教師工作考核總結(jié)匯報模板四篇-文庫吧資料
2025-03-08 13:04本頁面
【正文】 。是荊棘中一枝高傲的紅梅 。例如，考試進步可以發(fā)進步獎，學(xué)習(xí)退步了，要要求學(xué)生反省，并做出未來的學(xué)習(xí)計劃和規(guī)劃。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力，過多的懲罰這會讓整個班集體像一個監(jiān)獄。有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會方便而達到目的。比如上課不認(rèn)真 聽課，不按時完成作業(yè)、交作業(yè) amp。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給學(xué)生和家長看的。即使成績不好，在集體中仍然可以學(xué)會勞動，學(xué)會奉獻，學(xué)會與人相處，他們都為整個班級付出了。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分，每一個學(xué)生都有權(quán)利為班級服務(wù)，為班級出謀劃策。我們都知道在團體中，想要整個團體都和諧發(fā)展，必須做到民主和公正。我感謝這里的學(xué)生讓我明白，要學(xué)會站在學(xué)生的立場上去看待許多問題，對他們應(yīng)該給予他們無微不至的關(guān)心，平等的看待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，及時給予他們做心理疏導(dǎo)。要成為學(xué)生信任的人，與學(xué)生建立信任的橋梁，讓學(xué)生感受到老師的威嚴(yán)、老師的人格魅力，老師是一個說到做到的人 !與其高談闊論，不如務(wù)實管用，以身作則，做學(xué)生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。我希望學(xué)生也能學(xué)會這些，能夠先科快樂的生活和學(xué)習(xí)。講好每一堂課，和學(xué)生打成一片，遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會，課下再找機會弄懂在和學(xué)生一起分享。首先要認(rèn)真的備課，與時俱進地更新知識。學(xué)生只要喜歡一個老師，就會接受他的話，愿意聽他的課。因此，根據(jù)新時期學(xué)生的新特點，當(dāng)好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會的問題。他們有自己的想法和處事 原則。如今，學(xué)生聰明而成熟。一個班級的全體學(xué)生能否健康地成長為全面發(fā)展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。但也存在相當(dāng)多的問題，如學(xué)生分辨是非能力 低，個別學(xué)生懶散，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學(xué)習(xí) ! 教師工作考核總結(jié)匯報模板二 班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。從一切為了孩子。 四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量。 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 對課代表、組長要有的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長在 某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開展工作。 威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長
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