學(xué)習(xí)教育整頓自查工作報(bào)告-文庫吧資料
2025-03-09 04:06本頁面
【正文】 給自我不斷充電，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛質(zhì) 認(rèn)真領(lǐng)悟業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面領(lǐng)悟和重點(diǎn)領(lǐng)悟相結(jié)合，不斷給自我加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，發(fā)奮提高自我的教學(xué)水平和潛質(zhì)。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。由于自我性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為英語是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語課，因此對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情 誼。對(duì)于領(lǐng)悟制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使領(lǐng)悟收效不大。 二、產(chǎn)生問題的原因分析： 平時(shí)疏于領(lǐng)悟，主動(dòng)性不夠 以前我總認(rèn)為，只要能把自我的教學(xué)工作干好就行，其他領(lǐng)悟都無關(guān)緊要，然而知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的這天，不領(lǐng) 悟，就要落伍，其實(shí)領(lǐng)悟與工作是相輔相成的。 對(duì)學(xué)生沒有足夠的耐心 教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。在教學(xué)方法上老 鐘愛看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。有時(shí)自我認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷。因此導(dǎo)致自我大局意識(shí)不夠，往往只管自我職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過問。領(lǐng)悟過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好領(lǐng)悟習(xí)慣。動(dòng)力不足，缺乏領(lǐng)悟的主動(dòng)性。 學(xué)習(xí)教育整頓自查工作報(bào)告二 根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì) 照我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一創(chuàng)雙優(yōu)查擺階段的具體安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真領(lǐng)悟，深刻反思，深入剖析自我在工作中存在的問題，想辦法用心解決，發(fā)奮提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格修養(yǎng)，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下： 一、存在的問題及表現(xiàn)： 容易自我滿足，充電意識(shí)不強(qiáng) 總以為小學(xué)生領(lǐng)悟的資料較淺，領(lǐng)悟的范圍較窄，自我所擁有的英語專業(yè)知識(shí)足夠用來教小學(xué)生，因此在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟上容易自我滿足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自我真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法?？朔詽M思想，扎實(shí)工作，立足本職崗位提高工作標(biāo)準(zhǔn)，為院里樹好服務(wù)窗口。 提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。 三、下步整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。 三是業(yè)務(wù)用得
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