英語教師實(shí)習(xí)工作報(bào)告四篇-文庫吧資料
2025-03-06 04:25本頁面
【正文】 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。 充分利用課間談話和班會課。 在工作中注意： 制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。 英語教師實(shí)習(xí)工作報(bào)告三 一年的見習(xí)期即將結(jié)束。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很 多條件，比方高素質(zhì)的老師是必不可少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件辦法也十分必要。因而不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這不光抹殺了門生的創(chuàng)造性，埋沒了他們的潛力，乃至扭曲了他們的人格，形成門生逆反生理嚴(yán)重，高分低能等后果 。 我們總是說應(yīng)試教育害人不淺，對門生以分定能力崎嶇 。讓我們的講授活了起來，可以四處走動。而講授法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術(shù)作品。覺得一節(jié)課就是用幾個(gè)運(yùn)動簡單堆砌起來的。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常看見，也不大存眷，但他們的存在卻不容輕忽，他們的作用也是不容輕忽的。相稱于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立運(yùn)動連成一節(jié)課 。到了總結(jié)與反思的時(shí)候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要連續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些詳細(xì)題目的辦理我們都需要參照講授法。評課，議課應(yīng)遵照什么樣的準(zhǔn)繩 。這些道理我們讀懂，但詳細(xì)怎樣做才能有學(xué)問魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照講授法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探究了 。要做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)讓門生喜好的老師，簡單地說既要有學(xué)問魅力，又要有人格魅力 。這遠(yuǎn)比只看考試結(jié)果要合理的多。 實(shí)習(xí)時(shí)期和許多實(shí)習(xí)老師一樣，我也覺得在大學(xué)所學(xué)的講授法在這很難應(yīng)用，是我們所學(xué)的講授法有題目嗎 ?是它太先輩而不能應(yīng)用于這里的落伍現(xiàn)實(shí)嗎 ?到底題目在哪 ? 二、對英語講堂講授與英語講授法的思索 起首在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的講授法了，思索后對它有以下三點(diǎn)新的了解，覺得它在講授中至少起到了三條線的作用。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承 認(rèn)與支持。從而誤導(dǎo)老師上課也云云?？荚嚕刂R，輕技藝 。上課以考試為目的。amp。 如今的考試內(nèi)容過于機(jī)械，頻率過高，老師、門生，乃至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不妥的理解，以致對英語講堂講授孕育發(fā)生不良影響 amp?？荚囀切问?，是一個(gè)讓老師相識自己講授效果的手段，也是一個(gè)讓門生總結(jié)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，促進(jìn)門生學(xué)習(xí)的助推器。 英語教師實(shí)習(xí)工作報(bào)告二 一、對聽課、評課、議課、試講及正式授課等講授情況的概述 自三月六號起開端聽課，先后聽課約莫有一零零多節(jié)，而且作了聽課記錄。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。感
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