在全縣教育工作總結(jié)表彰會上的講話-文庫吧資料
2025-03-17 21:08本頁面
【正文】 放 ” 的發(fā)展格局。要通過 做強高中教育、狠抓義務(wù)教育、推進職業(yè)教育、加快學(xué)前教育、發(fā)展特殊教育，實現(xiàn)教育的 “ 全面開花 ” ，而不是 “ 一枝獨秀 ” ；爭做教育的 “ 全能冠軍 ” ，而不是“ 單打冠軍 ” 。一要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，推動城鄉(xiāng)教育資源的互補和共享，著力加強農(nóng)村教育，提高農(nóng)村辦學(xué)水平，讓農(nóng)村孩子 “ 有學(xué)上 ” 、 “ 上好學(xué) ” 。突出表現(xiàn)為：縣城教育發(fā)展快，農(nóng)村教育發(fā)展慢，特別是村小發(fā)展慢；普通教育發(fā)展快，職教、特教發(fā)展慢；公辦教育發(fā)展快，民辦教育發(fā)展慢。 要以方法 再新不為新的意識創(chuàng)建均衡教育。特別是能考取北大、清華的尖子生，力爭多出幾個全市、全省高考狀元。大膽創(chuàng)新名師脫穎而出的體制機制，廣泛開展各種教學(xué)研討、教學(xué)比武活動，鍛煉一批教師骨干，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，引進一批外來知名教師，努力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、帶動能力強的名師隊伍。 全縣各類義務(wù)教育階段學(xué)校，都要創(chuàng)新辦學(xué)理念，提升學(xué)校品位，以良好的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)成績，推動名校建設(shè)上檔次、上規(guī)模、上水平。上高中學(xué)作為全縣初中教育的龍頭學(xué)校，這幾年辦出了成效，今年進入全縣總分前 600 名的學(xué)生達到 372 人，占了一大半，今后要繼續(xù)強攻初中教育，發(fā)展特色教育，為高中教育輸送更優(yōu)質(zhì)的生源。既要鞏固全省十強中學(xué)的地位、成果，更要向全國百強中學(xué)看齊、奮斗。要建設(shè)一批名校。要打造上高教育品牌，就必須充分利用現(xiàn)有資源，優(yōu)化配置資源，促使各種教育要素發(fā)揮最大效益。 要以力度再大不為大的意識創(chuàng)建品牌教育?，F(xiàn)在大學(xué)擴招了，考大學(xué)容易了，但考名牌大學(xué)的競爭更加激烈了。在從上到下應(yīng)試制度沒有變、考核體制沒有變的情況下，衡量教育質(zhì)量最重要、最核心的指標就是教學(xué)成績，就是合格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率，特別是考取北大、清華等名牌大學(xué)的升學(xué)率。誰的教育質(zhì)量高，誰爭得的教育市場份額就大，得到的教育資源就多，引進的名學(xué)生、名教師就多，教育也就會步入良性循環(huán)，否則就會生源外流、師資外流，教育事業(yè)停滯 不前，甚至倒退。當前，教育市場的競爭日益激烈，各地展開了生源爭奪的大戰(zhàn)。 要以質(zhì)量再高不為高的意識創(chuàng)建滿意教育。所以說，我們面臨的形勢十分嚴峻、任務(wù)十分繁重、壓力十分巨大，如 果稍不留神，稍有懈怠，就會名落孫山，就會被別人迎頭趕上。應(yīng)該說，上高是教育大縣，但不能稱為教育強縣；教育是上高的一張好牌，但還不是王牌。事實上，我們的教育并不是路途平坦、良性循環(huán)、漸入佳境，仍然潛藏著危機，存在著不少問題：一是我們的教學(xué)成績?nèi)匀惶幱谂腔膊磺暗臓顟B(tài)，并出現(xiàn)了可能下滑的危險，今年沒有一人考取北大、清華；二是我們的教師結(jié)構(gòu)性矛盾 比較突出，業(yè)務(wù)水平不夠高、創(chuàng)新意識不夠強、職業(yè)道德素質(zhì)有所降低等問題在教師隊伍中還不同程度地存在。 二、教育形勢不容樂觀，務(wù)必加壓奮進 近年來，我縣的教育工作取得了令人高興、令人鼓舞的成績，在全市、全省乃至全國爭得了位子，贏得了榮譽。要知道，孩子求學(xué)是有年齡段的，耽誤一時就會耽誤終生，就像鮮花錯過時令不可重來，緩不得、等不得，更耽誤不得?，F(xiàn)在，我們有些地方、個別同志在對教育的認識上是有偏頗的。我想，如果像大家這樣的人越來越多，成為社會主流、成為地方品牌、成為顯著標志，我們建設(shè)和諧小康上高的 宏偉目標就能早日實現(xiàn)，我們的社會就會變得更加文明、和諧和充滿友愛。這些年，我們不僅狠抓學(xué)校教育，還動用政府資源和社會力量，開展主題教育活動、道德實踐活動、精神文明創(chuàng)建活動、 “ 八榮八恥 ”教育活動以及文化建設(shè)活動，有力提升了環(huán)境的人文厚度和社會的文
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