幼兒園科研工作計劃范文合集-文庫吧資料
2025-03-08 21:29本頁面
【正文】 鍵。 (三 )加強實踐與研討，扎實開展課題研究。 二、主要目標 (一 )加強師資隊伍建設和園本培訓力度，提高教師思想和專業(yè)素質，打造具有優(yōu)質服務、優(yōu)良素質、創(chuàng)新精神的團隊。 加大宣傳力度，大力推廣科研 成果。 ④學年末寫好課題總結并爭娶表。 ②每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況 。 探究制定預設活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學評優(yōu)活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質量。 推進教育行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。 舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展等活動。如與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組研究幼兒園早期閱讀課程 。 拓寬培訓渠道，著力加強校本培訓。 三、具體措施： 加強理論學習，積 極構建學習型組織。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。堅持質量立校、特色強校、科研興校的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。 七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項總結整理工作。 五月份：青年教師絕活表演、市級教學特色展示活動。 三月份：春游園內生成性主題活動展示。每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好小導游的活動。本學期將有以下措施： 一如既往倡導幼兒語言教育活動化的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。 四、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。 本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡。并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的 `知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。 能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。 擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。在主 題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。 在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面 。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗 。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1