佩劍 (陸離 )，斗爭的精神，堅定的信念。 1)、風雷電：象征變革社會現(xiàn)實的力量。 《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。 父親：知書識理，關(guān)心孩子的學業(yè)，溫和善良，理解孩子，樂于助人，尊重孩子的友情，對孩子負責 《列夫 ?托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利小說家，傳記作家本文是一幅列夫 ?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界字里行間洋溢著作者的無限崇敬與贊美之情。 《我的第一本書》選自《文化名人憶學生時代》 (下 )，作者牛漢“我的第一本書”指的是小學一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣“我的第一本書”也是本文的敘事線索。 文章回憶了作者童年、青少年時期，母親嚴格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事，表達了對母親的深切懷念和感激之情，贊美了母親優(yōu)秀的品格。 刺耳：“萬歲”歡呼，極大地刺傷了魯迅的民族自尊心。 水戶：這是富有民族氣節(jié)和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。 “實在標致極了”：反語，表達了強烈的憤懣、諷刺之情表達了作者對他們的厭惡譏諷和輕視。 “我”的愛國感情的變化 (暗線 )。 了解裹腳 —— 求實精神。 糾正解剖圖 —— 嚴格要求熱情誠懇，教學認真。 八年級下冊語文知識點歸納人教版 《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族。 最新人教版八年級下語文知識點歸納 第二篇：最新人教版八年級下語文知識點歸納 學習是快樂的，學習是 幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。 ⑦設(shè)問 引起讀者注意、思考。 ⑤對偶 使語言簡練工整。 ③夸張 為突出某一事物或強調(diào)某一感受。 七種復句類型：①并列復句②轉(zhuǎn)折復句③條件復句④遞進復句⑤選擇復句⑥因果復句⑦假設(shè)復句 第七部分 八種常用修辭方法： ①比喻 使語言形象生動，增加語言色彩。 六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當④前后矛盾⑤語序不當⑥誤用濫用虛詞 (介詞 ) 省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進行 六種常用寫作手法：象征、對比、襯托 (鋪墊 )、照應 (呼應 )、直接 (間接 )描寫、揚抑。 六種邏輯順序：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要 記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 引號的四種用法：①表引用②表諷刺或否定 ③表特定稱謂④表強調(diào)或著重指出 第四