【正文】 公司的垂直篩板， STONEWEBSTER改善研發(fā)的波紋篩板，和重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 5 瑞士 KUHN1公司的 SLIT篩板以及 NUTTER工程公司的專利產(chǎn)品 V型柵板等。但是根據(jù)中國的實(shí)際情況，與歐美的發(fā)達(dá)國家相比我國的塔設(shè)備的建造發(fā)展起步比較晚、質(zhì)量也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)也比較落后，因此我們要加快發(fā)展步伐，盡快趕上歐美等發(fā)達(dá)國家。 第二節(jié) 精餾塔控制的現(xiàn)狀 一、 精餾塔國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀 一個國家在工業(yè)發(fā)面的水平和國防方面的實(shí)力與這個國家的化工生產(chǎn)方面水平是積極相關(guān)的?，F(xiàn)如今控制系統(tǒng)正向著小型化、智能化以及高精度等領(lǐng)域飛速的發(fā)展。溫度控制系統(tǒng)擁有很多特點(diǎn) ： ① 適應(yīng)受控系統(tǒng)過程復(fù)雜、參數(shù)時變的控制系統(tǒng)； ② 自適應(yīng)、智能化、參數(shù)自整定等力一面取得了卓越的成績； ③ 適應(yīng)大滯后、大慣性等復(fù)雜的過程控制系統(tǒng)； ④ 計算機(jī) 軟件技術(shù)方面的應(yīng)用，對，對控制參數(shù)和特性進(jìn)行自動整定。如今在計算機(jī)飛速發(fā)展和自動化控制系統(tǒng)發(fā)展的推動下， PID 控制已經(jīng)成為運(yùn)用最多的調(diào)節(jié)控制規(guī)律。因?yàn)槿藗冃枰獙Ω黝惙磻?yīng)爐、熱處理爐、加熱爐以及鍋爐的爐溫進(jìn)行檢測以及控制。如今，在我們國家石油化工企業(yè)存在著很多問題，比如控制精度不夠高、塔頂溫度控制偏差大，在工藝方面也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了設(shè)備的運(yùn)行成本費(fèi)變高、資源浪費(fèi)以及產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)不到要求，影響了企業(yè)的生產(chǎn)量，降低企業(yè)的收益。如工作繁瑣、運(yùn)行慣性大、不 確定的參數(shù)以及控制滯后等都是回流控制特點(diǎn)。因此，智能化、人性化以及高精度的過程控制系統(tǒng)是國內(nèi)外發(fā)展的方向。然而，對于智能化、自適應(yīng)控制方面等高要求控制技術(shù)還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。其原理是利用它們的沸點(diǎn)不同可以使液態(tài)物質(zhì)分離，而且，在制備有機(jī)物的過程中，可以減少易揮發(fā)反應(yīng)物質(zhì)的損 失，從而提高產(chǎn)率。如果選擇操作的壓力適當(dāng)時，有可能避免使用高溫加熱劑或者低溫冷卻劑（或冷卻劑），但是增加了加壓或抽真空的操作費(fèi)用。它包含了冷凝器的冷卻費(fèi)用、再沸器的加熱費(fèi)用以及設(shè)備的維修費(fèi)，因?yàn)樯a(chǎn)過程中回流比是不確定的，這導(dǎo)致了前面兩相的費(fèi)用也會隨之變動。它的定義為產(chǎn)品中組分的含有量與液料中的組分含量的比值 [15]。精餾塔精餾操作中用來控制產(chǎn)品質(zhì)量最主要的方法之一就是對回流比的調(diào)節(jié)。精餾操作包含了幾個重要的指標(biāo)它們分別是： ① 產(chǎn)品的純度。回流比是塔頂回流入塔的液體量與塔頂產(chǎn)品量的比值 [16]。塔底高濃度且難揮發(fā)的蒸汽和塔頂高濃度易揮發(fā)的液體可以通過回流的方式返回到蒸餾塔中。當(dāng)使 n 組分混合液較完全地分離而取得 n 個高純度 單組分產(chǎn)品時，需要有n1 個塔。進(jìn)料口以上的塔段，把上升蒸氣中易揮發(fā)組分進(jìn)一步提濃，稱為精餾段；進(jìn)料口以下的塔段，從下降液體中提取易揮發(fā)組分，稱為提餾段。液相中的易揮發(fā)組分進(jìn)入汽相，汽相中的難揮發(fā)組分轉(zhuǎn)入液相。位于塔底的再沸器使液體部分汽化，蒸氣沿塔上升，余下的液體作為塔底產(chǎn)品。典型的精餾設(shè)備是連續(xù)精餾裝置，包括精餾塔、再沸器、冷凝器等。若精餾過程伴有化學(xué)反應(yīng)，則稱為反應(yīng)精餾。塔內(nèi)氣、液兩相在 塔板上互相接觸，進(jìn)行傳熱和傳質(zhì)，屬于逐級接觸式塔設(shè)備。根據(jù)操作方法，可分為連續(xù)精餾和間歇精餾這兩種 。 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 2 第一章 緒 論 第一節(jié) 課題研究的背景和意義 精餾 是一種利用回流使液體混合物得到高純度分離的蒸餾方法，是工業(yè)生產(chǎn)中運(yùn)用的最廣的液體混合物分離的方法，主要用于石油、化工、輕丁、食品、冶金等部門。近幾年，國內(nèi)外都對精餾塔溫度控制系統(tǒng)進(jìn)行了大量的研究，在各國都對精餾塔溫度控制方面投入了大量研究的經(jīng)費(fèi)。精餾塔溫度控制采用一種高精度的、能耗小且簡便的溫度控制系統(tǒng)將會給工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)帶來巨大的價值。 對此，選擇精餾塔溫度控制系統(tǒng)仿真設(shè)計作為設(shè)計題目，有著實(shí)在的意義。在此領(lǐng)域中日 本， 美國等國家的技術(shù)處于領(lǐng)先位置，他們已經(jīng)率先生產(chǎn)出了一些高精度且產(chǎn)品質(zhì)量很好的溫度控制產(chǎn)品 ， 已經(jīng)被廣泛的運(yùn)用到了人們的日常生活中了。人們開始用串級控制對溫度進(jìn)行控制，不僅具有控制簡單、方便、靈活性大等優(yōu)點(diǎn)，且可以大幅度提高被測量溫度的要求指標(biāo)，從而能夠大大提高產(chǎn)品的 數(shù)量和質(zhì)量，使得企業(yè)不被高速發(fā)展的工業(yè)時代所淘汰。在對塔設(shè)備控制中，溫度是一個最重要的過程變量，可以說是精餾塔生產(chǎn)的命脈所在。 最后，運(yùn)用 MATLAB 中的 SIMULINK 模塊構(gòu)建 了系統(tǒng) 模型，對系統(tǒng)進(jìn)行 了 調(diào)試 和 仿真，通過 對比仿真結(jié)果， 進(jìn)行結(jié)果分析得出， 主回路加干擾串級控制系統(tǒng)具有較強(qiáng)的抗干擾能力，取得 了 令人滿意的控制效果。溫度傳感器 選擇 SBWR2260K 熱電偶溫度變送器， 調(diào)節(jié)器選擇 DDZ2400DDZⅢ 型 PID 調(diào)節(jié)器。 本文首先簡述了板式精餾塔的工作原理，對精餾塔的擾動 進(jìn)行了 分析，綜合各方面因素考慮，通過對各溫度控制系統(tǒng)的比較，最終選擇了串級控制系統(tǒng)為系統(tǒng)的控制方案。 精餾的基本原理是將液體混合物部分氣化 ,利用其中各組 份 揮發(fā)度不同的特性，實(shí)現(xiàn)分離目的的單元操作。 摘 要 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） III 精餾是在煉油、化工等眾多生產(chǎn)過程中廣泛應(yīng)用的一個傳質(zhì)過程。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè) 計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意 ？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價 ： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） II 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任務(wù)書 設(shè)計 (論文 )題目 精餾塔溫度控制系統(tǒng)仿真設(shè)計 教師單位 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院 下任務(wù)日期 2020 年 12 月 30 日 主 要 研 究 內(nèi) 容 、 方 法 和 要 求 ，給出系統(tǒng)總體設(shè)計方案； ，選擇系統(tǒng)中所用傳感器、變送器、控制器和執(zhí)行器的型號和參數(shù)； ，并給出系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計； MATLAB 對系統(tǒng)進(jìn)行仿真分析。 ：任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期 ： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 畢 業(yè) 設(shè) 計 （論 文） 設(shè)計（論文）題目 : 精餾塔溫度控制仿真設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其 它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而