校園垃圾分類實(shí)踐報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-09-05 11:24本頁(yè)面
【正文】 意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無(wú)法得到落實(shí)。所以，采用分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源在手集起來(lái)，既有利于保護(hù)環(huán)境 ，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。 事實(shí)上在我們?nèi)粘Ｉ钪?，被?dāng)成廢物的垃圾是可以收獲巨大利益的，里面有衡量不了的寶藏。最近，老師讓我們做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。讓更多的公眾參與垃圾分類的活動(dòng)，共創(chuàng)環(huán)保和諧社會(huì)持續(xù)發(fā)展！讓我們的世界變得綠色。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難 ；第四健全校園垃圾分類管理辦法，采取有效的措施方法如物質(zhì)和精神激勵(lì)機(jī)制，完善持續(xù)機(jī)制，使垃圾分類行為由以前的建議、鼓勵(lì)提升到形成一種自覺(jué)的行為，形成一種愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源的良好的校園風(fēng)氣。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶；第三由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。總體來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。為此，經(jīng)過(guò)此次大學(xué)校園垃圾調(diào)查的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為在大學(xué)中可以從以下四點(diǎn)入手，來(lái)更好地解決校園垃圾問(wèn)題。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。 經(jīng)過(guò)此次大學(xué)校園垃圾分類調(diào)查報(bào)告結(jié)果分析，總的來(lái)說(shuō)，大家對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無(wú)問(wèn)題。但是在學(xué)校中卻存在好多的浪費(fèi)，有用的資源沒(méi)有得到好好的利用，對(duì)環(huán)境有害的東西卻沒(méi)有得到好好的處理。 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，被?dāng)成廢物的垃圾是可以收獲巨大的寶藏的，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。環(huán)保無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都是一個(gè)熱門的話題，在校園也不例外。因此垃圾分類不僅僅是一項(xiàng)政府措施同時(shí)也是我們每個(gè)公民在道德上的一項(xiàng)義 務(wù)，保護(hù)環(huán)境從你我做起。 垃圾分類是每個(gè)人的應(yīng)為之事，只要改變你“隨手”的一個(gè)習(xí)慣做好垃圾分類，即可減少生活垃圾，變廢為寶，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。宣傳措施也是必不可少，除了社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的環(huán)境保護(hù)宣傳以外，小區(qū)物業(yè)管理人員入戶、制作宣傳手冊(cè)、垃圾分類的公益廣告都可以成為倡導(dǎo)生活垃圾分類的方式，保護(hù)壞境，意識(shí)到垃圾處理的重要性，從而提升增強(qiáng)個(gè)人和大家的環(huán)保意識(shí)， 但是光 是上述這些工作做到位了還不夠，還需要社會(huì)大 眾的配合。二）環(huán)保局急需完善垃圾分類后期處理如果垃圾分類后期處理跟不上的話，不僅會(huì)造成大量的人力物力的浪費(fèi)而且繼續(xù)上演的垃圾分類 “環(huán)保秀”也只會(huì)嚴(yán)重挫傷居民積極性環(huán)保局應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類的系統(tǒng)性建設(shè)，加強(qiáng)與公眾的溝通；加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有垃圾處理場(chǎng)的管理；健全和完善以生活垃圾分類收集處理為主的管理系統(tǒng)、收化 、標(biāo)準(zhǔn)化、法制化。從自身做起，從身邊的每一件小事做起，相信在我們大家的共同努力下，我們的校園也會(huì)變得更加的潔凈，變的更美。其次，應(yīng)該完善社會(huì)管理和配套制度，由于人們的認(rèn)識(shí)是一個(gè)過(guò)程，因此在這一過(guò)程中“管理”是必不可少的，宣傳和管理并駕齊驅(qū)，才有可能使垃圾分類收集、處置深入人心，讓人們認(rèn)識(shí)到垃圾減量化、資源化不僅是黨和政府的職責(zé)，也是我們每 一個(gè)公民的責(zé)任。 在對(duì)垃圾分類中我知道了怎樣才能更好的將垃圾分類 處理進(jìn)行到底。在這個(gè)不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。因?yàn)槲覀兦宄闹溃覀兯鶕旎貋?lái)的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。 我們知道垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐調(diào)查，我更加認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，以及它的作用。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補(bǔ)。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。 通過(guò)對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在大學(xué)還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。 有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動(dòng)， 組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類收集的意識(shí)。 積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識(shí) 多設(shè)置垃圾分類桶，分為： 可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。 根據(jù)以上調(diào)查中得到的一些結(jié)果，我們給出一些小建議。思想指導(dǎo)行動(dòng)，我們只有在思想上能夠跟上，行動(dòng)上才能做到最好。在對(duì)垃圾進(jìn)行分類之后， 就不會(huì)出現(xiàn)所有垃圾都混合在一起發(fā)臭的現(xiàn)象，大大的減少了對(duì)環(huán)境的污染；其次，垃圾分類，能夠變廢為寶，一些可回收的垃圾可以很好的再次利用，使得資源得到了充分的利用，作為一個(gè)能源短缺 的國(guó)家，能夠最大的利用資源是我們積極提倡的；最后，不亂扔垃圾從古到今都是我們中華民族的美好傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)良美德是我們義不容辭的責(zé)任。 第二、在垃圾分類的作用方面，很多同學(xué)也是不太了解的，有的同學(xué)鼠目寸光，認(rèn)為這只是為了讓那些清潔人員更好的去清理，這就是大特錯(cuò)了。 通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果中我們可以看到，我
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