【正文】 有能夠形成自己獨(dú)特的文化道德氛圍，多數(shù)校園的道德宣傳欄都是千篇一律較為呆板的政治宣傳教育，學(xué)校所組織的道德教育活動(dòng)也是應(yīng)付式的活動(dòng)。平時(shí)同學(xué)對宿舍的內(nèi)務(wù)整理以及文化裝飾也多數(shù)是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的 32 檢查，大學(xué)生始終沒能自覺地從意識(shí)上認(rèn)清道德修養(yǎng)對自身今后發(fā)展的重要性。 ㈣ 學(xué)生在校園文化建設(shè)中存在的問題 ⒈學(xué)生的校園道德文化意識(shí)淺薄 大學(xué)生在大學(xué)生活中較為自由，各種行為也較為散漫。 設(shè)是否有效與學(xué)校校學(xué)生浪費(fèi)行為包括浪費(fèi)水電、食物，亂花錢購物等）如何的交叉分析表 ，如下： 31 請問您認(rèn)為我校學(xué)生浪費(fèi)行為（包括浪費(fèi)水電、食物，亂花錢購物等）如何？ 合計(jì) 經(jīng)常出現(xiàn) 有時(shí)出現(xiàn) 極少出現(xiàn) 其他 請問您認(rèn)為我校 的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)是否有效？ 很有效 1 4 2 0 7 較為有效 1 12 7 1 21 一般有效 6 9 1 2 18 不太有效 3 1 0 0 4 說不清 0 1 0 0 1 合計(jì) 11 27 10 3 51 由 51 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 1 位管理人員認(rèn)為本校宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)很有效，同時(shí)認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)行為；2 位管理人員認(rèn)為本校宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)很有效，同時(shí)認(rèn)為本校學(xué)生有時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)行為； 2 位管理人員認(rèn)為本校宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建 設(shè)很有效，同時(shí)認(rèn)為本校學(xué)生較少出現(xiàn)浪費(fèi)行為。 、打架等違規(guī)現(xiàn)象與學(xué)校校學(xué)生是否有出現(xiàn)帶外人（包括異性、外界朋友）進(jìn)入宿舍的情況的交叉分析表 ，如下： 30 請問您認(rèn)為我校學(xué)生是否有出現(xiàn)帶外人（包括異性、外界朋友）進(jìn)入宿舍的情況？ 合計(jì) 經(jīng)常 有時(shí) 極少 從不 其他 請問您認(rèn)為我校學(xué)生是否出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象？ 經(jīng)常 3 6 1 0 0 10 有時(shí) 2 13 7 1 1 24 極少 1 1 8 3 1 14 從不 0 1 0 2 0 3 合計(jì) 6 21 16 6 2 51 由 51個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn) 3位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生經(jīng)常帶外人進(jìn)入宿舍； 6 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī) 現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生有時(shí)帶外人進(jìn)入宿舍； 1 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生極少帶外人進(jìn)入宿舍。 、打架等違規(guī)現(xiàn)象與學(xué)校學(xué)生的誠信度如何的交叉分析表 ，如下： 29 請問您認(rèn)為我校學(xué)生的誠信度如何？ 合計(jì) 很好 較好 一般 較差 請問您認(rèn)為我校學(xué)生是否出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象？ 經(jīng)常 1 3 5 1 10 有時(shí) 1 12 11 0 24 極少 4 7 3 0 14 從不 0 3 0 0 3 合計(jì) 6 25 19 1 51 由 51個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn) 1位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜 竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生誠信度很好； 3 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生誠信度較好； 5 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生誠信度一般； 1 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的學(xué)生誠信度較差。 ㈢ 分析大學(xué)生宿舍道德情況調(diào)查問卷（學(xué)校管理人員版） 、打架等違規(guī)現(xiàn)象與學(xué)校的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)是否有效的交叉分析表 ，如下： 請問您認(rèn)為我校的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)是否有效？ 合計(jì) 很有效 較為有效 一般有效 不太有效 說不清 請問您認(rèn)為我校學(xué)生是否出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象？ 經(jīng)常 1 2 4 3 0 10 有時(shí) 2 10 10 1 1 24 極少 3 7 4 0 0 14 從不 1 2 0 0 0 3 合計(jì) 7 21 18 4 1 51 由 51個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn) 1位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)很有效； 2 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)較為有效；4 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)一般有效； 3 位管理人員認(rèn)為本校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)盜竊、打架等違規(guī)現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)為本校的宿舍管理制度對學(xué)生的宿舍道德建設(shè)不太有效。 析表 ，如下： 請問您對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳是否滿意？ 合計(jì) 很滿意 較為滿意 一般滿意 不太滿意 很不滿意 其他 年級(jí)： 10級(jí) 計(jì)數(shù) 1 16 15 14 1 0 47 期望的計(jì)數(shù) .5 09級(jí) 計(jì)數(shù) 6 10 20 6 3 1 46 期望的計(jì)數(shù) .5 08級(jí) 計(jì)數(shù) 0 0 2 0 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .1 .6 .8 .4 .1 .0 07級(jí) 計(jì)數(shù) 0 1 1 0 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .1 .6 .8 .4 .1 .0 合計(jì) 計(jì)數(shù) 7 27 38 20 4 1 97 期望的計(jì)數(shù) 由 97 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 10級(jí)學(xué)生中 1 位同學(xué)對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳很滿意， 16 位同學(xué)較為滿意， 15 位同學(xué)一般滿意， 14位同學(xué)不太滿 意， 1 位同學(xué)很不滿意； 09級(jí)學(xué)生中 6 位同學(xué)對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳一般滿意， 10 位同學(xué)較為滿意， 20位同學(xué)一般滿意， 6 27 位同學(xué)不太滿意， 3 位同學(xué)很不滿意 ,1 位同學(xué)選擇其他； 08 級(jí)學(xué)生中 2 位同學(xué)對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳一般滿意； 07 級(jí)學(xué)生中 1 位同學(xué)對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳較為滿意， 1 位同學(xué)對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳一般滿意。 ，如下： 24 請問您平時(shí)如何對待宿管科的管理？ 合計(jì) 很遵從管理 一般遵從管理 該理不理 不遵從管理，認(rèn)為其管 理制度有問題 其他 年級(jí)： 10級(jí) 計(jì)數(shù) 16 26 4 1 0 47 期望的計(jì)數(shù) .5 .5 09級(jí) 計(jì)數(shù) 9 34 2 0 1 46 期望的計(jì)數(shù) .5 .5 08級(jí) 計(jì)數(shù) 0 2 0 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .5 .1 .0 .0 07級(jí) 計(jì)數(shù) 1 1 0 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .5 .1 .0 .0 合計(jì) 計(jì)數(shù) 26 63 6 1 1 97 期望的 計(jì)數(shù) 由 97 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 10 級(jí)學(xué)生中 16 位同學(xué)很遵從宿舍管理科的管理， 26 位同學(xué)一般遵從， 4 位同學(xué)該理不理宿舍管理科的管理， 1 位同學(xué) 不遵從管理，認(rèn)為其管理制度有問題 ； 09級(jí)學(xué)生中9 位同學(xué)很遵從宿舍管理科的管理， 34位同學(xué)一般遵從， 2 位同學(xué)該理不理宿舍管理科的管理， 1 選擇其他； 08 級(jí)學(xué)生中 2 位同學(xué)一般遵從宿舍管理科的管理； 07 級(jí)學(xué)生中 1 位同學(xué)很遵從宿舍管理科的管理， 1 位同學(xué)一般遵從。 ，如下： 問您認(rèn)為您的舍友誠信度如何？ 合計(jì) 很好 較好 一般 較差 說不清 其他 年級(jí)： 10級(jí) 計(jì)數(shù) 19 14 11 1 1 1 47 期望的計(jì)數(shù) .5 .5 .5 09級(jí) 計(jì)數(shù) 18 24 4 0 0 0 46 期望的計(jì)數(shù) .5 .5 .5 08級(jí) 計(jì)數(shù) 0 1 1 0 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .8 .8 .3 .0 .0 .0 07級(jí) 計(jì)數(shù) 1 1 0 0 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .8 .8 .3 .0 .0 .0 合計(jì) 計(jì)數(shù) 38 40 16 1 1 1 97 期望的計(jì)數(shù) 由 97 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 10 級(jí)學(xué)生中 19 位同學(xué)認(rèn)為舍友誠信度很好， 14位同學(xué)認(rèn)為較好， 11位同學(xué)認(rèn)為一般， 1 位同學(xué)認(rèn)為較差，1 位同學(xué)認(rèn)為說不清舍友的誠信度， 1 位同學(xué)選擇其他； 09 級(jí)學(xué)生中18 位同學(xué)認(rèn)為舍友誠信度很好， 24 位同學(xué)認(rèn)為較好， 4 位同學(xué)認(rèn)為一 般； 08 級(jí)學(xué)生中 1 位同學(xué)認(rèn)為舍友誠信度較好， 1 位同學(xué)認(rèn)為一般； 07級(jí)學(xué)生中 1 位同學(xué)認(rèn)為舍友誠信度很好， 1 位同學(xué)認(rèn)為較好。 、講電話、玩電腦、不主動(dòng)清掃衛(wèi)生等情況而影響他人的情況如何情況交叉分析表 ，如下： 20 請問您的宿舍平時(shí) 因?yàn)榉乓魳?、講電話、玩電腦、不主動(dòng)清掃衛(wèi)生等情況而影響他人的情況如何？ 合計(jì) 經(jīng)常出現(xiàn) 有時(shí)出現(xiàn) 極少出現(xiàn) 從不出現(xiàn) 其他 年級(jí) 10級(jí) 計(jì)數(shù) 6 18 16 7 0 47 期望的計(jì)數(shù) .5 09級(jí) 計(jì)數(shù) 6 23 14 2 1 46 期望的計(jì)數(shù) 08級(jí) 計(jì)數(shù) 0 1 1 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .2 .0 07級(jí) 計(jì)數(shù) 0 1 1 0 0 2 期望的計(jì)數(shù) .9 .2 .0 合計(jì) 計(jì)數(shù) 12 43 32 9 1 97 期望的計(jì)數(shù) 由 97 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 10級(jí)學(xué)生中 6 位同學(xué)的宿舍經(jīng)常出現(xiàn) 因?yàn)榉乓魳?、講電話、玩電腦、不主動(dòng)清掃衛(wèi)生等情況而影響他人的情況 ， 18 位同學(xué)的宿舍有時(shí)出現(xiàn)， 16 位同學(xué)的宿舍極少出現(xiàn)， 7 位同學(xué)的宿舍從未出現(xiàn)； 09 級(jí)學(xué)生中 6 位同學(xué)的宿舍經(jīng)常出現(xiàn) 因?yàn)榉乓魳?、講電話、玩電腦、不主動(dòng)清掃衛(wèi)生等情況而影響他人的情況 ， 23位同學(xué)的宿舍有時(shí)出現(xiàn)， 14 位同學(xué)的宿舍極少出現(xiàn)， 2 位同學(xué)的宿舍 21 從未出現(xiàn)； 08 級(jí)學(xué)生中 0 位同學(xué)的宿舍經(jīng)常出現(xiàn) 因?yàn)榉乓魳?、講電話、玩電腦、不主動(dòng)清掃衛(wèi)生等情況而影響他人的情況 ， 1 位同學(xué)的宿舍有時(shí)出現(xiàn)， 1 位同學(xué)的宿舍極少出現(xiàn)， 0 位同學(xué)的宿舍從未出現(xiàn)；07級(jí)學(xué)生中 0 位同學(xué)的宿舍經(jīng)常出現(xiàn) 因?yàn)榉乓魳?、講電話、玩電腦、不主動(dòng)清掃衛(wèi)生等情況而影響他人的情況 ， 1位同學(xué)的宿舍有時(shí)出現(xiàn)，1 位同學(xué)的宿舍極少出現(xiàn)， 0 位同學(xué)的宿舍從未出現(xiàn)。 況交叉分析表 ，如下： 18 請問您對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳是否滿意？ 合計(jì) 很滿意 較為滿意 一般滿意 不太滿意 很不滿意 其他 性別： 男 計(jì)數(shù) 4 8 13 3 2 1 31 期望的計(jì)數(shù) .3 女 計(jì)數(shù) 3 19 25 17 2 0 66 期望的計(jì)數(shù) .7 合計(jì) 計(jì)數(shù) 7 27 38 20 4 1 97 期望的計(jì)數(shù) 由 97 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 4 位男生對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳很滿意， 8 位男生較為滿意， 13 位男生一般滿意， 3 位男生不太滿意，2 位男生很不滿意； 3 位女生對學(xué)校的宿舍道德文化宣傳很滿意， 19位女生較為滿意， 25 位女生一般滿意， 17 位女生不太滿意， 2 位女生很不滿意。 況交叉分析表 ，如下： 16 請問您平時(shí)如何對待宿管科的管理？ 合計(jì) 很遵從管理 一般遵從管理 該理不理 不遵從管理，認(rèn)為其管理制度有問題 其他 性別： 男 計(jì)數(shù) 8 20 2 0 1 31 期望的計(jì)數(shù) .3 .3 女 計(jì)數(shù) 18 43 4 1 0 66 期望的計(jì)數(shù) .7 .7 合計(jì) 計(jì)數(shù) 26 63 6 1 1 97 期望的計(jì)數(shù) 由 97 個(gè) 被訪者中發(fā)現(xiàn)， 8 位男生很遵從宿舍管理科的管理，20位男生一般遵從， 2 位男生該理不理宿舍管理科的管理， 1 位男生選擇其他； 18 位女生很遵從宿舍管理科的管理， 4 位女生一般遵從， 4 位女生該理不理宿舍管理科的管理， 1 位女生 不遵從管理，認(rèn)為其管理制度有問題 。 ，如下： 14 問您認(rèn)為您的舍友誠信度如何？ 合計(jì) 很好 較好 一般 較差 說不清 其他 性別： 男 計(jì)數(shù) 13 16 1 1 0 0 31 期望的計(jì)數(shù) .3 .3 .3 女 計(jì)數(shù) 25 24 15 0 1 1 66 期望的計(jì)數(shù) .7 .7 .7 合計(jì) 計(jì)數(shù) 38 40 16 1 1 1 97 期望的計(jì)數(shù) 由 97 個(gè)被訪者中發(fā)現(xiàn)， 13 位男生認(rèn)為舍友誠信度很好， 16 位男生認(rèn)為較好， 1 位男生認(rèn)為一般， 1 位男生認(rèn)為較差， 0 位男生認(rèn)為說不清舍友的