大學生鄉(xiāng)下支教心得總結-文庫吧資料
2025-03-09 23:29本頁面
【正文】 行，他們落下深情的眼淚。通過朗誦賽，不僅培養(yǎng)了他們的演講技能，更是激發(fā)了他們的興趣愛好，讓他們懂得怎么在競爭中獲勝。事實證明，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過程中很多學生都有一個很大的改變。并且我舉辦了創(chuàng)夢杯、陽光杯兩場朗誦賽，建設了夢想墻，給每個表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都發(fā)了小禮品，以資鼓勵。鑒于此，我決定以當地學校課本教材知識為載體，以全新的、不同于當地老師的教學方法進行教學，同時開設其他課程，激發(fā)學生興趣和潛能。 但是，我畢竟不是專職老師，對課本教材知識的講解不一定勝過當地老師。 在前兩天的走訪宣傳中， 我了解到家長都很樂意把孩子送來學校，希望我們多教授一些文化課程，跟當地學校的課程相銜接 。要求學生誠實守信，不偷盜，不損害學校公共財 產 。因此，為了確保學生在學校的人身財產安全，我嚴格學生管理制度。此次實踐活動我一共堅持了十二天，這十多天讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也使我獲得了很多感受。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。 此外我們實踐也有很多困難的地方，包括經費不足，聯(lián)系不完備，準備倉促，組織松散，分工混亂，但因為是第一次，這些也給我們積累了經驗，相信以后會越辦越好的。充分調動學生，讓他們過的精彩每一天。 我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學生活躍起來，上課內容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目。在象山三偉民工子弟小學進行支教活動，我們去的第一天，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲，見到我們，也如顯得害羞生澀。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的
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