學(xué)校教研主任工作計(jì)劃模板三篇-文庫吧資料
2025-03-08 22:23本頁面
【正文】 師學(xué)期 (年度 )工作考核?？h教研室要定期不定期對(duì)學(xué)校課程開設(shè)和開足情況進(jìn)行督查，凡是不達(dá)規(guī)定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，無論國家課程、地 方課程還是校本課程都要按規(guī)定開足課時(shí)。 三、工作任務(wù)及要求進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，為創(chuàng)強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)。四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，特別是中高考成績?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所提升 。二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì)年會(huì)，力爭使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專家的認(rèn)可 。四是完善教研室規(guī)章制度工作，特別是完成人員、設(shè)備的配置，進(jìn)一步完善檔案資料。二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師 。三是加強(qiáng)教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的有效途徑。 三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)對(duì)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度 。 一個(gè)中心：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。 學(xué)校教研主任工作計(jì)劃模板【篇三】 一、指導(dǎo)思想 在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以局提出的創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂的思路作為工作指南，以博學(xué)，勤研，善導(dǎo)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的室訓(xùn)作為精神，努力履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的教研工作職能，堅(jiān)持為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的核心理念，牢牢抓住規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)，全面鋪開，不斷深入。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗(yàn)，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對(duì)檔案資料管理水平的高低。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會(huì)制度、考核評(píng)估制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案和優(yōu)秀成果評(píng)選辦 法。 五、加強(qiáng)對(duì)教育科研規(guī)章制度的管理。對(duì)課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果 。對(duì)課題進(jìn)行階段性小結(jié) 。 對(duì)課題的管理我們要做好以下幾點(diǎn)工作：制定課題實(shí)驗(yàn)方案 。我們?cè)诮萄薪M、年級(jí)組開展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點(diǎn)，下達(dá)科研課題，讓教研組、年級(jí)組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級(jí)組在教育科研中的作用。 發(fā)揮教研組、年級(jí)組在教育科研中的作用。實(shí)驗(yàn)工作都要通過課題實(shí)驗(yàn)小組去完成。根據(jù)學(xué)校教育科研重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，組織專人對(duì)重點(diǎn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。 (二 )加強(qiáng)對(duì)教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理 教育科研的組織機(jī)構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強(qiáng)對(duì)教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下，各年級(jí)、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn) 研究計(jì)劃。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個(gè)好的工作計(jì)劃，這個(gè)工作就成功了一半。 形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 具體目標(biāo)： 教育科研教師普及率達(dá)到 60%。全面樹立科研興校、科研興教的觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共 同研討，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。 搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。 搞好先進(jìn)
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