【正文】 SQL Server 2021 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，并設(shè)計(jì) 7 張數(shù)據(jù)庫(kù)表。如果把企業(yè)的數(shù)據(jù)比做生命所必需的血液，那么數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)就是應(yīng)用中最重要的一部分。 注銷(xiāo)：完成注銷(xiāo)。 成績(jī)錄入：對(duì)學(xué)生成績(jī)錄入。 修改密碼：對(duì)教師用戶(hù)的密碼進(jìn)行修 改。 圖 38管理員用戶(hù)界面 教師用戶(hù)界面設(shè)計(jì) 教師用戶(hù)功能模塊由四部分組成：個(gè)人信息、修改密碼、提交課程、成績(jī)錄入、選課查詢(xún)、注銷(xiāo)。 院系班級(jí)管理：對(duì)院系班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)添加、刪除。 管理員信息管理：對(duì)管理員用戶(hù)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)添加、刪除。 學(xué)生信息管理：對(duì)學(xué)生用戶(hù)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)添加、刪除。 注銷(xiāo)：注銷(xiāo)學(xué)生登錄信息。 成績(jī)查詢(xún)：查詢(xún)學(xué)生成績(jī)。 個(gè)人信息：顯示出用戶(hù)的所有個(gè)人信息并提供密碼修改功能。并把信息保存進(jìn) session，以供其他頁(yè)面判斷用戶(hù)是否已經(jīng)登錄。如學(xué)生用戶(hù)登錄提交到 。便于不同用戶(hù)清晰的看清登錄的位置。本系統(tǒng)界面采用框架結(jié)構(gòu)，把頁(yè)面頭、左邊導(dǎo)航、右邊正文放在不同的框架里面，當(dāng)用戶(hù)在左邊導(dǎo)航選擇不同的功能菜單時(shí)，只是在右邊正文區(qū)刷新內(nèi)容，這樣做使得頁(yè)面結(jié)構(gòu)清晰，便于用戶(hù)操作。 開(kāi) 始是 否 登 錄進(jìn) 入 修 改 個(gè) 人 信 息 頁(yè) 面進(jìn) 行 登 錄登 錄 成 功否是顯 示 個(gè) 人 信 息修 改 信 息提 示 修 改 成 功結(jié) 束 圖 37 教師修改個(gè)人信息流程圖 教師登錄 教師用戶(hù)管理 個(gè)人信息查詢(xún) 個(gè)人密碼修改 查看課程信息 添加選修課程 學(xué)生選課 課程信息 其他管理 新聞瀏覽 退出系統(tǒng) 查看學(xué)生信息息 查看選課信息 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 系統(tǒng)流程圖 下圖描述了整個(gè)系統(tǒng)的流程。 其他管理：主要包括新聞瀏覽，退出系統(tǒng)。 查看課程信息：通過(guò)添加選修課程，查看選課信息來(lái)查看課程信息。 具體包括：個(gè)人信息、修改密碼、提交課程、成績(jī)錄入、選課查詢(xún)、注銷(xiāo)。 學(xué)生用戶(hù)的流程圖如下圖 35 所示。 選課：通過(guò)刪除選課、選課課程信息來(lái)進(jìn)行課程管理。 圖 34 學(xué)生用戶(hù)功能模塊圖 學(xué)生登錄 用戶(hù)管理 個(gè)人信息查詢(xún) 個(gè)人密碼修改 課程 添加選修課程 刪除選課 選課課程信息 其他管理 新聞瀏覽 退出系統(tǒng) 我的選課 查看選課成績(jī) 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 12 用戶(hù)管理：通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)人信息查詢(xún)、個(gè)人密碼修改進(jìn)行用戶(hù)管理。 管理員模塊的主要流程圖如下 圖 33 所示： 刪除 添加 添加 修改密碼 用戶(hù)管理 課程管理 選課管理 新聞管理 學(xué)生管理 用戶(hù)管理 教師管理 分配課程 修改課程 添加課程 刪除課程 發(fā)布新聞 修改新聞 刪除新聞 管理員登陸 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 開(kāi) 始是 否 登 錄登 錄否是顯 示 后 臺(tái) 管 理結(jié) 束是 否 為 管 理 員進(jìn) 入 后 臺(tái)選 擇 用 戶(hù) 管 理是否不 顯 示 后 臺(tái) 管 理刪 除 用 戶(hù)刪 除 成 功 圖 33 管理員流程圖 學(xué)生用戶(hù)功能模塊圖 學(xué)生用戶(hù) 完成的功能： 學(xué)生選課 、學(xué)生刪除選課、學(xué)生個(gè)人密碼修改、其他管理。 選課管理：通過(guò)添加課程，刪除課程，學(xué)生選課情況及退選、查詢(xún)來(lái)進(jìn)行選課管理。 登陸界面 管理員登陸 學(xué)生登錄 教師登錄 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 圖 32 管理員功能模塊圖 用戶(hù)管理：通過(guò)管理用戶(hù)的賬號(hào)添加、刪除，密碼的修改來(lái)管理賬戶(hù)。 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 管理員模塊圖 管理員用戶(hù)完成下面的功能： 課程信息添加 、 課程信息修改 、 課程信息刪除 、管理員 用戶(hù)信息添加 、管理員 用戶(hù)信息修改 、學(xué)生、教師用戶(hù)添加、學(xué)生、 教師用戶(hù)刪除。 軟件環(huán)境 操作系統(tǒng)： Win7 系統(tǒng)或 Windows XP 系統(tǒng)； Web 服務(wù)器： ； 瀏覽器： 以上版本； 前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具： JSP； 后臺(tái)開(kāi)發(fā)工具： MYSQL 和 JSP； 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 9 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總模塊圖 系統(tǒng)功能總共包括三個(gè)模塊：管理員登錄、教師登錄、學(xué)生登錄。 從上面的描述中可以基本了解軟件的功能需求： 本系統(tǒng) 應(yīng)解決的問(wèn)題 有： 實(shí)現(xiàn)教務(wù)處、教師及學(xué)生對(duì)選課工作的需求 ， 提高對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn) ， 將一些新的技術(shù)應(yīng)用帶到系統(tǒng)中來(lái) ， 保證系統(tǒng)的可維護(hù)性與可擴(kuò)展性 。因此，從操作上來(lái)看，該系 統(tǒng)是可行的。 該系統(tǒng)建成后，操作起來(lái)非常方便，具有簡(jiǎn)潔，便于學(xué)習(xí)。基于以上的技術(shù)在現(xiàn)今實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的功能是可行的。 二． 技術(shù)可行性 隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)將科研管理與 Inter 融合到一起，以方便各高校管理。一 臺(tái)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)就可以作為硬件（硬件： CPU +內(nèi)存： 2GB+硬盤(pán)： 160G）和相關(guān)軟件（ Win7 的 +的 Visual Studio2021 + MYSQL + MyEclipse 的 + tomcat 的）來(lái)完成。 該系統(tǒng)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，因此在財(cái)務(wù)和人力資源的投資比較少。該系統(tǒng)的可行性，如下所示： 一 . 經(jīng)濟(jì)可行性 系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，系統(tǒng)的配置要求不高，實(shí)現(xiàn)可行，因此經(jīng)濟(jì)可行。因 此，要進(jìn)行可行性研究其實(shí)是一個(gè)壓縮的簡(jiǎn)化了上系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)過(guò)程，也就是說(shuō)，系統(tǒng)的分析在一個(gè)較高的水平，更抽象的方式和設(shè)計(jì)過(guò)程。 可行性分析 可行性研究的任務(wù)是用最小的成本來(lái)確定問(wèn)題是否能夠在最短的時(shí)間內(nèi)解決。 現(xiàn)在 隨著軟件系統(tǒng) 的 復(fù)雜性 逐漸 提高 以及 軟件 規(guī)模的 不斷 擴(kuò)大，需求分析在軟件開(kāi)發(fā)中所處的地位 開(kāi)始 愈加突 出。 對(duì)于程序開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)， JavaBean 的最大優(yōu)點(diǎn)就是充分提高了代碼的可重用性，并且對(duì)程序的后期維護(hù)和擴(kuò)展起到了積極的作用。有點(diǎn)類(lèi)似于Microsoft 的 COM 組件類(lèi)型，在該模型中，通過(guò) JavaBean 可以無(wú)限擴(kuò)充 Java 程序的 功能， JavaBean 組件可以被修改或與其他組件結(jié)合起來(lái)創(chuàng)建基于組件的應(yīng)用件，是可重用的軟件組件。需要注意的是， JDBC 不能直接訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，必須依賴(lài)于數(shù)據(jù)庫(kù)廠商提供的 JDBC 驅(qū)動(dòng)程序，通常情況下使用 JDBC 需要連接數(shù)據(jù)庫(kù)、向數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)送 SQL 語(yǔ)句、處理返回結(jié)果。 JDBC 是一種底層 API，在訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)需要在業(yè)務(wù)邏輯中直接嵌入 SQL 語(yǔ)句。 在 JDBC 技術(shù)問(wèn)世之前，各家數(shù)據(jù)庫(kù)廠商執(zhí)行各自的一套 API,使得開(kāi)發(fā)人員訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)非常困難，特別是在更換數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，需要修改大量代碼，十分不方便。該接口是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的 SQL 數(shù)據(jù)存取接口。 二． JDBC 是 Java 數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種 可以為各種常用數(shù)據(jù)庫(kù)提供無(wú)縫連接的技術(shù)。 一個(gè)運(yùn)行的 JSP 的體系至少包括 Web 服務(wù)器、 JSP 引擎和 JVM3 個(gè)部分。 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 6 主要技術(shù)介紹 一． JSP(Java Server Pages)是由 Sun Microsystems 公司倡導(dǎo)、 很 多公司一起參與 建 立的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 JDK 是整個(gè) Java 的核心，包括了Java 運(yùn)行環(huán)境， Java 工具和 Java 基礎(chǔ)的類(lèi)庫(kù)。 四． JDK 是 Sun 公司為開(kāi)發(fā)人員提供的 Java 開(kāi)發(fā)工具包。MYSQL 軟件采用了雙授權(quán)政策（本詞條“授權(quán)政策”），它分為社區(qū)版和商業(yè)版，由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開(kāi)放源碼這一特點(diǎn)，一般中小型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)都選擇 MYSQL 作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)。 MYSQL 是屬于一種關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，而不是將所有數(shù)據(jù)放在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，因?yàn)檫@中條件，所以增加了速度并提高了靈活性。 三． MYSQL 是一個(gè)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，由瑞典 MySQL AB 公司開(kāi)發(fā)，目前Oracle 公司收購(gòu)。 Apache 其實(shí)是一個(gè)自由軟件，其主要是為各種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)提供安全地、可靠地 Web 服務(wù)。 在二十世紀(jì)末期， Apache 成為全球最流行的 Web Server。在 Java 技術(shù)上全面支持 以及。 二． Apache 擁有很多子項(xiàng)目， Tomcat 就是其中一個(gè)。 MyEclipse目前支持 Java Servlet、 JSP、 Struts、 Spring、 Hibernate、EJB JDBC 數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接工具等多項(xiàng)功能。 MyEclipse 功能使得 JavaEE 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境變得更加豐富，編碼、調(diào)試、測(cè)江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 試和發(fā)布功能都全部具有，全部支持 HTML,Struts,JSP 等技術(shù) [5]。所以說(shuō)，我們開(kāi)發(fā)一套這樣的網(wǎng)上選課系統(tǒng)成為很有必要的事情。高校大學(xué)生選課是大學(xué)的重中之重，牽涉到學(xué)校、院系、教師、學(xué)生的諸多方面，隨著學(xué)校教育體制的不斷改革與創(chuàng)新，同學(xué)們?cè)谶x課時(shí)的制 約因素也比較復(fù)雜，所需要做的工作量也很大，而且往往需要在很短的時(shí)間內(nèi)完成所有的工作。 由于互聯(lián)網(wǎng)具有影響范圍廣，能夠方便敏捷的傳遞與獲得信息，擁有著近乎實(shí)時(shí)的人機(jī)交互性，并且其本身是一個(gè)具有巨大無(wú)比的信息庫(kù)等諸多優(yōu)勢(shì)。校園管理者不僅要熟悉教學(xué)管理工作的全部過(guò)程，而且要從教務(wù)工作的實(shí)際角度出發(fā)，解決工作中面臨的關(guān)鍵性的難點(diǎn)和突出性問(wèn)題，并且充分利用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)于教學(xué)工作全過(guò)程的計(jì)算 機(jī)智能化管理，從而幫助那些具體管理人員從復(fù)雜煩瑣的工作中解放出來(lái)。這 么多的優(yōu)點(diǎn)能夠在很大程度上提高人事管理的與勞動(dòng)資源的效率 ,面對(duì)學(xué)生選課的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢(xún)方面具有較大的實(shí)際作用，它不但提高了信息的開(kāi)放性，大大地改善了學(xué)生、教師對(duì)其最新信息查詢(xún)的準(zhǔn)確性，而且也是高校的科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。因此，迫切需要開(kāi)發(fā)基于 JSP 技術(shù)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)來(lái)提高當(dāng)前校園管理者對(duì)于學(xué)生信息管理江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 4 工作的效率。不斷的學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)出屬于自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，更要跟上當(dāng)今世界不斷發(fā)展的腳步，才能創(chuàng)造出屬于自己的技術(shù)。在當(dāng)前這個(gè)信息爆炸的年代，傳統(tǒng)教學(xué)管理 面臨著諸多挑戰(zhàn)。因此，校園管理系統(tǒng)應(yīng)充分根據(jù)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了在校園現(xiàn)代化教學(xué)信息的集中管理、分散操作、信息共享，從而改變了我國(guó)原來(lái)傳統(tǒng)的教學(xué)資源管理向數(shù)字化、無(wú)紙化、智能機(jī)器化、綜合管理化的方向進(jìn)展，并且為更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)文件管理系統(tǒng)和校園信息系統(tǒng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而在信息變動(dòng)化方面仍有相當(dāng)?shù)牟罹?，現(xiàn)在的系統(tǒng)資料各自單獨(dú)建立，共享性差；通常人們?cè)谝怨芾碚叩慕嵌鹊姆绞街校鼈儗?duì)于把握信息取舍有很大程度上依賴(lài)管理者對(duì)于信息的認(rèn)知與興趣愛(ài)好，很難真正把握用戶(hù)真正的需求，所以說(shuō)幾乎沒(méi)有能力完全滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。 致 謝 .................................................................................................. 34 江西理工大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 3 第一章 緒論 課題背景 互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展 使我們的教育體系更加智能化，選課系統(tǒng)是現(xiàn)代教育中的一個(gè)熱點(diǎn)。 JSP。 the renouncement of course information。s customer. The system provides a function, which is good for students to check their personal information and the management of selecting course, to the characters of the students. And for the teachers, it is convenient to look into the curricular lesson that he hold and the Student39。本系統(tǒng)在學(xué)生方面對(duì)學(xué)生角色給予本