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正文內(nèi)容

高校教師網(wǎng)絡課程研修總結(jié)文本精選-文庫吧資料

2025-03-18 06:15本頁面
  

【正文】 要經(jīng)過艱苦的努力和學習。 我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過 程的 基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。 從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順利完成。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。 雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。這些都 使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。通過認真的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下: 一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。它是表現(xiàn)和展示一個優(yōu)秀的教學團隊潛力和未來發(fā)展能力的根本;因為只有不斷的研究和總結(jié)課堂教學和實踐教學經(jīng)驗,才能探索新的適合于現(xiàn)代的教學方法和先進適用的教學理念,才能更好的提高教學質(zhì)量和水平。 五、同時,建立起一支具有合理師資結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新精神,團結(jié)協(xié)作的課程團隊也很重要,這是是保證教學效果的關鍵。傳統(tǒng)的觀念中,老師就是課堂的主導著,每節(jié)課習慣實行滿堂灌,認為只有這樣才能向?qū)W生傳授盡可能的知識,才能對得起自己的職業(yè),而實際的教學效果卻不太理想,所以,老師應該重新定位自己的角色,讓自己在課堂中扮演著組織者、引導者和協(xié)調(diào)者,注重學生在課堂中的主體地位,圍繞學生安排教學。 四、我認識到教育教學不僅僅是一門技術,更是一門藝術,它要求老師能通過各種途徑和采用多種方法有效率地向?qū)W生傳授知識。這一方面,要求教師自己的素質(zhì)、能力方面要跟上和提交,在教研和科研中不斷積累知識和經(jīng)驗。 二、通過這次學習我深刻的認識到有機化學的教學是發(fā)展的,要跟上時代步伐的。以下是我的幾點收 獲和體會: 一、盡管高教授講授的是工科院校有機化學及實驗精品課程的建設經(jīng)驗,但很多的思路、理念對于理科、工科和農(nóng)業(yè)院校的有機化學教學都是通用的,因此,我深深欽佩高教授的思想是高度凝煉的。大會舉行得非常的成功,老師們在各個議題期間及會后與專家們進行了熱烈的互動,很多老師都發(fā)表了自己的看法并就教改中所遇到的問題和困惑向?qū)<覀冋埥獭? 高校教師網(wǎng)絡課程研修總結(jié)文本精選【三】 我參加了全國高校教師網(wǎng)絡課程的培訓,聆聽了高占先教授的講授,收益良多,感受頗豐。遠程式學習中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學中能把握好課程的精髓。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課,教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,掌握新技術,網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。 三、網(wǎng)絡學習能按需進進行學習網(wǎng)絡學習最大的特點是教師能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。這種學習方式下是適應了成人的特點,它為學員節(jié)省了很多時間。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內(nèi)擴大勞動規(guī)模 的典型形式,勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導者的教師或設備維護者,其作用也在逐步提升。二是從教育的規(guī)模上,麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。 一、網(wǎng)絡學習在降低成本的同時保證質(zhì)量大家知道,經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,一般來說,教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。為了適應社會的發(fā)展,我們我們高校教師必須首先牢固樹立信息化
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