【正文】 me align=center src= name=mainFrame /frameset /framesetnoframes/noframes frameset align=center rows=5,* cols=* frameborder=NO border=0 framespacing=0 /frameset body /body /html 個(gè)人信息模塊功能模塊設(shè)計(jì) 個(gè)人信息模塊包括個(gè)人資料和修改密碼兩部分。 系統(tǒng)用 session 保存用戶的學(xué)號(hào)。設(shè)置學(xué)生界面框架結(jié)構(gòu)主頁 。頁面頭放在上框架，功能導(dǎo)航放在左框架，具體功能放計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 在右框架。用戶在我的課表中可以退選課程 系統(tǒng)公告：用戶可以瀏覽系統(tǒng)通知。 個(gè)人信息：顯示出用戶的所有個(gè)人信息并提供密碼修改功能 網(wǎng)上平臺(tái)：提供學(xué)生用戶查看所有選課信息，用戶可以查 詢自己想找的課程，通過課程名和上課時(shí)間兩種方式查找。 以下以學(xué)生身份登錄為例，教師和管理員身份登錄頁面類似。 登錄界面 登錄界面做的相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)不同身份的用戶提供不同的登錄頁面，最終提交不同的認(rèn)證頁面。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 本例頭尾設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單。 系統(tǒng)首頁如圖 41所示。當(dāng)驗(yàn)證通過時(shí)，跳到學(xué)生用戶的頁面。不同身份的用戶登錄提交的用戶名和密碼提交到不同身份的數(shù)據(jù)庫認(rèn)證頁面中。 系統(tǒng)的首頁面 在頁面左邊顯示出三種身份登錄的鏈接。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 圖 313 管理員功能模塊 圖 314 學(xué)生用戶功能模塊圖 刪除 添加 添加 修改密碼 管理員登錄 系統(tǒng)管理 用戶管理 課程管理 選課管理 新聞管理 學(xué)生管理 用戶管理 教師管理 分配課程 修改課程 添加課程 刪除課程 發(fā)布新聞 修改新聞 刪除新聞 學(xué)生登錄 用戶管理 個(gè)人信息查詢 個(gè)人密碼修改 課程 添加選修課程 刪除選課 課程信息 其他管理 新聞瀏覽 退出系統(tǒng) 我的選課 查看選課信息 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 4 網(wǎng)上選課系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 主界面設(shè)計(jì) 頁面框架化。本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理模塊，而學(xué)生管理模塊、課程管理模塊、選課管理模塊是與管理員和學(xué)生相關(guān)的主要模塊。 圖 38 教師信息表 課程表 course 用來記錄課程信息表 圖 39 課程信息表 選課表 sc 記錄學(xué)生選課信息 圖 310 選課信息表 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 新聞表 article 記錄新聞信息 圖 311 新聞信息表 班級(jí)表 class 記錄班級(jí)信息 圖 312 班級(jí)信息表 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)包括 3 個(gè)管理模塊，用戶管理模塊、課程管理模塊、選課管理模塊，用戶模塊分為 3 類用戶，管理員、 學(xué)生、老師。此信息不允許學(xué)生自己更新。 圖 36 管理員表 學(xué)生表 student，用來記錄學(xué)生信息。 用戶表 admin（如表 36 所示）記錄管理員的用戶名和密碼。 如圖 31 所示為實(shí)體間關(guān)系 ER 圖 如圖 32 為學(xué)生信息實(shí)體 ER 圖 如圖 33 為管理員信息實(shí)體 ER 圖 如圖 34 為教師信息實(shí)體 ER 圖 如圖 35 為課程信息實(shí)體 ER 圖 圖 31 所示為實(shí)體間關(guān)系 ER 圖 學(xué)生 N N N 1 N N 教師 教授 課程 院系 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 圖 32 為學(xué)生信息 ER 圖 圖 33 為管理員信息 ER 圖 圖 34 為教師信息 ER 圖 教工號(hào) 姓名 性別 年齡 學(xué)院 教師 密碼 學(xué)號(hào) 姓名 性別 年齡 學(xué)院 所在系 學(xué)生 班級(jí) 系統(tǒng)用戶 用戶名 密碼 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 圖 35 為課程信息實(shí)體 ER 圖 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)和創(chuàng)建 根據(jù)以上分析和 ER 圖，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中各個(gè)表的設(shè)計(jì)結(jié)果如表 36 至表 312 。這些實(shí)體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。 管理員可以發(fā)布新聞 經(jīng)過對(duì)上述系 統(tǒng)功能的分析和需求總結(jié)，設(shè)計(jì)如下數(shù)據(jù)項(xiàng)： 管理員信息：用戶名、密碼。 一個(gè)學(xué)生有多門課，一門課對(duì)應(yīng)多個(gè)學(xué)生。學(xué)生隸屬班級(jí)，學(xué)院；學(xué)生需要有課程，學(xué)分，成績(jī)，而這些又都要靠教師或者管理人員來添加。是一種應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有許多顯著的優(yōu)點(diǎn) ：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能、與許多其他服務(wù)器軟件緊密關(guān)聯(lián)的集成性、良好的性價(jià)比等。 SQLSERVE 2021 數(shù)據(jù)庫介紹 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方式也發(fā)生著變化，文件管理系統(tǒng)－－數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。如果我們有三個(gè) JavaBean ，它們分別具有顯示新聞、股票價(jià)格、天氣情況的功能，則創(chuàng)建包含所有這三種功能的 Web 頁面只需要實(shí)例化這三個(gè) Bean ，使用 HTML 表格將它們依次定 位就可以了。這種支持不僅能縮短開發(fā)時(shí)間（可以直接利用經(jīng)測(cè)試和可信任的已有組件，避免了重復(fù)開發(fā)），也為 JSP 應(yīng)用帶來了更多的可伸縮性。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 8 JavaBean 是一種基于 Java 的軟件組件。在 Java 模型當(dāng)中，通過JavaBean 可以無限擴(kuò)充 Java 程序的功能，通過 JavaBean 的組件可以快速地生成新的應(yīng)用程序。 二 、強(qiáng)調(diào)可重用的組件 JSP 作為一個(gè)很好的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)語言得到了越來越廣泛的使用，在各類 JSP 應(yīng)用程序當(dāng)中， JSP+JavaBean 的組合成為了一種事實(shí)上最常見的 JSP 程序的標(biāo)準(zhǔn)。在服務(wù)器端， JSP 引擎解釋 JSP 標(biāo)識(shí)和小腳本，生成所請(qǐng)求的內(nèi)容（例如，通過訪問 JavaBeans 組件，使用 JDBCTM 技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫，或者包含文件），并且將結(jié)果以 HTML（或者 XML）頁面的形式發(fā)送回瀏覽器。生成內(nèi)容 的邏輯被封裝在標(biāo)識(shí)和 JavaBeans 組件中，并且捆綁在小腳本中，所有的腳本在服務(wù)器端運(yùn)行。 JSP 技術(shù)在多個(gè)方面加速了動(dòng)態(tài) Web 頁面的開發(fā)： 一、 將內(nèi)容的生成和顯示進(jìn)行分離 使用 JSP 技術(shù)， Web 頁面開發(fā)人員可以使用 HTML 或者 XML 標(biāo)識(shí)來設(shè)計(jì)和格式化最終頁面。程序片段可以操作數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁以及發(fā)送 等等，這就是建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)站所需要的功能。在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁 HTML文件 (*htm,*.html)中加入 Java 程序片段 (Scriptlet)和 JSP 標(biāo)記 (tag)，就構(gòu)成了 JSP 網(wǎng)頁 (*.jsp)。 JSP技術(shù)的設(shè)計(jì)目的是使得構(gòu) 造基于 Web 的應(yīng)用程序更加容易和快捷，而這些應(yīng)用程序能夠與各種 Web服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器，瀏覽器和開發(fā)工具共同工作。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 JSP 技術(shù)介紹 JSP是由 Sun Microsystems 公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這些插件被設(shè)計(jì)于服務(wù)器端，并通過網(wǎng)絡(luò)下載到客戶端，而控件則是第一次瀏覽下載并注冊(cè)的。 B/S 模式的好處還有運(yùn)行維護(hù)比較簡(jiǎn)便，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)，以不同的接入方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)，解決了地域的限制。同時(shí)計(jì)算模式的不斷進(jìn)步使管理軟件的架構(gòu)發(fā)生了很大變化。 相關(guān)技術(shù)介紹 系統(tǒng)開發(fā)采用的技術(shù)法案 —— B/S 模式 信息技術(shù)的高速發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)計(jì)算模式不斷更新。以及實(shí)現(xiàn)新聞的發(fā)布并修改。系統(tǒng)對(duì)教師提供查看自己所擔(dān)任課程的課表和選該門課的學(xué)生信息。 身份登入：學(xué)生，教師，管理員三中身份登入（權(quán)限不同） 用戶管理：管理員可以添加各種權(quán)限的用戶，修改，和刪除用戶 課程管理：可以對(duì)頒布的課程表進(jìn)行添加，刪除，修改 新聞發(fā)布：管理員可以發(fā)布新聞并對(duì)其修改刪除 設(shè)計(jì)目標(biāo) 建立一個(gè)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì) 課程的基本信息維護(hù)以及學(xué)生選課、教師上課信息。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 6 網(wǎng)上選課系統(tǒng)從功能上劃分一共有 3 個(gè)主模塊 ，主要實(shí)現(xiàn)教師信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理，其中教師信息管理有教師姓名、教師工號(hào)、教師職稱、教師所屬系；學(xué)生信息管理有學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號(hào)和學(xué)生所在系；課程信息管理有課程名稱、學(xué)分、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間、上課教師。 系統(tǒng)配置要求 硬件平臺(tái) ： CPU： P4 以上； 內(nèi)存： 256MB 以上。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,基于以上的技術(shù)在現(xiàn)今比較容易實(shí)現(xiàn)。 (2) 技術(shù)性 隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，越來越多的機(jī) 構(gòu)將科研管理與 Inter 融合到一起，以方便各高校管理。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 可行性分析 (1) 經(jīng)濟(jì)性 系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，系統(tǒng)的配置要求不高，實(shí)現(xiàn)可行，因此經(jīng)濟(jì)可行。 （ 4） 公告瀏覽：教師 用戶登錄后，進(jìn)入 公告瀏覽 能單元， 點(diǎn)擊選中的公告標(biāo)題，即可瀏覽公告的詳細(xì)內(nèi)容。 （ 3） 教師個(gè)人密碼修改：教師 用戶登錄后，進(jìn)入 密碼修改 功能單元，如果是已經(jīng)登錄進(jìn)入了，點(diǎn)擊后就可以修改該用戶的密碼。 教師用戶 （ 1） 查看課程信息：教師用戶登錄后，進(jìn)入課表管理功能單元，即可查看教師所任教課程的信息，包括上課時(shí)間，上課地點(diǎn)，學(xué)分等。點(diǎn)擊提交后就完成了該用戶信息的修改，就得到了該用戶修改后的 信息。 （ 2） 學(xué)生刪除選課：學(xué)生用戶登錄后，進(jìn)入課表管理功能單元，如果是已經(jīng)登錄了，即可看到所選課程列表，選中要?jiǎng)h除的課程，點(diǎn)擊后即可刪除。 （ 10） 公告刪除：管理員用戶登錄后，進(jìn)入公告刪除功能單元，如果是已經(jīng)登錄了，選定要?jiǎng)h除的公告，點(diǎn)擊后 即可刪除。 （ 8） 公告發(fā)布：管理員用戶登錄后，進(jìn)入公告發(fā)布功能單元，如果是已經(jīng)登錄了，輸入公告標(biāo)題和公告內(nèi)容，提交后即可發(fā)布公告。 （ 6） 學(xué)生、教師用戶添加：管理員用戶登錄后，進(jìn)入學(xué)生或教師用戶添加單元，如果是已經(jīng)登錄，輸入學(xué)生或教師基本信息，提交后，即可添加 學(xué)生或教師用戶。 （ 5） 管理員 用戶信息修改：管理員用戶登錄后，進(jìn)入用戶信息管理功能單元，如果是已經(jīng)登錄進(jìn)入了，點(diǎn)擊后就可以修改該用戶的密碼。 （ 3） 課程信息刪除：管理員用戶登錄后，進(jìn)入課程信息管理功能單元，如果是已經(jīng)登錄了，選擇要?jiǎng)h除的課程 名 ，提交后，就將選定課 程刪除了。 管理員用戶 （ 1） 課程信息添 加：管理員用戶登錄后，進(jìn)入課程信息管理功能單元，輸入課程 編號(hào) 號(hào)，課程名稱，教師姓名 ，上課時(shí)間，上課地點(diǎn)，學(xué)分 這些數(shù)據(jù)后提交數(shù)據(jù)，完成課程信息地添加操作，此時(shí)在選課表中將出現(xiàn)剛才添加的課程的有關(guān)信息。 系統(tǒng)功能 在本系統(tǒng)中，有三類用戶：系統(tǒng)管理員，教師和學(xué)生。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 3 檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。 2 網(wǎng)上選課系統(tǒng)需求分析 需求分析 系統(tǒng)目標(biāo) 學(xué)生選課系統(tǒng)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，已越來越受到人民的重視。 因此，開發(fā)這樣一套系統(tǒng)成為很有必要的事情。 學(xué)生選課是大學(xué)的主要管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，學(xué)生選課時(shí)的制約因素比較復(fù)雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時(shí)間內(nèi)完成。 由于 Inter 具有影響范圍廣，能夠方便快捷的傳遞信息，具有近乎實(shí)時(shí)的交互性，本身又是一個(gè)巨大無比的信息庫等諸多優(yōu)點(diǎn)。熟悉教學(xué)管理工作的全部過程，從教務(wù)工作的實(shí)際出發(fā)，解決工作中關(guān)鍵性的難點(diǎn)問題，并充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作全過程的計(jì)算機(jī)管理，幫助具體管理人員從復(fù)雜煩瑣工作中解放出來。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高人事勞資管理的效率 ,在學(xué)生選課的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢方面具有較大的實(shí)用意義，它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對(duì)其最新信息查詢的準(zhǔn)確性，也是高校的科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。因此，迫切需要開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生