消費經(jīng)濟學消費方式-文庫吧資料
2024-09-06 04:29本頁面
【正文】 金主要來自社會消費基金、個人消費的資金主要來自個人消費基金，因此社會消費基金與個人消費基金的比例，在相當程度上決定了社會公共消費和個人消費的比例 ? 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，居民享受與發(fā)展需要的重要性將進一步凸現(xiàn)，享受與發(fā)展消費在整個消費支出結(jié)構(gòu)中的比重將不斷提高，必然要求逐漸增加社會消費基金，擴大社會公共產(chǎn)品供應(yīng)，提高社會公共消費水平 ? 討論：我國公共消費領(lǐng)域存在的主要現(xiàn)實問題 。與上述公共產(chǎn)品相對應(yīng)的是，私人產(chǎn)品也可以分成兩類，即純私人產(chǎn)品和俱樂部產(chǎn)品。如教育、文化、廣播、電視、醫(yī)院、應(yīng)用科學研究、體育、公路、農(nóng)林技術(shù)推廣等事業(yè)單位，其向社會提供的屬于準公共產(chǎn)品。它表現(xiàn)為，一是公共道路的車輛通過速度并不決定某人的出價，一但發(fā)生堵塞，無出價高低，都會被堵塞在那里；二是當?shù)缆肺催_到設(shè)計的車流量時，增加一定量的車的行駛的道路邊際成本為零，但若達到或超過設(shè)計能力，變得非常擁擠時，需要成倍投入資金拓寬，它無法以單輛汽車來計算邊際成本。受特定的路面寬度限制，甲車在使用道路的特定路段時，就排斥其他車輛同時占有這一路段，否則會產(chǎn)生擁擠現(xiàn)象。因為，在一個班級內(nèi)，隨著學生人數(shù)的增加，校方需要的課桌椅也相應(yīng)增加；隨學生人數(shù)增加，老師批改作業(yè)和課外輔導的負擔加重，成本增加，故增加邊際人數(shù)的教育成本并不為零，若學校的在校生超過某一限度，學校還必須進一步增加班級數(shù)和教師編制，成本會進一步增加，因而具有一定程度的消費競爭性 2020/10/5 第六章 消費方式 12 ? 準公共產(chǎn)品的另一類是具有非競爭性特征但非排他性不充分的準公共產(chǎn)品。也就是說，甲在消費教育產(chǎn)品時并不排斥乙的消費，也不排斥乙獲得利益。例如，教育產(chǎn)品就屬于這一類。例如，國防保護了所有公民，其費用以及每一公民從中獲得的好處不會因為多生一個小孩或出國一個人而發(fā)生變化 ? 非排他性是指產(chǎn)品在消費過程中所產(chǎn)生的利益不能為某個人或某些人所專有，要將一些人排斥在消費過程之外，不讓他們享受這一產(chǎn)品的利益是不可能的。消費的社會形式是消費方式的本質(zhì)所在。2020/10/5 第 6章 消費方式 1 第六章 消費方式 第一節(jié) 研究消費方式的意義 第二節(jié) 影響消費方式的因素 第三節(jié) 社會公共消費 第四節(jié) 家庭消費方式 第五節(jié) 建立文明與科學的消費方式 2020/10/5 第六章 消費方式 2 第一節(jié)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1