【正文】 熱烈地?fù)肀睢跚啻航o予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。我們登上山巔， ⑴ 旖旎壯麗的山川，留存美麗的風(fēng)景；我們細(xì)數(shù)歷史， ⑵ 名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景， ⑶ 燦爛美好的未來(lái)，獲取希望的動(dòng)力。 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲ ，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線(xiàn)上。我們應(yīng)懂得生命的真 d236。 ⑵ 的土地，也要頑強(qiáng)地 m227。 二、積累運(yùn)用（ 26分） ，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 寧波市 2020 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 一、書(shū)寫(xiě) （ 4分） 本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。 字跡較清楚 ， 有多處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤 ， 卷面較整潔。 五、書(shū)寫(xiě)（ 4 分） 4分 3分 2分 1～ 0分 字 跡 端正、勻稱(chēng) ，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、格式正確 ， 卷面整潔。 四類(lèi)卷（ 34— 30分）：基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù) 相差較 大。 二類(lèi)卷（ 45— 40分）：符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確， 600字 以上 。第 25 題 2 分，沒(méi)有文采扣 1 分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 第 23題 2分，每空 1分，意思對(duì)即可。 25． 示例一：焦飯有情，孝心無(wú)價(jià) 。 第 22題 3分，每空 1分。 ㈡（ 8分） 20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在 21.⑴ 空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵ 冰花彌漫 水天一色 （晚上、夜晚） 雪景 癡情 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 第 20題 3分，每空 1分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第 18題 2 分，意思對(duì)即可。 19．符合題意。 第 17 題 2 分，答出一點(diǎn)即可。 第 15 題 2 分，意思對(duì)即可。 第二點(diǎn)： DNA計(jì)算機(jī)或基因芯片技術(shù)的發(fā)展是迅猛的，并有著廣闊的發(fā)展空間。十幾個(gè)小時(shí)的 DNA計(jì)算，相當(dāng)于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運(yùn)算量。 15．去掉“也許”，“向大腦植入以 DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單”就成為肯定，這與原文表“推測(cè)”不相符合。 第 13 題 3分，意思對(duì)即可，理解不到位或不完整酌情扣分。 第 11題 3分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 第 9題 2分，每空 1分，意思對(duì)即可。 示例二：我覺(jué)得 是 城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的希望。 11．農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。 二、現(xiàn)代文閱讀 （ 24分） ㈠（ 14分 ） 9． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種 10．⑴冷落 （“ 漠視 ”或“拋棄”）。如果不押韻扣 1分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 活動(dòng)一： 2分，意思對(duì)即可。 活動(dòng)二：示例： 樓內(nèi)著火快疏散， 捂住口鼻防濃煙。有錯(cuò)字、漏字、添字該空不給分。 浙江省 2020 年 初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（ 麗水 卷） 語(yǔ)文參考答案 與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 （ 24分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 D B B C C B 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1— 6題， 12分，每題 2分。 ⑶ 不少于 600 字 。 題目一：歡樂(lè)一家親 題目二：美好一瞬間 要求： ⑴ 將題目抄寫(xiě)在答題 紙 上。 25． 請(qǐng)就選文寫(xiě)一句富有文采的讀后感言。（ 2分） ⑴ 母好 食 ． 鐺底焦飯 ⑵ 袁府君即日便 征 ． 24．憑借注釋?zhuān)矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 ⑥軍人： 這里指 官軍。 ④袁府君：袁山松， 晉朝 吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 ③遺（ w226。 （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》） 【注釋】 ① 鐺（ chēnɡ）：平底淺鍋。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人 ⑥ 潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。后值孫恩 賊 出吳郡，袁府君 ④ 即日便征。（ 6 分） 純孝之報(bào) 吳郡陳遺，家至孝。 ，完成 下表 。（ 3分） ⑴ 念 ． 無(wú)與為樂(lè)者 ⑵ 余 ． 強(qiáng)飲三大白而別 ⑶ 相與步 于 ． 中庭 ？ （ 2分） ⑴ 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕 、 湖心亭一點(diǎn) 、 與余舟一芥 、 舟中人兩三粒而已。是日更定矣，余 挐 一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。 （蘇軾《記承天寺夜游》） 【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫 ，蓋竹柏影也。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。 18．詩(shī)中“猶未”二字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情？（ 2 分） 19． 這首詩(shī) 只寫(xiě) 村野風(fēng)光 ，沒(méi)有具體寫(xiě) 友人 和 別墅 ，這樣寫(xiě)符合題意嗎？為什么？（ 2 分） ㈡閱讀甲乙兩文，完成 20— 22題。 【注釋】 ①澧 （ lǐ） 水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。（ 4分） 訪(fǎng)城西 友人別墅 雍陶 澧水 ① 橋西小路斜，日高猶未到君家。 材料三 ：基因芯片技術(shù)仍然存在著許多亟待解決的問(wèn)題，例如技術(shù)成本昂貴，檢測(cè)靈敏度較低，分析范圍較窄等。 材料二 ：基因芯片正以其可同時(shí)、快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)和分析數(shù)以千計(jì)基因組信息的本領(lǐng)而顯示出了巨大的威力。 （ 3分） 鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容 ， 說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。 14． 文章 主要 介紹了 DNA計(jì)算機(jī)的哪三方面內(nèi)容？ （ 3分） ，表達(dá)的意思有什么變化 ？（ 2分） 像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以 DNA 為基礎(chǔ)的人造智能芯片， 也許 ． ． 在不久的將來(lái)就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。但不要過(guò)早地期待它取代傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)（塑料制品與硅片的結(jié)合）?，F(xiàn)在已經(jīng)設(shè)計(jì)出了 DNA 邏輯門(mén)、 DNA片段以及更多超前的東西，現(xiàn)在 DNA計(jì)算機(jī)最大的問(wèn)題是很難檢測(cè)其計(jì)算的結(jié)果。像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以 DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，也許在不久的將來(lái)就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。他們采取了不同于其 他先驅(qū)者所進(jìn)行的試管實(shí)驗(yàn)的辦法，而是把 DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片（一種 DNA芯片）上。 ⑤傳統(tǒng)電子技術(shù)將在 2020 年后的某個(gè)時(shí)候達(dá)到物理極限。阿德萊曼用“試管” DNA計(jì)算機(jī)做實(shí)驗(yàn)，測(cè)試出了 DNA計(jì)算機(jī)的可行性。 ④ DNA計(jì)算機(jī)誕生于 1994年，發(fā)明人是萊昂那多 未來(lái)計(jì)算機(jī)的芯 片和磁盤(pán)都用 DNA溶液來(lái)代替，其強(qiáng)大的功能將令人驚訝。 1立方米的 DNA溶液，可存儲(chǔ) 1萬(wàn)億億的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。 ②由于 DNA 分子能同時(shí)進(jìn)行大量的生化反應(yīng)，所以 DNA計(jì)算機(jī)在結(jié)構(gòu)上是超大規(guī)模并行的，這種“試管型”的計(jì)算方式，在理論上可處理傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的硅芯片和電流難以處理的問(wèn)題，尤其是那些計(jì)算量隨計(jì)算規(guī)模成指數(shù)增長(zhǎng)的問(wèn)題。數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)家以及計(jì)算機(jī)專(zhuān)家從中得到啟迪，正在合作研制未來(lái)的液體 DNA電腦。 遺傳物質(zhì) DNA（脫氧核糖核酸）分子是一條雙螺旋“長(zhǎng)鏈”，鏈上布滿(mǎn)了“珍珠”即核苷酸。 （ 2分） 13． 選文的 標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？ （ 3分） ㈡ 閱讀下面一篇科技作品，完成 14— 17題。凱勒稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人。 （“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？） ⑵ 這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。 （ 2分） ⑴ 議種癟種 ⑵ 給兒新生 10． 閱讀下面句子，聯(lián)系上下文， 探究括號(hào)中的 問(wèn)題。 “再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！ 農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。” 農(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的 欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。半晌，他以極其隱蔽的