【正文】 守的一般法則，以及各階段所應(yīng)遵守的特別法則。除此之 外，交叉訊問還有助于訴訟結(jié)構(gòu)的均衡，在這一機(jī)制中，控辯雙方各自將證據(jù)呈現(xiàn)給法官，并直接參與證據(jù)的調(diào)查，獲得充分的機(jī)會(huì)對(duì)不利于自己的證據(jù)進(jìn)行反駁和辯論，而且法官的中立地位得到了保障與彰顯。 [8] 在法庭的審理過程中，交叉訊問具有重要的作用：首先，作為質(zhì)證的一種基本方法，它能夠促進(jìn)案件真實(shí)的發(fā)現(xiàn)。證人首先由提出證據(jù)的一方進(jìn)行直接訊問，然后由對(duì)方當(dāng)事人針對(duì)證人在訊問時(shí)陳述的內(nèi)容或與此有關(guān)的事項(xiàng)對(duì)該證人進(jìn)行反訊問，然后舉證方和對(duì)方可以再次訊問和再反訊問。 交叉證據(jù)規(guī)則： 廣義的交叉訊問是指以審問方式向?qū)ΨQ的人證調(diào)查方式，狹義的交叉訊問與直接訊問相對(duì)稱，即與主訊問相對(duì)稱的反訊問，我們所說的交叉訊問是從廣義來看的，他是英美法中在庭審時(shí)對(duì)證人（包括一般證人、被害人、放棄 沉默權(quán)出庭的被告人、專家證人等）進(jìn)行訊問的方法。 我國的《證據(jù)法》中也有關(guān)于對(duì)補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則的要求，《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第 69 條規(guī)定：“以下證據(jù)不能單獨(dú)作為認(rèn)定案件事實(shí)的依據(jù)：（一）未成年人所做的與其年齡和智力狀況不想當(dāng)?shù)淖C言， （二）與一方當(dāng)事人或者其代理人有利害關(guān)系的證人出具的證言，（三）存有疑點(diǎn)的視聽資料，（四）無法與原件、原物核對(duì)的復(fù)印件、復(fù)制品，（五）無正當(dāng)理由未出庭作證的證人證言。因此，我們要特別注意不能將直接證據(jù)等同于主要證據(jù)，將間接證據(jù)當(dāng)做補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)來使用。補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)則是指專指為了增強(qiáng)、擔(dān)保主要證據(jù)天津工業(yè)大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)論文 7 的證明力而提出的證據(jù)。 根據(jù)補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則的精神，我們可以劃分出兩類證據(jù)，即主要證據(jù)和補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)?，F(xiàn)代訴訟證明活動(dòng)以自由心證為原則，法律一般只對(duì)證據(jù)的證明能力加以規(guī)定，對(duì)證據(jù)的證明力很少做限制，而是交由法官判斷。在性質(zhì)上，補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則不是一項(xiàng)可采性規(guī)則，而是一項(xiàng)限定證據(jù)證明力的規(guī)則。其宗旨在于從法律上明確要求法官在運(yùn)用某些證據(jù)證明案件事實(shí)的時(shí)候必須具有佐證。對(duì)于證人，雖從一般法理上要求其根據(jù)自己所了解的事實(shí)提供證言屬于應(yīng)當(dāng)，但是，法律對(duì)于其 自己所體驗(yàn)的事實(shí)進(jìn)行一些分析、推測(cè)等意見陳述并無明確的禁止規(guī)定，其證據(jù)價(jià)值的大小由法官依憑自由心證作出判斷。鑒定人結(jié)論和證人證言都是彼此獨(dú)立的證據(jù)類型。在這個(gè)意義上，意見證據(jù)是與感知證據(jù)相對(duì)稱的，感知證據(jù)是指證人所陳述的自己親身感受、感知、經(jīng)歷的事實(shí)情況。最終，意見證據(jù)并非事實(shí)本身，而是基于某種事實(shí)而做出的推斷與評(píng)價(jià)。第二，就所證明的事實(shí)，普通證人的意見往往不具有相關(guān)性，如果允許法庭使用其意見陳述，則存在影響公正認(rèn)定事實(shí)的危險(xiǎn)。當(dāng)證人將其運(yùn)用感官觀察到的 信息告知事實(shí)裁判者之后，后者便不再需要前者用推理結(jié)論方式予以協(xié)助。而依據(jù)一定的證據(jù)材料所做的推論或結(jié)論，則屬于裁判職能。但是，專家證人則可以提供意見證據(jù)。除非法律另有規(guī)定，普通證人的意見證據(jù)不具有可采性。另外，最佳證據(jù)規(guī)則不適用于那些僅有附屬或表面意義的文字材料，也就是說，文字材料必須是與案件中的重大問題相關(guān)。需要說明一點(diǎn)，由于書證載體本身不局限于書面材料，因此，該規(guī)則也不僅僅適用于一份文件。 原則上最佳證據(jù)規(guī)則僅適用于書面的文字材料，如信件、電文、文件等等。那何為原件或者原本呢？根據(jù)證據(jù)法基本原理，原件或者原本，是指文件的制作者在將有關(guān)的內(nèi)容予以記載的當(dāng)時(shí)所形成的原始文本。 [6] 最佳證據(jù)規(guī)則： 最佳證據(jù)規(guī)則就是指 在對(duì)書證進(jìn)行采納時(shí)，必須提交原件或者原本，復(fù)印件或者副本不得采納，除非符合例外情況的規(guī)定。隨著書面審理制度在大陸法系的廢止，直接言詞原則在許多大陸法系得以確立，根據(jù)該原則，直接感知案件事實(shí)的人必須出庭作證，這與英美法系的傳聞證據(jù)規(guī)則都是基于公平審判、發(fā)現(xiàn)真實(shí)的理念而設(shè)立，與傳聞證據(jù)規(guī)則可謂是異曲同工。因此，在訴訟中原則上禁止將傳聞證據(jù)作為正常的證據(jù)來使用，只有在不至于導(dǎo)致對(duì)陪審團(tuán)陳述誤導(dǎo)作用的例外情況下，傳聞證據(jù)才有可能在一定的條件下被采納，所以傳聞證據(jù)實(shí)際上是直接審理原則的當(dāng)然結(jié)果，在實(shí)際審判中違背了直接審理原則而缺乏可信性被排除出去而不能作為證據(jù)在審判中使用。傳聞證據(jù)規(guī)則作為排除證據(jù)的手段，在英美證據(jù)法上占有十分顯著的重要地位，其起源于英國，與陪審團(tuán)制度一起被 認(rèn)為是英國證據(jù)法最為重要的特征。 [5] 傳聞證據(jù)規(guī)則： 傳聞，是指不是由陳述者在陪審或聽證中作證時(shí)所作出的陳述，在證據(jù)上將它提供出來加以證明主張事項(xiàng)的真相。如果證明價(jià)值 大于偏見危機(jī)，則采納該證據(jù)，反之則排除該證據(jù)。大陸法系傳統(tǒng)重視法官的職權(quán)作用，在訴訟證明活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)法官的自由心證，因而將證據(jù)關(guān)聯(lián)性的判斷歸屬于法官的自由心證的范疇，證據(jù)是否具有關(guān)聯(lián)性以及相應(yīng)的證明力大小不應(yīng)該由立法來明確加以規(guī)定。 在大陸法系，多數(shù)國 家的立法對(duì)于證據(jù)的關(guān)聯(lián)性問題沒有做出明確的規(guī)定，而是由法官在具體案件的審判中自由裁量。關(guān)聯(lián)性規(guī)則看似規(guī)定的是證據(jù)證明性的問題，但實(shí)質(zhì)是一條可采性或證據(jù)能力規(guī)則。證據(jù)的關(guān)聯(lián)性是證據(jù)可采性的前提條件，即證據(jù)是否具有可采性，首先取決于它與案件的待證事實(shí)是否具有關(guān)聯(lián)性。 天津工業(yè)大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)論文 4 第二章 刑事訴訟的證據(jù)規(guī)則 概念： 所謂證據(jù)規(guī)則是指確認(rèn)證據(jù)的范圍、調(diào)整和約束證明行為的法律規(guī)范的總稱，是證據(jù)制度的集中體現(xiàn)，具有強(qiáng)制的效力性、明確的指導(dǎo)性，同時(shí)為了規(guī)范證明行為而確立的公安機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)與訴訟參與人在收集證據(jù)、判斷證據(jù)、采用證據(jù)時(shí)必須遵守的一系列程序性原則。刑事證據(jù)的合法性天津工業(yè)大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)論文 3 是刑事訴訟證據(jù)的 必要屬性，也是刑事訴訟證據(jù)區(qū)別于一般證據(jù)的最顯著的標(biāo)志。 刑事訴訟證據(jù)的合法性： 合法性要求刑事訴訟證據(jù)必須是由司法機(jī)關(guān)或者當(dāng)事人、辯護(hù)人等依據(jù)法定程序收集的事實(shí)。一切用以證明訴訟爭議的證據(jù)，都必須同訴訟案件有著客觀的聯(lián)系，而且證明被告人有罪的證據(jù)，還必須同刑事案件中的犯罪事實(shí)存在著內(nèi)在、必然的聯(lián)系。反之，任何想象、猜測(cè)、分析、估計(jì)、推斷以及來源不清的道聽途說等并非客觀存在的事實(shí)，都不能成為刑事訴訟中的證據(jù)。辦案人員絕不能用主觀臆斷來代替這些客觀事實(shí)，更不允許任意改變或者替換收集到的證據(jù)材料。這些實(shí)物、痕跡和反映現(xiàn)象都是客觀存在的。 [4] 刑事訴訟證據(jù)的基本屬性： 刑事訴訟證據(jù)的客觀性： 客觀性是刑事訴訟證據(jù)的首要屬性和最本質(zhì)的特征。訴訟證據(jù)是指能夠證明爭議案情的已知事實(shí)與表現(xiàn)其內(nèi)容的法定形式的統(tǒng)一，它必須是客觀存在的事實(shí)并且與案件事實(shí)有關(guān)聯(lián)，能夠?qū)幾h案情起到證明的作用，而且還必須具有法定的表現(xiàn)形式。而對(duì)于證據(jù)的真假、合法與否，均需要通過法庭的舉證、質(zhì)證、認(rèn)證程序來判別。 [2] 天津工業(yè)大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)論文 2 第一章 刑事訴訟證據(jù)的基本屬性 概念： 證據(jù)是用來證明過去發(fā)生的事實(shí)，之所以能夠證明已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是因?yàn)樽C據(jù)在過去發(fā)生的事實(shí)載體上留下了相關(guān)信息，這些信息附著于任何一種物質(zhì)載體的時(shí)候，證據(jù)就產(chǎn)生了。從法律的角度來對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行科學(xué)的劃分，規(guī)范證據(jù)在訴訟中的合法地位，合理而充分的進(jìn)行審查和判斷，依法定程序鑒別真?zhèn)?，找出它們與案件事實(shí)之間的客觀聯(lián)系，確定其有無證明力，科學(xué)判斷、合理采納、公正適用，促使收集到的各種證據(jù)合理地進(jìn)入訴訟程序，使案件的審理和判斷能夠順利進(jìn)行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)證據(jù)自身的價(jià)值意義，從而達(dá)到在公正的程序中準(zhǔn)確無誤地認(rèn)定案件事實(shí)、合法正當(dāng)?shù)靥幚碓V訟爭議的目的。 [1] 所謂證據(jù)的種類，主要是指證據(jù)在訴訟中以何種形式表現(xiàn)出來。認(rèn)定事實(shí)，每為適用法律之前提。證據(jù)是訴訟活動(dòng)的基礎(chǔ)，在訴訟活動(dòng)中，一方面對(duì)案件的實(shí) 體處理首先取決于能否準(zhǔn)確地運(yùn)用證據(jù)認(rèn)定案件事實(shí)，另一方面訴訟程序的演進(jìn)和程序正義的實(shí)現(xiàn)也有賴于證據(jù)理念及其應(yīng)用是否符合法律規(guī)定。 關(guān)鍵詞： 證據(jù)；審查判斷；司法認(rèn)定 ABSTRACT Evidence is also program problem, is the key problem in all kinds of litigation, arbitration, mediation and the core issue for discipline inspection, all kinds of rewards and punishments. Evidence is the basis and soul of litigation, it is the guarantee of judicial justice. The starting of criminal procedure, from beginning to end around evidence to proceed. How to choose and classifying of criminal lawsuit evidence, will directly reflect the legal value orientation in controlling crimes and protecting human rights, in relation to the entity39。因此本文是對(duì)有關(guān)刑事訴訟證據(jù)在審理案件時(shí)能否被認(rèn)定的研究，簡單的介紹 了刑事訴訟證據(jù)的種類，對(duì)證據(jù)在進(jìn)入訴訟程序后的審查判斷的方法，在審理案件時(shí)對(duì)所收集的證據(jù)該如何認(rèn)定，和證據(jù)在審理案件的過程中所要堅(jiān)持的證據(jù)規(guī)則。刑事訴訟程序的啟動(dòng)，從始至終都要圍繞著證據(jù)而進(jìn)行下去。圖表整潔，布局合 理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu) 是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一